卫生与健康教案汇总(DOC 59页).doc

1、卫生与健康教案第一课 什么叫健康目的要求 要求学生理解人体健康的定义和健康的内容教学重、难点 健康的定义。为什么说健康是身体健康的保证？教 学 过 程 1、 引入课题，板书课题。2、 提问：健康的定义是什么？3、 出示提纲：身体健康指的是什么？心理健康指的是什么？怎样提高对社会的适应能力？4、 让学生带着提纲学习课文。5、 提问：什么叫健康？6、 引导学生看课文插图。7、 教师小结。8、总结全文。板 书 设 计什么叫健康身体健康是指各器官功能正常。心理健康是指精力充沛。对社会适应能力。第二课 生长发育的一般规律目的要求 让学生了解生长发育过程的基础知识，掌握其特征与规律。教学重、难点生长发育是

2、有阶段性和有程序性的连续过程。身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的教 学 过 程1、 引入课题，板书课题。2、 提问：3、 学习课文并认识。生长发育的阶段性。生长发育速度呈波浪式，身体各部分的速度3、 学习课文并认识。生长发育的阶段性。生长发育速度呈波浪式，身体各部分的速度生长发育个体差异一般符合正态分布。4、 让学生认识生长发育的规律是什么。5、 老师小结。板 书 设 计生长发育的一般规律怎样？ 生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。儿童发育过程的几个年龄期。 儿童生长发育的第一阶段各年龄期按顺序衔接，不能跳越。 第二阶段发育有什么特征？器官功能的发育时期。 第二阶段男女生长有何不同？

3、第三课 影响生长发育的主要因素目的要求 让学生了解生长发育是受先天的遗传因素和后天的环境因素影响，遗传决定发展的可能性，环境条件影响发育的速度和最达到的程教学重、难点 营养、体育锻炼、生活制度和疾病等后天因素。教 学 过 程1、引入课题，揭示影响生长发育的因素。2、提问学生。3、引导学生看图讨论。4、出示思考题。5、让学生带着思考题自由学习课文。6、分小组讨论。7、提问学生，教师板书，小结。8、引导学生看图谈感受。9、老师小结：影响生长发育的主要因素。10、简单介绍怎样才能预防疾病。11、总结全文。板 书 设 计因素营养 体育锻炼生活制度 疾病第四课 身高、体重的测量方法目的要求让学生学会测量

4、身高、体重的方法，以便观察自己的生长发育状况。教学重、难点测量身高、体重的正确方法及有关的注意事项。测量身高、体重的意义。教 学 过 程1、引入课题，揭示本节课所学内容。2、提问学生。3、出示思考题。4、让学生带着思考题自由学习课文。5、教师介绍身高测量、体重的测量方法。1、 强调注意事项。2、 练习测量并强调纪律。3、 教师具体指导操作过程。4、 简单小结本节内容及练习情况。5、 总结全文，表扬好的，揭示存在的问题。板 书 设 计身高、体重的测量方法第五课 血液循环系统的构造和功能目的要求要求学生初步了解血液循环系统的构造及功能。教学重、难点血液循环系统的构造和功能。血液循环系统是怎样的？教

5、 学 过 程1、谈话引入课文，并揭示教学内容。2、提问学生。3、引入看录像讨论。4、出示思考题。5、让学生带着思考题自由学习课文。6、分小组讨论。7、引导学生看血液循环系统示意图。1、 提问学生，四人小组讨论。2、 教师小结血液循环的构造和功能。10、总结全文。板 书 设 计血液循环系统的构造和功能血液循环系统血液、心脏、血管第六课 患了近视怎么办目的要求使学生了解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。教学重、难点造成近视的主要原因，如何预防。为什么说患了近视的同学一定要到医院验光检查配戴一副合格的眼镜。教 学 过 程1、课题导入并板书：患了近视怎么办。2、提问学生。3、出示思考题。4、让学生

6、带着思考题自由学习课文。5、分组讨论6、提问学生，教师板书。7、指名患有近视的同学讲述感受。8、怎样才能预防和矫正？9、引导看课文挂图，并讨论。3、 教师指导预防和矫正方法。4、 总结全文。板 书 设 计近视眼的表现远物 模糊近物 清楚第七课 考试与卫生目的要求让学生了解考试的意义，明确考试前和考试期间应怎样做，才能考出好成绩。教学重、难点考试卫生包括哪些内容。为什么考试期间也要讲究生活规律和合理营养。教 学 过 程1、谈话引入课题，板书。2、提问学生。3、出示思考题。4、让学生带着思考题自由学习课文。5、分组讨论。6、提问学生，教师板书。7、谈谈你是怎样对待考试的。8、介绍几种合理的营养的方

