八年级物理下学期第一次月考试卷(含解析)新人教版(DOC 15页).docx

1、2015-2016学年安徽省阜阳市颍州区八年级（下）第一次月考物理试卷一、填空题（每空2分，共26分）1如图所示，两个气球相互挤压，都被挤扁了，该现象说明力能改变物体的_，也说明了力的作用是_2在弹簧性限度内，在弹簧一端挂上200g钩码时，弹簧的长度为25cm，取下一个50g的钩码，长度变为23cm，那么再取下一个50g的钩码，弹簧的长度为_cm，这根弹簧在不挂钩码时的长度是_cm3如图所示，小明提着用细线吊着的物体缓慢的从A处走到B处，再从B处走到C处，该实验表明重力的方向是_4如图所示，将一小球与固定的竖直墙壁上的轻质弹簧相连，小球可以在光滑的水平面上滑动，当小球在O点时，弹簧处于自然伸长

2、的状态，若将小球推至B点，此时小球受到弹簧的弹力方向向_；松手后小球将_（选填“运动”或“静止”）5如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图6一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时_（选填“大”或“小”）7用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行，这说明_越大，手受到的滑动摩擦力就越大8我国嫦娥三号在月球虹湾区实现软着陆，软着陆是指降落过程中着陆器底下的发动机反向推进，在底部产生向上的推力，从而减小着陆器的下降速度若质量为1320kg的嫦娥三号在月球表面附近受到2200N的反向推力，缓慢

3、匀速下降4m，其在月球表面受到的重力大小为_N，重力对它做的功约为_J9小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是_ N，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是_ N10如图所示，相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为_N二、选择题（每小题3分，共21分）11物体运动状态发生变化是指物体的（）A速度大小发生改变B速度方向发生改变C速度大小和方向都改变D以上说法都正确12关于力，下列说法正确的是（）A两个相接处的物体一定有力的作用B一个物体既是

4、受力物体又是施力物体C有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生改变D一个物体受到两个力的作用，一定静止13某人用大小相同的力分别作用在同一个弹簧上，观察比较甲、乙两图，可知（）A甲弹簧形变程度较大B乙弹簧形变程度较大C甲、乙弹簧形变程度相同D甲、乙弹簧形变程度不同14一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（）ABCD15在太空失重状态下，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，如图所示，对于这一现象，下列说法错误的是（）A力是改变物体运动状态的原因B小球能持续做圆周运动是手的推力作用C小球做圆周运动时，受到非平衡力的作用D小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力16下列设计目

5、的是为了减小摩擦的是（）A圆珠笔的笔尖有小滚珠B矿泉水瓶盖上刻有花纹C刹车时用力捏闸柄D黑板擦使用粗纤维做擦面17如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中经过最高点b处划出一道弧线后落到地面c上，在此过程中空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（）A在飞行过程中，惯性在减小B铅球从a点到b点飞行过程中受到推力和重力的作用C飞行过程中，铅球的运动状态不断改变D铅球在b点处于平衡状态三、实验题（第18题6分，第19题8分，第20题6分，共20分）18某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验数据记录如下表：被测物体质量m（kg）重力G（N）比值（N/kg）比值的平均值（N/kg

6、）物体10.10.999.9_物体20.21.969.8物体30.32.919.7（1）请完成上面表格；（2）在探究过程中，需要的测量仪器有_（3）通过对上面表格中数据的分析，你可以得到的结论是_19利用如图所示的实验装置，可以测量滑动摩擦力的大小实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_；（选填“A”或“B”） A滑块的质量m1 B小桶和沙子的总质置m2（2 ）根据_的知识可知，滑块受到的滑动摩擦力f=_（用所给的物理量表示）；（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”、“不

7、变”或“变小”）20在探究“二力平衡”的实验中：（1）设计组装的实验装置如图甲、乙所示，其中乙装置更加合理，其原因是：_；（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整_来改变F1和F2的大小；（3）保持F1和F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，再松手，观察小车将_，此操作步骤的目的是_四、计算与推导题（21题8分，22题6分，第23小题9分，共计23分）21如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知G=50N，F=20N（1）求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f的大小；（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和

