九年级物理上学期第一次月考试卷(含解析)-新人教版.doc

1、2016-2017学年吉林省松原市宁江一中九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每题2分，共12分）1湿地是人类重要的环境资本之一，也是自然界富有生物多样性和较高生产力的生态系统湿地能较好地调节气候，是因为水的（）A比热容小B比热容大C热值小D热值大2下列电流中最接近1A的是（）A计算器中电源的电流B家用节能灯中的电流C家用电冰箱中的电流D雷电电流3内燃机在做功冲程，高温气体迅速膨胀做功后，气体的温度和内能变化的情况（）A温度降低，内能减小B温度不变，内能不变C温度升高，内能增大D温度降低，内能增大4下列现象中不属于摩擦起电的是（）A化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘B用塑料梳子梳头发时，头发

2、飞起C脱毛衣时看见电火花D擦黑板时粉笔灰四处飘落5定时炸弹的引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定的起爆时间一到，定时开关S会自动断开为使引爆装置停止工作，作为拆弹专家的你千万不能实施的是（）A在a处剪断导线B在b处剪断导线C赶在起爆之前用导线连接abD赶在起爆之前用导线直接连接电源两极6银行保险柜有两道电子锁，只有当两道锁都关上时（关上一道锁相当于闭合一个开关），指示灯才会发光，表明锁都关上了图中符合要求的电路是（）ABCD二、填空题（每空1分，共18分）7水不易被压缩，说明水分子间存在着力；若将一滴红墨水滴入一盆清水中，后来整盆水都变红了，这是现象8一般情况下，橡胶棒是（选填“

3、导体”或“绝缘体”）跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，这是因为在摩擦过程中橡胶棒（选填“得到”或“失去”）电子9手靠近火炉会变暖，这是通过方式增加手的内能；冬天两手反复摩擦感到暖和，是通过方式增加手的内能10生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如：表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，这是因；用头发摩擦过的塑料钢笔杆能将碎纸屑“粘”起，这是因为摩擦过的钢笔杆带了电，能11我们按下电脑主机上的按钮，主机便开始运行你认为此时电路是（选填“闭合”、“断开”）的，按钮的作用相当于电路中的12如图所示的实验装置，当塞子从试管口喷出时，水蒸气的内能转化为塞子的能，这个能量转化过程与汽油机工作时冲程的能量转化过程

4、一样13某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的LED灯珠连接而成为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是联的手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流（选填“相等”或“不相等”）14如图所示的电路中，要使灯L1，L2组成串联电路，应闭合的开关是，当同时闭合开关S1，S2，S3时，电路会发生现象15小峰连接了图甲所示的电路，当他将电流表依次接入a、b两点时，发现两次电流表指针的偏转情况相同，如图乙所示，则电路中通过灯泡L1的电流为A，若闭合开关S后，灯L1发生了断路，则通过灯L2的电流（选填“变大”或“不变”）三、解答题（每题5分，共1

5、0分）16有一杯质量为2kg、温度为20的水，对这杯水进行加热，使这杯水吸收5.04105J的热量，求这杯水的末温c水=4.2103J/（kgC）17如图所示的电路中：（1）当开关S断开时，电流表A的示数为1.5A，电流表A2的示数为0.7A，求通过灯L2的电流是多少？（2）闭合开关后，读出电流表A1的示数为0.4A，灯L2、L3中的电流保持不变，求干路中电流表A的示数变为多少？四、解答题（每题3分，共6分）18在室内煮咖啡，很快能闻到香味儿，煮沸后香味儿更浓，这是为什么？19学了电路的串联、并联知识后，你知道家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接呢？哪些现象能说明它们是串联或并

6、联的？（举一例）五、作图、实验与探究题（第20题2分，21题3分，22题4分，23题3分，24题5分，25题7分，共24分）20根据图中的电流方向，分别在方框中填入电流表或电池使两灯都发光21流过某手电筒（使用两节新干电池）小灯泡的电流大约是0.25A，等于mA取下小灯泡，和两节新干电池、电流表等元件连成电路，开关闭合后，小灯泡能够发光，且电流表能较准确测出流过小灯泡的电流，按上述要求用笔画线代替导线连接实物图22如图是研究气体分子运动的实验装置图在图中玻璃板上面瓶子中装的是空气，下面瓶子中装的是红棕色的二氧化氮气体，其中二氧化氮气体的作用是：，拿掉玻璃板厚，两个瓶子内的气体会混合在一起，最后