7、法。9、指导学生看图。10、总结全文。板 书 设 计考试1、明确考试目的。 2、平时作好复习，不临考赶功课。3、注意生活规律。4、消除紧张的心理状态。第八课 睡眼卫生目的要求让学生了解睡眠与健康的关系，养成良好的教学重、难点1 昨天卫生要求2 睡眠有什么作用教、学具准备小黑报、有关插图教 学 过 程1 课题导入，揭示睡眠与卫生2 提问学生3 引导学生看书本播图进行讨论4 学习课文：(1)睡眠的作用(2)睡眠卫生板书：按时、睡前、环境、养成5 分组讨论：你上怎样注意睡眠卫生的6 老师总结课文7 说明：睡眠时间（910小时）(2)要有午睡 睡眠充足 (4)睡前(5)姿势 枕头适合 不蒙面板 书 设

8、 计按时：睡前：环境：养成：第1课 吸烟的危害目的要求让学生了解香烟的有害物质吸烟的危害，不要染上吸烟的不良嗜好教学重、难点1 吸烟对身体的危害2 少年儿童为什么不能吸烟教、学具准备录像、投影、录音机、小黑板教 学 过 程1 课题导入，揭示吸烟的危害。2 提问学生3 引入看录像讨论，出示思考题4 让学生带着思考题自由学习课文，分组讨论。5 提问板书： 6 引入听录音、谈感受。7 提问学生、四人小组讨论、老师小结.8 出示吸烟患癌症，心肺病的机会，示意图.9 老师小结，吸烟的危害.10 说明青少年不能吸烟，介绍世界、国家、学校怎样禁烟.11 简单介绍二手烟的危害12 总结全文板 书 设 计香烟尼

9、古丁、氧化碳、亚硝氯=诱发各种疾病、影响智力、牙黄口臭、影响=不吸烟、远香烟第2课 预防煤气中毒目的要求让学生了解什么是煤气中毒，预防煤气中毒的发生及应急处理办法教学重、难点1 煤气中毒的预防2 煤气中毒如何抢教 学 过 程1 课题导入，揭示煤气中毒的危险性2 提问学生3 引导讨论4 出示思考题，让学生带着思考题自由学习课文。5 分小组讨论6 提问学生：7 分组讨论，老师小结8 说明平时使用煤气特别注意预防为主9 （1）谈谈如何预防煤气中毒的发生（2）发生煤气中毒的病人如何进行抢救10 总结全文板 书 设 计（1）什么是煤气（2）一氧化碳是怎样（3）中毒症状是怎样（4）急救处理的方法（5）怎样

10、预防中毒第3课 预防贫血目的要求让学生了解贫血的病因，以达到预防贫血的目的教学重、难点1 贫血的病因、表现及预防2 合理的营养教 学 过 程1 引入课题并板书2 让学生预习课文3 出示思考题4 让学生带着思考题自由学习课文5 分组讨论6 提问学生，老师板书小结。7 提问学生，四人小组讨论，老师指导8 （1）重点学习贫血症状和表现（2）贫血的预防9 总结全文板 书 设 计（1）缺铁原因（2）贫血症状的表现（3）贫血的预防第4课 预防冻疮目的要求让学生了解冻疮的基本知识，做好预防工作教学重、难点1 冻疮的病因2 冻疮的预防教 学 过 程1 引入课文，揭示冻疮的预防。2 提问学生。3 出示思考题。4

11、 让学生带着思考题自由学习课文。5 分组讨论。6 老师提问：（1）冻疮是怎样引起的？（2）冻疮常发生在什么部位？7 老师板书。8 总结全文。板 书 设 计冬天气温低，风速大，户外活动长；人体虚弱、鞋袜过紧、过长站立病因加强锻炼、注意保暖；早作预防、不宜浸热水预防第5课 喝酒的危害目的要求让学生了解喝酒的危害，养成不喝酒的习惯。教学重、难点重点：喝酒对身体的害处。难点：为什么少年儿童禁止喝酒。教 学 过 程1、引入课文，揭示喝酒的危害。2、提问学生。3、引入讨论。4、出示思考题。5、让学生带着思考题自由学习课文。6、分组讨论。7、老师提问学生，板书小结。8、引导学生看课文的插图，了解饮酒的种种危