8、接触面的粗糙程度决定的物理学中用动摩擦因数表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=FN成立求物体与地面间的动摩擦因数22一辆汽车质量为5t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800N，空气阻力是200N，试求地面对汽车的支持力多大？汽车发动机的牵引力多大？（g=10N/kg）23如图中是某物体运动速度与时间的关系图象，分析图象回答下列问题：（1）从第2s到第5s物体运动的路程是多少？（2）为描述物体速度变化的快慢，我们引入了加速度的概念加速度是速度变化量（v）与发生这一变化所用时间（t）的比值，通常用a表示由图可知加速度a=的单拉是_；（3）前2s内物体加速度的大小为多少？2015-201

9、6学年安徽省阜阳市颍州区八年级（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空2分，共26分）1如图所示，两个气球相互挤压，都被挤扁了，该现象说明力能改变物体的形状，也说明了力的作用是相互的【考点】力的作用效果；力作用的相互性【分析】（1）力的作用效果：可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状；（2）物体间力的作用是相互的【解答】解：图中一个球给另一个球一个力的作用，同时另一个球也对它产生一个力的作用，两球都被压扁了，球的形状发生了变化，说明力能改变物体的形状；同时说明力的作用是相互的故答案为：形状；相互的2在弹簧性限度内，在弹簧一端挂上200g钩码时，弹簧的长度为25cm，取下一

10、个50g的钩码，长度变为23cm，那么再取下一个50g的钩码，弹簧的长度为21cm，这根弹簧在不挂钩码时的长度是17cm【考点】弹力【分析】由题意可知：弹簧所挂物体的重量每减小50克，弹簧伸长减小（2523）厘米，由此求出再取下50g钩码时，弹簧伸长减小的长度，进而求出不挂砝码时弹簧的长度【解答】解：根据题意得：根弹簧挂上200克的砝码时，长度为25厘米，取下一个50克的砝码，长度变为23厘米，即弹簧缩短2cm，即=25g/cm；再取下一个50g的砝码，弹簧长度为L=23cm=21cm；这根弹簧在不挂砝码时的长度是L0=25cm=17cm故答案为：21；173如图所示，小明提着用细线吊着的物体

11、缓慢的从A处走到B处，再从B处走到C处，该实验表明重力的方向是竖直向下【考点】重力示意图【分析】重力的方向总是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器【解答】解：小明同学为了研究物体受到重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处的过程中，物体受重力和绳的拉力的作用，由于重力的方向是竖直向下的，所以物体总是竖直下垂的故答案为：竖直向下4如图所示，将一小球与固定的竖直墙壁上的轻质弹簧相连，小球可以在光滑的水平面上滑动，当小球在O点时，弹簧处于自然伸长的状态，若将小球推至B点，此时小球受到弹簧的弹力方向向右；松手后小球将运动（选填“运动”或“静止”）【

12、考点】弹力；力与运动的关系【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力的方向与形变方向相反；在外力作用下发生弹性形变的物体，所受外力撤消后会恢复原状【解答】解：由图知，当小球在O点时，弹簧处于自然伸长的状态，若将小球推至B点，弹簧发生弹性形变，产生弹力；由于推力的方向是水平向左，所以小球受到弹簧的弹力方向向右；松手后弹簧要恢复原状，小球在弹簧推力的作用下向右运动故答案为：右；运动5如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图【考点】摩擦力的示意图【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受力平衡作用，因此静止在竖直墙面上的物体在竖直方向上受到重

13、力和摩擦力作用，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反【解答】解：过物体与墙面的接触点，沿墙面向上画一条带箭头的线段，如图所示：6一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时大（选填“大”或“小”）【考点】惯性【分析】惯性是物体本身的一种属性，只与物体的质量有关，质量越大、惯性越大【解答】解：因为惯性只与物体的质量有关，质量越大、惯性越大；而空载时的质量小于满载时的质量，所以空载时的惯性小于满载的惯性故答案为：大7用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行，这说明压力越大，手受到的滑动摩擦力就越大【考点】摩擦力大小的影响因素【分析】摩

