1、人教版六年级下册数学复习资料(一)整数和小数1、熟记: =0.2 = 0.4 = 0.6 =0.8 =0.25 = 0.75 = 0.125 =0.375 =0.625 =0.875 小数部分有几个数位,就叫做几位小数。 如3.305是( 三 )位小数2、整数、小数的读法和写法:读整数时注意先分级(从右往左,每四位一组),再读数。 3、为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。如只要求“改写”,结果应是准确数。 768000000 =( 7.68 )亿如要求“省略”万(亿)后面的尾数,结果应是近似数。 768000000( 8 )亿4、小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0
2、,小数的大小不变.5、小数点向右(左)移动一位、两位、三位原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍6、正数、负数 0既不是正数也不是负数,0是正数和负数的分界点。 负数0正数两个负数比较,负号后面的数越大这个数反而越小。 -6.8-0.4 -2-10(二)因数和倍数1、因数和倍数一个数的最小因数是1,最大的因数是它本身。一个数的因数的个数是有限。一个数的最小倍数是它本身,没有最大倍数。一个数的倍数的个数是无限的。为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)2、奇数、偶数自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。最小的偶数是(
3、 0 )最小的奇数是( 1 )在全部自然数中,不是奇数就是偶数。奇数偶数=(奇数) 奇数奇数=(偶数) 偶数偶数=(偶数)奇数偶数=(偶数) 奇数奇数=(奇数) 偶数偶数=(偶数)3、2,3,5的倍数特征:个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。 例如: 70 32 14 56 158 个位上是0或5的数,是5的倍数。 例如: 70 655 一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 例如: 45 8764、质数、合数一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数) 一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。 ( 1 )不是质数也不是合数,最小的质数
4、是( 2 ),最小的合数是( 4 )100以内的质数:2 、3、 5、 7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 。5、互质数公因数只有1的两个数叫做(互质数)。互质数的几种情况:、两个数都是质数,这两个数一定互质。(如5和13)、相邻的两个数一定互质。(如8和9)、1和任何数都互质。(如1和8)(4) 、两个都是合数或一个质数一个合数。(如4和25)(三)分数和百分数1) 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数叫分数单位。被除数ushua除 数ab2) ab b0(被除数除数 ) 3) 分数的基本
5、性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数大小不变。 4)表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或者百分比。 百分数通常不写成分数形式,而采用百分号“%”,百分数后面不能带单位名称。 “几成”就是十分之几,也就是百分之几十。 如:五成表示(50)% “折扣”表示某种商品降价的幅度。 如:75折就表示现价是原价(75)%4)大小比较:当小数、分数、百分数混合比较大小时,一般先把各类统一成小数进行比较。 如:把0.7 67% 0.667 从小到大排列。 (四)四则运算:1)运算顺序:加减乘除混合的算式要(先乘除后加减);只有加减法或只有乘除法就要(从左
6、到右)。2)较重要的运算定律:乘法结合律:(ab)c=a(bc) 乘法分配率:(a+b)c=ac+bc减法运算性质:abc = a(b+c) 除法运算性质:abc = a( bc )3)简便计算:(写出简便的一步)分配率+15 10133 99+ (+5) 5.636.34+0.56336.6乘法结合律 0.25321.25 连减.8 连除 8700254去括号 15.43-(2.6+5.43) 商不变性质 0.25(五)比和比例1、意义和性质比:两个数相除又叫做两个数的比。 比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。比例:表示两个比相等的式子叫做比例。 比例基本性