12、害。9、教师总结喝酒的危害。10、总结全文，使学生进一步提高认识并自觉禁止喝酒。板 书 设 计喝酒的危害肝功能受损免疫能力下降营养不良造成个性缺陷第6课 食物中毒目的要求让学生了解食物中毒的原因、表现和预防的方法。教学重、难点重点：食物中毒的原因及预防的方法难点：自觉养成良好的饮食卫生习惯。教、学具准备教 学 过 程1、引入课题，并板书。2、让学生预习课文。3、出示思考题。4、让学生学习课文。5、分组讨论。6、老师提问学生，并板书。什么叫食物中毒？食物中毒的表现。预防食物中毒。7、让学生讨论以上问题。8、总结全文板 书 设 计食物中毒学会辨认食物防止误食。不吃死不明食物禁止食物与化学物品混放防

13、止食物中毒水果清洗干净，饭前洗手。第7课 细菌性痢疾目的要求 让学生了解细菌性痢疾的基本知识，做好预防工作。教学重、难点 重点：细菌性痢疾的病因及临床表现。难点：如何预防细菌性痢疾的发生。教 学 过 程1、引入课题，并板书课题。2、让学生预习课文。3、出示思考题。细菌性痢疾患病的原因是什么？细菌性痢疾有哪些症状？是一种什么病？怎样才能做好预防工作？4、让学生学习课文，提问学生。5、理解病因，预防方法。搞好环境卫生，灭四害。注意个人卫生，养成饭前便后要洗手，一勤三不。饮食用具常消毒。6、老师提问学生，并板书。7、让学生讨论以上问题。8、总结全文第8课 中暑的预防目的要求 让学生了解什么叫中暑，中

14、暑的一般表现，急救及预防方法。教学重、难点 重点：如何预防中暑？难点：中暑的原因，表现及急救方法。教 学 过 程2、提问学生，引入讨论。3、出示思考题。4、让学生带着思考题自由学习课文。5、分组讨论。6、理解：什么叫中暑？中暑的症状：中暑的急救措施：发现中暑病人应如何处理？预防中暑的办法。7、引导学生如何做好预防工作？板 书 设 计中暑的预防1、什么叫中暑？2、如何预防第1课人工呼吸与心脏按摩目的要求让学生了解人工呼吸与心脏按摩的基本技术教学重、难点 重点：人工呼吸与心脏按摩的基本技术难点：让学生掌握人工呼吸与心脏按摩的主要抢救措施。教 学 过 程1、引入课题，提示内容，板书课题。2、提问学生

15、，引入讨论。3、引导讨论。4、出示思考题。5、让学生带着思考题自由学习课文。6、分组讨论。7、什么叫人工呼吸？正常的人工呼吸活动：常用的人工呼吸方法：心脏按摩：口对口吹气法与心脏按摩的配合。8、进一步学习课文内容，并让学生理解上述提纲。9、总结课文。板 书 设 计人工呼吸与心脏按摩1、常用的人工呼吸方法：2、心脏按摩第2课血吸虫病的预防目的要求让学生了解血吸虫病的基本知识，做好预防工作。教学重、难点 重点：血吸虫病的传染方式及预防方法。难点：血吸虫的生活史及血吸虫病的症状。教 学 过 程1、引导学生谈话引入课题，板书课题。2、提问学生，引入讨论。3、引导学生讨论。4、出示思考题。5、让学生带着

16、思考题自由学习课文。6、分组讨论。7、介绍血吸虫生活史。8、讲解血吸虫病的症状。9、消灭血吸虫的方法。10、让学生进一步了解如何做好预防工作。11、总结课文。板 书 设 计血吸虫病的预防1、血吸虫生活史：2、血吸虫病的症状：3、血吸虫的消灭方法：第3课 消灭害虫(一)一、教学目的、要求：让学生了解害虫有哪些,他们的危害是什么？如何消灭它们？二、教学重点、难点：重点：知道害虫的危害是什么？难点：懂得如何消灭害虫。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂、臭虫、虱子。2、蚊子的危害：蚊子因其吸取人血和动物血，因此可在人畜之间传播疾病。在我省由蚊子传播的疾病主要有登革热、疟