14、擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反【解答】解：越用力压桌面，手越难前行，这说明压力越大，手受到的滑动摩擦力越大故答案为：压力8我国嫦娥三号在月球虹湾区实现软着陆，软着陆是指降落过程中着陆器底下的发动机反向推进，在底部产生向上的推力，从而减小着陆器的下降速度若质量为1320kg的嫦娥三号在月球表面附近受到2200N的反向推力，缓慢匀速下降4m，其在月球表面受到的重力大小为2200N，重力对它做的功约为8800J【考点】重力的计算；功的计算【分析】（1）先根据G=mg求出着陆器在地球受到的重力，然后根据月球上引

15、力的大小为地球上引力的，求出它在月球上受到的重力（2）根据功的计算公式W=Fs求出着陆器在月球上重力做的功【解答】解：嫦娥三号在地球上受到的重力：G=mg=1320kg10N/kg=1.32104N，因为月球对物体的引力是地球引力的，所以在月球上着陆器受到的重力：G月=1.32104N=2200N它在月球表面上方竖直下落4m，则重力对它做的功为W=G月h=2200N4m=8800J故答案为：2200；88009小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是15 N，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是15 N【

16、考点】二力平衡条件的应用【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用，根据平衡力的条件进行判断；当受力不平衡时，物体运动状态将发生改变；影响滑动摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，据此分析解答【解答】解：（1）重30N的物体，在15N水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是15N（2）小红将推力增大到20N时，木箱对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变仍未15N故答案为：15；1510如图所示，相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F的作用下一起做匀速直线运动

17、，此时物块B所受的摩擦力为0N【考点】摩擦力的大小【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关【解答】解：在甲图中，物体A、B在20N的水平拉力F1作用下，一起作匀速直线运动，AB没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0故答案为：0二、选择题（每小题3分，共21分）11物体运动状态发生变化是指物体的（）A速度大小发生改变B速度方向发生改变C速度大小和方向都改变D以上说法都正确【考点】力的作用效果【分析】运动状态的特征物理量是速度，速度的改变包括速度大小的改变、速度方向的改变、速度大小和方向的改变，

18、【解答】解：运动状态的内容包括：物体的运动速度与物体的运动方向，速度是矢量，包括大小和方向，速度的改变包括速度大小的改变、速度方向的改变、速度大小和方向的改变，故D正确故选D12关于力，下列说法正确的是（）A两个相接处的物体一定有力的作用B一个物体既是受力物体又是施力物体C有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生改变D一个物体受到两个力的作用，一定静止【考点】力的概念【分析】（1）力是物体对物体的作用，相互接触的物体之间不一定有力的作用，没有直接接触的两个物体可以存在力的作用；力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；（2）力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力，如果一个物体的运

19、动状态发生了改变，那它一定是受到了力的作用；受平衡力作用的物体，可能静止也可能做匀速直线运动，运动状态保持不变【解答】解：A、两个相互接触的物体之间不一定有力的作用，如自然靠墙站立的人，虽然与墙壁接触，但对墙壁没有力的作用故A错误；B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体故B正确；C、物体在平衡力的作用下，能够保持静止或匀速直线运动状态，也就是运动状态保持不变故C错误；D、一个物体受到的两个力必须是平衡力，这个物体才可能静止故D错误故选B13某人用大小相同的力分别作用在同一个弹簧上，观察比较甲、乙两图，可知（）A甲弹簧形变程度较大B乙弹簧形变程度较大C甲、乙弹簧形变程度相同D甲、乙弹簧形

20、变程度不同【考点】弹力【分析】物体形状的改变称为形变；即物体受力形状改变，撤去外力能恢复原状，即弹性形变；发生弹性形变的物体具有弹性势能，弹性势能的大小与物体所发生的弹性形变的程度有关【解答】解：如图所示，手作用在弹簧上，可以使弹簧发生弹性形变（压缩或伸长）；虽然两个力的方向不同，但由于两个力的大小相同且作用在同一个弹簧上，所以它们的形变程度是相同的故选C14一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（）ABCD【考点】力的示意图【分析】首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；物块匀速下滑，所受的合力为零，受重力、支持力和摩擦力作用【解答】