7、质:在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。2、比例尺:一幅图的图上距离和实际距离的比叫做比例尺。 图上距离:实际距离=比例尺 图上距离=实际距离比例尺(先把实际距离单位转换成图书距离的单位)实际距离=图上距离比例尺(初步计算结果还得转换单位)3、按比分配 例:用120cm的铁丝做一个长方形的框架。长、宽、高的比是3:2:1。这个长方形的长、宽、高分别是多少? 120430(cm)-先求出一组的长宽高的长度。 30(3+2+1)=5(cm)-再求出一份的长度。 最后分别求出长方形的长、宽、高: 4、正反比例: 正比例:两种相关联的量中,相对应的两个数的(比值或商)一定。=k(一定) 反比例:两
8、种相关联的量中,相对应的两个数的(积)一定。=k(一定) 1)熟记以下关系式以便于判断:速度时间=路程 工作效率工作时间=工作总量 出勤率= 出勤人数总人数 单价数量=总价出油(粉、米)率 = 出油(粉、米)质量大豆(总)质量 2)熟记以下两种量的关系:同时同地的竿高和影长成( 正 )比例。 同时同地的竿高和影长的比值一定。 正方形的边长和周长成( 正 )比例。 正方形的周长边长 = 4 (一定) 正方形的面积和边长( 不成 )比例。 正方形的面积边长 = 边长 长方形的周长一定,长和宽( 不成 )比例。 长+宽) 2 = 面积 长方形的面积一定,长和宽成( 反)比例。 长宽=面积(一定)圆的
9、面积和半径( 不成 )比例 。 圆的面积 半径的平方 = 圆柱体积一定,底面积和高成反比例。 圆柱底面积高 = 体积(一定) 圆锥体积一定,底面积和高成反比例。 圆锥底面积高3=体积(一定)5、解方程、比例(写出下一步)x + x =42 4.2(x -5)=126 =30:3 4 x -34.2=2 x(六)常见的量1、熟记数学书第120页内容,特别要记得每种量中一些特殊的进率。2、记得一些常用的量,以便比较判断: 面积1cm2 (指甲面) 1dm2 (手掌) 1m2 (半扇门面) 1 体积1cm3 (色子) 1dm3(粉笔盒) 1m3 (讲台桌) 容积10ml(口服液) 1L(中瓶一鸣奶)
10、 重量1克(一分硬币) 3、单位换算: 乘进率 高级单位的数 低级单位的数除以进率例:4.8平方千米=( )公顷 1004.8 78分=( )小时 (七)数学思考(找规律)1、n个点可以连多少条线:n个点,可连线段的总条数就等于从1开始前(n-1)个连续自然数的和。如:8个点连成线段的条数:1+2+3+4+5+6+7=(首项+末项)项数2 =(1+7)72 2、多边形内角和: 方法:把多边形分成若干个三角形再求若干个三角形内角的总和。 多边形内角和与它们边数的关系是: 180o(边数-2)= 多边形内角和 9边形的内角和是:180 o(9-2)= 1260 o3、 排列组合、推理等概念:理解书
11、上,自己去看(八)空间与图形1、特别提醒:圆柱的侧面积是:底面周长高 =2rh 圆柱的体积是:底面积高=sh=rh2、三角形:分类: 按角分类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 按边分类:不等边三角形、等腰三角形、等边三角形三角形内角和是( 180 )度。顶角是60o等腰三角形一定是( 等边 )三角形。三角形中最小的角是46o,这一定是( 锐角 )三角形。有两个角是45o的角一定是( 直角 )三角形。3、长方形:把一个长方形拉成平行四边形,周长( 不变 ),面积( 变小 )。4、圆:圆的半径扩大3倍,它的周长扩大( 3 )倍,面积扩大( 9 )倍。 任何圆的周长是直径的( )倍。5、长方体:
12、长方体的长、宽、高(或正方体的棱长)都变为原来的2(3)倍,那么它的总棱长也扩大2(3)倍,面积会扩大4(9)倍,体积会扩大8(27)倍。6、圆柱圆锥:圆柱的体积是与它等底等高的圆锥的( 3倍 )。把一个圆柱形木块削成一个最大的圆锥,把圆锥体积看成(1份),可把削去部分的体积看成(2份),圆柱的体积就有这样的(3份)。7、 一个物体完全浸没在水中,这个物体的体积就水面上升那部分水的体积。(九)图形和变换:1、对称:一个图形沿对称轴对折后完全重合。作图要求:先找对应点再连线。2、平移:平移后完全相同,大小方向都不变。作图要求:先找对应点再连线。3、旋转:注意按顺时针还是逆时针旋转,旋转后图形的大
13、小形状形同,只是方向变了。 4、放大缩小:如按2:1放大,各边都要放大到原来的2倍。(十)统计和可能性1、统计图分类:条形统计图:能直观地看出各种数量的多少折线统计图:可以表示出数量的多少,也能清楚地表示出数量增减变化情况。扇形统计图:可以清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。2、可能性:可能性是一个数与另一个数的比,任何事件发生的可能性大小一般在0-100%之间。求可能性大小:在盒子里放1个红球,3个黄球。任意摸出一个球,摸出红球的可能性是(列式计算): 任意摸出一个球,摸出黄球的可能性是(列式计算): (十一)综合应用1、一般实际问题: 熟记常用的数量关系:单价数量=总价速度时间=路程工