17、疾、丝虫病、流行性乙型脑炎。3、防蚊的方法有：使用纱窗、蚊帐来防蚊子。4、介绍苍蝇的危害、生长情况与灭蝇的方法。5、防蝇的措施有：不乱倒垃圾，不随地大小便，搞好环境卫生。五、思考题：灭蚊的主要方法是什么？第4课 消灭害虫(二)一、教学目的、要求：让学生了解蟑螂、臭虫的危害是什么？如何消灭它们？二、教学重点、难点：重点：知道蟑螂、臭虫的危害是什么？难点：懂得如何消灭蟑螂、臭虫。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、介绍蟑螂的活动情况和危害性。2、介绍消灭蟑螂的方法：主要是药物杀灭。在蟑螂栖息处喷洒涂布杀虫药。3、介绍臭虫的生活习性和危害。4、介绍臭虫的消灭方法：（1）经常洗涤更换床上用品清洁床铺

18、、桌椅。（2）用开水烫洗桌椅、床缝。（3）用杀虫剂涂刷、喷洒臭虫隐藏处。 第5课 消灭害虫与老鼠一、教学目的、要求：让学生了解老鼠的危害是什么？如何消灭它们？二、教学重点、难点：重点：知道老鼠的危害是什么？难点：懂得如何消灭老鼠。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、知道虱子的危害。2、了解如何消灭虱子。消灭方法：（1）注意个人卫生，勤洗头理发、常洗澡、常换衣服。（2）藏有虱子的衣服要用开水浸泡杀死虱子及虱卵。（3）消灭头虱可用杀头虱药涂在头发上。3、介绍老鼠的危害。4、消灭老鼠的方法：（1）药物毒杀。（2）工具捕杀。（3）诱捕：用食饵引诱捕杀。第6课 致命微生物一、教学目的、要求：让学生了解

19、微生物是什么？二、教学重点、难点：重点：知道致病微生物对人体有害。难点：懂得预防病菌入侵。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、知道什么叫致病微生物： 能引起人体患病的微生物称为致病微生物，又叫病原体，是一种肉眼看不见的微生物的总称，可分为细菌、病毒、真菌及其他病原体。2、介绍细菌的种类和形状。3、介绍常见的病毒。4、介绍什么是真菌。5、知道还有哪些病原体。6、只有养成良好的卫生习惯，提高身体的抵抗力，才能防止感染，确保身体健康。第7课 传染病及其预防一、教学目的、要求：让学生知道传染病有哪些，并要懂得怎么样预防。二、教学重点、难点：重点：知道有哪些传染病及它们的传播途径。难点：懂得预防传染病

20、。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、什么叫传染病：传染病是由各种病原体所引起的一种有传染性的疾病。2、传染病的三个条件：传染源、传染途径、易感人群。3、知道什么叫传染源、传染途径、易感人群。4、懂得预防传染病。第8课 沙眼与流行性眼结膜炎一、教学目的、要求：让学生了解什么叫沙眼和流行性眼结膜炎。二、教学重点、难点：重点：知道什么叫沙眼和流行性眼结膜炎。难点：懂得如何预防沙眼和流行性眼结膜炎。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、知道什么是沙眼：沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性传染性眼结膜、角膜炎。2、沙眼的传染途径：主要能过接触传染，传染源是病人眼睛分泌物。3、知道什么是流行性结膜炎：流行性结

21、膜炎俗称“红眼病”，是由细菌引起的急性传染病，常在春季流行。4、预防沙眼和红眼病的方法：勤洗手，不揉眼睛，不用公用毛巾、面盆，不使用病人用过的用具，不与红眼病人接触，游泳后要滴眼药水。五、教学后记：本课的教学目的是让学生了解什么叫沙眼和流行性眼结膜炎，懂得如何预防沙眼和流行性眼结膜炎。第1课 疥疮的防治一、教学目的、要求：让学生知道什么是疥疮，知道如何防治。二、教学重点、难点：重点：知道什么是疥疮。难点：懂得如何防治疥疮。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、介绍什么是疥疮：疥疮是疥虫引起的一种皮肤病，通过皮肤直接接触传染，也可以通过病人使用过的被褥、内衣、书籍等间接接触传染。2、介绍疥疮的症