21、解：物体沿斜面匀速下滑，对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；以及沿斜面向上的摩擦力故A图缺少摩擦力，而且支持力没有与斜面垂直，B图缺少摩擦力，C图重力方向正确，摩擦力方向错误，故只有D正确故选D15在太空失重状态下，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，如图所示，对于这一现象，下列说法错误的是（）A力是改变物体运动状态的原因B小球能持续做圆周运动是手的推力作用C小球做圆周运动时，受到非平衡力的作用D小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力【考点】力与运动的关系【分析】力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生

22、变化、运动方向发生变化；小球离开手指后，小球由于惯性继续运动，此时手对小球没有力的作用；当物体受平衡力作用时运动状态将不会改变，运动状态发生改变时一定是受非平衡力作用；小球处于失重状态在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用【解答】解：A、小球原来是静止的，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，说明力改变了物体运动状态故A正确；B、当小球离开手指后，手的作用力消失由于惯性小球继续运动故B错误；C、小球做圆周运动，运动状态不断发生改变，所以小球一定是受非平衡力作用故C正确；D、因为小球处于失重状态，因此在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用故D正确故选B16下列设计目的是为了减小摩擦的是（）A圆

23、珠笔的笔尖有小滚珠B矿泉水瓶盖上刻有花纹C刹车时用力捏闸柄D黑板擦使用粗纤维做擦面【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦【解答】解：A、圆珠笔的笔尖有小滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦故A符合题意；B、矿泉水瓶盖上刻有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故B不合题意；C、刹车时用力捏闸柄，是在接

24、触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力故C不合题意；D、黑板擦使用粗纤维做擦面，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故D不合题意故选A17如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中经过最高点b处划出一道弧线后落到地面c上，在此过程中空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（）A在飞行过程中，惯性在减小B铅球从a点到b点飞行过程中受到推力和重力的作用C飞行过程中，铅球的运动状态不断改变D铅球在b点处于平衡状态【考点】惯性；物体运动状态变化的原因；平衡状态的判断【分析】（1）一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关；（2）对铅球在不同位置时进行受力分析可做出

25、判断；（3）运动状态的改变包括速度和方向的变化，据此判断；（4）平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态【解答】解：A、惯性大小只与物体的质量有关，与运动情况无关，故在飞行过程中，铅球的惯性不变，故A错误；B、铅球从a点到b点飞行过程中始终受到重力，但离开手后不再受到推力的作用，故B错误；C、飞行过程中，铅球的速度和方向均不断变化，因此运动状态不断改变，故C正确；D、铅球在b点只受重力作用，受力不平衡，所以不是处于平衡状态，故D错误故选C三、实验题（第18题6分，第19题8分，第20题6分，共20分）18某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验数据记录如下表：被测物体质

26、量m（kg）重力G（N）比值（N/kg）比值的平均值（N/kg）物体10.10.999.99.8物体20.21.969.8物体30.32.919.7（1）请完成上面表格；（2）在探究过程中，需要的测量仪器有天平、弹簧测力计（3）通过对上面表格中数据的分析，你可以得到的结论是重力跟质量成正比【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验【分析】（1）测量物体的质量用天平，测量物体受到的重力用弹簧测力计；物体受到的重力跟物体的质量成正比（2）多次测量求平均值可以减小误差【解答】解：（1）平均值为g=9.8N/kg（2）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具天平和弹簧测

27、力计（3）从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体的重力跟质量成正比故答案为：（1）9.8；（2）天平、弹簧测力计；（3）重力跟质量成正比19利用如图所示的实验装置，可以测量滑动摩擦力的大小实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B；（选填“A”或“B”） A滑块的质量m1 B小桶和沙子的总质置m2（2 ）根据二力平衡的知识可知，滑块受到的滑动摩擦力f=m2g（用所给的物理量表示）；（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）【考点】探究

28、摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）根据二力平衡条件进行分析；（2）摩擦力等于物体的重力，根据公式G=mg得出表达式；（3）影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，据此分析解答【解答】解：（1）此题通过小桶和沙子对滑块的拉力使滑块做匀速直线运动，所以实验中应测量小桶和沙子的总质置m2，故B正确；（2）由于滑块做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力大小等于小桶和沙子的总重力，则f1=G=m2g；（3）由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑块所受滑动摩擦力不变故答案为：（1）B；（2）二力平衡；m2g；（3）不变20在探究“二力平衡”的实验中：（1）设计组装的实验装