14、作效率工作时间=工作总量单位产量总面积=总产量2、典型实际问题:(1)求平均数:总数量总分数=平均数 例1:小明的语文、数学、英语、三科平均分是93分,其中语文90分,数学98分,那么英语是多少分? 想:先求总分再减去语文数学的分数。 列式:933-(90+98)=91(分) 例2:小东数学成绩前两次的平均分是85分,而后三次的平均分是90分,第三次成绩是多少分? 想:先求前两次总分。 852=170(分)再求三次总分。 903=270(分)三次总分减去前两次总分就是第三次成绩。 270-170=100(分) (2)先求总数,再求每份是多少,或有这样的几份 例:一个工程队修一条公路,原计划每天
15、修450米,80天完成,现在要求提前20天完成,平均每天应修多少米? 想:先求这条公路全长多少米? 45080=36000(米) 再求现在平均每天应修多少米? 36000(80-20)=600(米)(3)相遇问题 (路程速度和=相遇时间)例:两地相距275千米,客车与货车分别从两地同时相对开出,客车每小时行60千米,火车每小时行50千米,开出几小时后两车相遇? 275(60+50)= 2.5(小时)3、分数、百分数问题(1)求A是B的几分之几(或百分之几) 方法:确定谁是单位“1” B是单位“1” AB例:六(1)班男生25人,女生20人。 男生人数是女生的几分之几(百分之几)? 2520 男
16、生人数占全班的几分之几(百分之几)? 25(25+20)(2)求A比B多(少、增加、减少、提高、降低)百分之几?方法:(多、少、增加、减少、提高、降低)相差的量单位“1”量例:现在买一台收音机用160元,比过去少用85元,收音机售价降低了百分之几 ?即降低的价钱原价: 85(160+85)(3)求A的几分之几(或百分之几)是多少?方法:单位“1”的量分率(百分率)=分率对应量例1:一堆450吨的货物,第一天运了总数的,第二天运了总数的。两天共运货物多少吨? 450(+)例2:一个书包原价50元,现价比原价降低10%,现价多少元? 50(1-10%)(4)已知A的几分之几(或百分之几)是多少,求
17、A方法:对应量对应分率=单位“1”的量 例1:一袋面粉,2天吃了,正好吃了16千克,这袋面粉多少千克? 16= 例2:一袋面粉,2天吃了,还剩下6千克,这袋面粉多少千克? 6(1-)=例3: 小明家二月份用水20吨,二月份比一月份节约20%,一月份用水多少吨? 20(1-20%)例4:六(1)班开展活动,全班的同学布置教室,的同学采购物品,其余14人准备节目,六(1)班全班有多少人? 想:求全班人数就是求单位“1”的量,14人对应的是全班的和以外的人 14(1-)(5)生活实际问题 出租车收费问题: 小丽家到学校5300米,一天她从家坐出租车到学校,需付车费多少元?(收费标准如右图) 起步价1
18、0元(4km以内含4km),超过4km每增加1km加1.5元,并外加燃油费1元。 5300=4000+1000+300 相当于10元+1.5元+1.5元+1元常用的数量关系式1、每份数份数总数 总数每份数份数 总数份数每份数2、速度时间路程 路程速度时间 路程时间速度3、单价数量总价 总价单价数量 总价数量单价4、工作效率工作时间工作总量 工作总量工作效率工作时间 工作总量工作时间工作效率 5、因数因数积 积一个因数另一个因数6、被除数除数商 被除数商除数 商除数被除数小学数学图形计算公式1、正方形 C=4a S=aa2、正方体 S表=6 aa V=aaa3、长方形 C=2(a+b) S=ab
19、4、长方体 S=2(ab+ah+bh) V=abh5、三角形 s=ah2 h= 2sa a= 2sh6、平行四边形 s=ah7、梯形 s=(a+b) h28、圆形 C=d=2r s=r9、圆柱体 (1)侧面积=底面周长高=2rh (2)表面积=2r(h+r) (3)体积=底面积高=sh=rh 10、圆锥体 v=sh S=3Vh h=3Vs11、相遇问题相遇路程速度和相遇时间 相遇时间相遇路程速度和 速度和相遇路程相遇时间12、利润与折扣问题利润售出价成本 利润率利润成本100%利息本金利率时间 本息=本金(1+利率存期)常用单位换算长度单位换算1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米
20、 1米=100厘米 1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方米=1000升1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升重量单位换算1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角 1角=10分 1元=100分 时间单位换算1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:135781012月 小月(30天)的有:46911月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒
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