22、状。3、疥疮的预防：（1）积极治疗病人，消灭传染来源。（2）病人应隔离，最好单独住。（3）病人的衣服要消毒。（4）患上疥疮的学生不应上学。（5）要注意个人卫生。五、教学后记：本课的教学目是让学生知道什么是疥疮，知道如何防治。疥疮在学生的日常生活中并不常见，所以得上网查找更多的资料。第2课 病毒性肝炎一、教学目的、要求：让学生了解病毒性肝炎及其症状和预防。二、教学重点、难点：重点：知道病毒性肝炎及其症状。难点：懂得如何预防病毒性肝炎。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、了解病毒性肝炎：病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的一种传染性疾病。2、传播途径：甲型肝炎的传播主要是通过消化道。可通过各种被污染的物

23、品、脏手、水及食物传播。3、症状：病毒性肝炎一般26周才会发病，甲型肝炎起病比较急，较重。4、预防病毒性肝炎：注意个人卫生，养成好的卫生习惯；注意锻炼身体，增强体质。五、教学后记：本课的教学目的是让学生了解病毒性肝炎及其症状和预防，并懂得如何预防病毒性肝炎。第3课 雷击与触电一、教学目的、要求：让学生知道雷击与触电的危险性和懂得预防。二、教学重点、难点：重点：知道雷击与触电的危险性。难点：懂得如何预防雷击与触电。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、知道雷击和触电的多发季节。2、知道雷击和触电千百万的伤害。3、雷击和触电的预防：(1)遇到雷雨天气, 不要在山坡式空旷的高地行走.(2)台发现有人

24、触电时,应立即拉下电源开关,切断电源.(3)远离数列的式断落在地面的电线.(4)不私自启用电力开关.(5)不攀登电杆高压电铁塔。五、教学后记：本课的教学目是让学生知道雷击与触电的危险性和懂得预防，在这雷阵雨特别多的夏季显得尤其重要！第4课 烧伤与烫伤一、教学目的、要求：让学生了解烧伤和烫伤的后果。二、教学重点、难点：重点：知道烧伤和烫伤对皮肤的损伤。难点：懂得如何避免。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、了解烧伤与烫伤：烧烫伤是指火、电、开水、强酸、强碱等引起皮肤或其它组织的损伤。2、轻微的烧烫伤的处理。3、严重的烧烫伤的处理。4、日常生活中如何预防：（1）家用油灯式蜡烛，要放好。（2）睡前

25、要熄灭灯烛。（3）保温瓶要放安全的地方。（4）盛放热汤或开水的碗盆不要太满。五、教学后记：本课的教学目的是让学生了解烧伤和烫伤的后果。并且懂得如何避免被烫伤。第5课 游泳与安全一、教学目的、要求：让学生知道游泳时要注意的安全事项。二、教学重点、难点：重点：知道要锻炼身体。难点：让学生知道游泳时要注意的安全事项。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、了解游泳是一种全身运动，增强体质。2、游泳时要注意安全，要做到：（1）要有成人陪同，要到指定场所去游泳。（2）饭后一小时内不宜游泳。（3）游泳前要做好准备运动，游泳后要做整理运动。（4）游泳时要认清危险标志。3、发生危险的处理。如发生呼吸不畅或抽筋，

26、千万不要慌张，要改仰泳。五、教学后记：本课时的教学目的是让学生知道游泳时要注意的安全事项，明白锻炼身体的重要性，知道游泳时要注意的安全事项。第6课 碘缺乏病一、教学目的、要求：让学生知道什么是碘，什么是碘缺乏病。二、教学重点、难点：重点：知道什么是碘，什么是碘缺乏病。难点：知道碘缺乏会出现的状况。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、了解碘：碘是甲状腺合成甲状腺激素，促进人体生长发育，维持正常新陈代谢，保证人体健康必需的微量元素。2、预防碘缺乏病：最安全、有效、省钱的方法是吃合格的加碘盐。3、介绍含碘丰富的海产品：海鱼、紫菜、海带等。五、教学后记：本课的教学目的让学生知道什么是碘，什么是碘缺乏