29、置如图甲、乙所示，其中乙装置更加合理，其原因是：小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整钩码个数来改变F1和F2的大小；（3）保持F1和F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，再松手，观察小车将转动，此操作步骤的目的是探究二力平衡时，这两个力是否作用在同一条直线上【考点】二力平衡的概念【分析】（1）在研究二力平衡条件时，要排除其它力（如摩擦力）的干扰；（2）实验时，通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加两个相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，通过调节钩码的个数来改变拉力的大小；（3）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足

30、四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”【解答】解：（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；（2）小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力，可以通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小；（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将转动；是采取控制变量法的思想来研究“两个力必须作用在同一条直线上”故答案为：（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；（2）钩码个数；（3）转动；探究二力平衡时，这两个力是否作用在同一

31、条直线上四、计算与推导题（21题8分，22题6分，第23小题9分，共计23分）21如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知G=50N，F=20N（1）求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f的大小；（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的物理学中用动摩擦因数表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=FN成立求物体与地面间的动摩擦因数【考点】摩擦力的大小【分析】（1）物体处于匀速直线运动，属于平衡状态，那么根据平衡力的条件，便可求出物体所受摩擦力的大小（2）由关系式f=FN带入数据求得图中物体与地面间的动

32、摩擦因数【解答】解答：（1）物体在水平面上匀速运动，所以水平方向上拉力和摩擦力二力平衡，即f=F=20N；（2）在水平面上压力等于重力，FN=G=50N，又f=FN，所以=20/50=0.4答：（1）运动过程中物体受到的滑动摩擦力f是20N；（2）物体与地面间的动摩擦因数是0.422一辆汽车质量为5t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800N，空气阻力是200N，试求地面对汽车的支持力多大？汽车发动机的牵引力多大？（g=10N/kg）【考点】二力平衡条件的应用【分析】汽车在水平公路上做匀速直线运动时，受到两对平衡力，重力和支持力是一对平衡力、牵引力和阻力是一对平衡力【解答】解：由题意

33、知，汽车在水平公路上匀速直线运动，受到的支持力F支和重力G是一对平衡力，则F支=G=mg=5000kg10N/kg=50000N；由题意知，汽车在水平公路上匀速直线运动，受到的牵引力F和阻力f是一对平衡力，即F=f=800N+200N=1000N答：地面对汽车的支持力为50000N；汽车发动机的牵引力为1000N23如图中是某物体运动速度与时间的关系图象，分析图象回答下列问题：（1）从第2s到第5s物体运动的路程是多少？（2）为描述物体速度变化的快慢，我们引入了加速度的概念加速度是速度变化量（v）与发生这一变化所用时间（t）的比值，通常用a表示由图可知加速度a=的单拉是m/s2；（3）前2s内

34、物体加速度的大小为多少？【考点】速度公式及其应用【分析】（1）在速度时间图象中，水平直线表示物体做匀速直线运动，而倾斜的直线表示物体做变速直线运动；已知物体运动的速度和时间，利用公式s=vt得到物体运动的距离（2）根据加速度a=可知其单位；（3）由图象可知t=10m/s5m/s=5m/s，t=2s1s=1s，然后代入公式a=即可【解答】解：（1）由图象知，在第2s到第5s时间内，物体运动的图象是一条与横轴平行的线段，说明此时处于匀速直线运动状态，速度是10m/s，运动时间t=5s2s=3s；由v=，可得，该物体运动的距离s=vt=10m/s3s=30m（2）加速度的定义式为：a=，速度的单位是m/s、时间单位是s，加速度a的单位为=m/s2；（3）由图象可知t=10m/s5m/s=5m/s，t=2s1s=1s，前2s内物体加速度的大小a=5m/s2答：（1）从第2s封第5s物体运动的路程是30m；（2）m/s2；（3）前2s内物体加速度的大小为5m/s2