27、病，知道碘缺乏会出现的身体状况。第7课 消灭老鼠教学目标：让学生了解老鼠的危害，积极消灭老鼠。教学重点、难点：老鼠的危害性教学过程：一、为什么要消灭老鼠？老鼠对人类危害极大，不仅能传播某些严重的传染病，而且会咬吃食物、偷吃粮食，咬坏家具，损坏庄稼，甚至破坏河堤咬坏电线，造成火灾、水灾。因此，我们一定要消灭老鼠。二、怎样消灭老鼠？常用的消灭老鼠的方法有：投放毒饵。用杀鼠药剂制成毒饵，投放在老鼠洞口或老鼠出入、活动经过的地方，让老鼠吃后被毒死。毒塞鼠洞。用石灰、水泥等把老鼠洞毒死，将老鼠闷死在里面。利用鼠夹、鼠笼捕杀老鼠。先断绝鼠粮，再选用油炸、水果、油条等香甜食物做诱饵，引鼠上钩，一举杀灭。利用

28、老鼠的天敌。猫、猫头鹰和蛇等都是灭鼠的能手，保护好这些动物，能帮助我们消灭老鼠。三、思考练习：1、老鼠不仅能传播某些严重的传染病，而且会咬吃食物、偷吃粮食，咬坏家具，损坏庄稼，甚至破坏河堤，咬坏电线，造成火灾、水灾。2、说一说：为什么要消灭老鼠？怎样消灭老鼠？第8课 预防中耳炎教学目标：让学生了解中耳炎是怎样引起的，以及如何预防中耳炎的方法，教育学生养成讲卫生的好习惯。教学重点、难点：如何预防中耳炎教学过程：一、中耳炎是怎样引起的？急性化脓性中耳炎多数由上呼吸道感染、鼻窦炎等引起的。这是因为：鼻咽部粘膜发炎，分泌物增多。当用力擤鼻涕时，细菌从咽鼓管进入中耳而引起发炎。另外，用不洁的东西，如火柴

29、棒、发夹、竹签等挖耳朵，或者污水进入耳朵，也容易使细菌侵入，导致中耳炎。二、中耳炎有哪些表现？急性化脓性中耳炎的主要病变是中耳粘膜肿胀、化脓。首先表现为耳内有一种闭塞的发胀感；继而出现中耳炎的典型症状：耳痛，流脓，并伴有头痛、发烧、听力减退、全身不适等，如果不及时治疗，可发展成为慢性中耳炎，引起耳鸣、耳聋；严重者可引起脑膜炎、脑膜外脓肿。三、如何预防中耳炎?积极防治上呼吸道感染及逼抢炎症。感冒鼻塞，切勿用力擤鼻涕。不用指甲、小棍、发夹等挖耳朵，以免损伤耳道及鼓膜。游泳、洗澡时要防止脏水罐入耳道。外耳道疖肿要及时治疗。四、思考练习：1、说一说：中耳炎是怎样引起的？中耳炎有哪些表现？如何预防中耳炎

30、?2、想一想：鼻塞时怎样擤鼻涕？脏水进入耳朵怎么办？第五课 甲型肝炎的预防教学目的： 熟悉甲型和乙型肝炎病毒的传染源、传播途径、致病性及防治原则。 教学重点，难点： 甲型肝炎的预防措施 教学过程：一、病毒学特征： 1. 无包膜，球形病毒。 2. 可在非洲绿猴肝、肾细胞中生长。 3. 抵抗力较强， 10 0 5 分钟灭活，对漂白粉、次氯酸钠、甲醛敏感。 二 . 致病性与免疫性： 1. 传染源：病人、隐性感染者。 2. 传播方式：粪 - 口途径。 3. 致病机理与免疫性：抗体在甲肝病毒感染后 5 周后出现，维持数年。 三 . 检查 1. 免疫电镜直接查粪便中病毒颗粒。 2. 早期诊断：四 . 防治

31、原则： 1. 加强卫生宣教，搞好饮食卫生。 2. 紧急预防：易感者在接触甲肝病人后， 1 周内注射丙种球蛋白。 3. 流行期间给易感者 4 6 周注射一次丙种球蛋白，有预防效果。 第六课 运动与健康教学目标：学生通过学习了解各类体育运动项目，知道体育活动能促进促进生长发育，健康成长，从而培养低年级学生自我锻炼的能力。教学重点、难点： 了解运动与健康的关系，积极锻炼身体，增强体质。教学准备：录音机、磁带教学过程：一、 谈话揭题教师：同学们，常常有许多疾病侵蚀我们的身体，我们应该怎么做？（搞好个人卫生、环境卫生、增强体育锻炼）教师：为什么要增强体育锻炼？今天，我们就来做一个“运动与健康”的小小宣传

32、员。（出示课题） 运动与健康二、学习新知1、 介绍自己知道的两种体育运动项目。确良2、 说一说运动与健康的关系。3、 介绍体育健身的具体方法。三、介绍一些预防运动时受伤的小窍门。比如：运动时穿运动服和球鞋；衣袋里不放剪刀、钥匙等硬物；跳高跳远要有沙坑或海绵垫；跑步时注意呼吸方法：鼻吸嘴呼四、 小结：1、通过交流，你们得到了什么收获？2、你们是不是更爱参加体育活动了？谁来讲一讲如何自觉参加体育活动。五、活动无限请学生选择欢快的音乐，设计一套健身操表演给大家看，选出最精彩的大家一起跟着跳。第七课 中暑的预防教学目的：让学生知道中暑的原因，中暑的一般症状、急救及预防方法。教学重点、难点： 中暑的原因

33、、表现及急救方法。教具准备： 录像带、幻灯片、图片、十滴水、人丹、小黑板。教学过程： (一)、导入新课，揭示课题。(二)、一旦中暑会有什么症状呢?请看录像，(播放录像)。（三）、措施：1、生活中，假如你的朋友或同学现出现了中暑现象时，你会首先想到什么?(提问若干名学生)。2、小结：如果在我们的生活中出现了有人中暑的情况，那么，我们要发扬团结友爱、互相帮助的精神，马上对中暑的人进行急救。(板书：急救)3、怎样进行急救?也就是说急救的办法是什么?(板书：办法)4、让学生发表意见。5、讲解急救办法6、还可以用什么方法进行急救呢?(启发学生思考)。出示十滴水、人丹等药物。(这些药物都可以解暑)。(1)

34、讲解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具体位置，并示范。刚才所讲的方法归纳起来就是“指压穴位”法。(2)学生实践“指压穴位”法。(4)小结(五)、预防 为了防范于未然，避免中暑的发生，平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。1、预防中暑的办法。 同学们能否从中暑的原因中寻找一些相应的预防办法呢?(学生讨论，发表意见)(板书：预防办法)2、肯定学生的正确的说法，并显示两幅幻灯图片进行讲解。 六、巩固练习。 七、小结： 今天这节课学习了中暑的预防，从中明白了中暑的原因，中暑的症状及急救方法。但最重要的是要做好预防中暑的工作。第八课 维护公共场所卫生教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系

35、，从小养成维护公共场所卫生的良好品德。教学重点： 让学生了解公共场所卫生与健康的关系。教学难点： 培养学生维护公共场所卫生的美德。教具准备： 标题、图片、幻灯片、录音带。教学过程： 一、导入新课引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?出示图片(良好的卫生环境)(不卫生的环境)让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护

36、公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要“维护公共场所卫生”。(出示课题)二、问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到五不的内容。全班齐读一次。三、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面老师解释一下“五不”的内容。听完故事后，要求学生分四人小组讨论。小芳做对了吗?你碰到这种情况会怎样做?如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢?提问个别小组意见后作集体评议。四、“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛(各组两人参加)幻灯片(一式四份)比赛后给予优胜组表扬。在公共场所要做到不随地(吐痰

37、、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)；不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护(公共场所)卫生。五、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该作出宣传，让他们也做好。让大家都能在美好的环境中娱乐，休息!饮食卫生习惯卫生与健康教案二十六小学 胡文瑛教学内容：三年级上学期第七课“饮食卫生习惯”教学目的：使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口如”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。教学重点：让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点：让学生养成并坚持良好的饮食卫

38、生习惯。教学方法：讲授、议论、表演相结合。教具准备：录音机、投影机、图片、小黑板。教学课时：一课时。教学过程：引入：上一段时间，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。（即时出示课题）。 二. 学生表演小品（音乐）这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚才

39、那位同学那样。. 看图（出示幻灯片） 1. 问：小朋友正在干什么？什么时候吃早餐，午餐， 晚餐？师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。（并解释“定时定量”）2. 问答题（小黑板）1 ）“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？学生分组讨论。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。2 ）“一日三餐那一餐最主要？为什么？”学生分组讨论。师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的

40、学习活动 做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。四. 看图（出示图片）1. 学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。2.“吃饭时看电视，对吗？”学生分组讨论。师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。 看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。五. 判断题（看图）六. 儿歌：饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。七. 猜字游戏。分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，