7、颜色变得均匀，这种现象说明了，还能说明玻璃板有有同学建议在做实验的时候，将这两种气体上下位置交换也能看到同一现象，你觉得（选填“可以”或“不可以”）这样做23在“探究带电物体间的相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒进行了如图所示的三次实验，观察到如图箭头所示的现象（1）将一根棒子悬挂起来是为了；（2）不用金属棒做实验是因为金属是，摩擦带的电会通过人体传入大地；（3）通过观察，你对摩擦起电电荷种类的看法是物体相互摩擦所带的电荷有种，理由是；（4）通过实验得出的结论是24为了比较物质的吸热情况，小磊同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，如图甲所示（1）实验室准备了两个

8、规格相同的电加热器、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要（2）小磊在实验中选用了两个规格相同的电热器来加热，这样可以用比较吸收热量的多少（3）小磊将两只烧杯中相同质量的水和食用油同时加热一段时间后，发现食用油的温度升高了60，而水的温度升高了43，这说明的吸热能力强（4）图乙是小磊根据实验数据绘出的图象，由图象可知：（选填“a“或“b“）代表水，其依据是25在“探究并联电流电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图：（1）连接实物电路时，开关S要若要测量干路电流，则电流表应该接在甲图中的点（2）小峰在测量A点的电流时，闭合开关S后，发现交流表的指针偏转情况如图乙所示，产生这种现象的原

9、因是A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC0.16A0.16A0.32A（3）上表是小峰同学在实验中用两只小灯泡测得的实验数据，于是他得出了如下几个结论：并联电路中各支路的电流相等； 干路中的电流等于各支路的电流的两倍；干路中的电流等于各支路的电流之和以上结论中不能作为并联电路电流关系的普通规律的是（填序号），得出这样错误的结论是由于经过及时调整，小峰多次实验得到了正确的规律（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，为了使实验进行得更加简单，请你提出一条对本实验的改进意见：2016-2017学年吉林省松原市宁江一中九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共12分

10、）1湿地是人类重要的环境资本之一，也是自然界富有生物多样性和较高生产力的生态系统湿地能较好地调节气候，是因为水的（）A比热容小B比热容大C热值小D热值大【考点】比热容解释简单的自然现象【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析【解答】解：湿地含有大量的水，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，故能有效调节周围环境的气温故选B【点评】本题考查了水的比热容大的应用，贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣2下列电流中最接近1A的是

11、（）A计算器中电源的电流B家用节能灯中的电流C家用电冰箱中的电流D雷电电流【考点】电流的大小【分析】根据选项中各用电器电流的大小进行解答【解答】解：A计算器中电源的电流很小，大约是100A，故A错误；B家用节能灯中的电流较小，约为0.1A，故B错误；C家用电冰箱中的电流较大，约为1A，故C正确；D雷雨时电流很大，一般会超过10000A，故D错误故选C【点评】本题考查学生对一些用电器电流大小的掌握和了解，自己平时在学习和生活中要多积累3内燃机在做功冲程，高温气体迅速膨胀做功后，气体的温度和内能变化的情况（）A温度降低，内能减小B温度不变，内能不变C温度升高，内能增大D温度降低，内能增大【考点】内

12、燃机的四个冲程【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能：当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小【解答】解：当内燃机内部的高温气体迅速膨胀对外做功时，内能转化为机械能，故气体的内能会减小，气体的温度会降低故选A【点评】解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能，知道物体的内能与温度有关4下列现象中不属于摩擦起电的是（）A化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘B用塑料梳子梳头发时，头发飞起C脱毛衣时看见电火花D擦黑板时粉笔灰四处飘落【考点】摩擦起电【分析】（1）化纤的衣服和皮肤摩擦后带电，吸引轻小的灰尘；（2）梳子梳头发，梳子和头

13、发摩擦带异种电荷，异种电荷相互吸引把头发吸引起来；（3）在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声；（4）粉笔灰四处飘落是力改变了粉笔灰的运动状态【解答】解：A、化纤的衣服和皮肤摩擦带电，带电的衣服吸引轻小的灰尘，属于摩擦起电不符合题意；B、干净的塑料梳子和头发摩擦，头发和梳子摩擦后带异种电荷互相吸引，属于摩擦起电不符合题意；C、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣摩擦带电，放电产生的劈叭声，属于摩擦起电不符合题意；D、擦黑板时粉笔灰四处飘落是力改变了粉笔灰的运动状态，不属于摩擦起电符合题意故选：D【点评】本

14、题考查摩擦起电的现象，这是学生身边的常见现象，能使学生感到物理就在身边，体现了物理和生活的密切关系5定时炸弹的引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定的起爆时间一到，定时开关S会自动断开为使引爆装置停止工作，作为拆弹专家的你千万不能实施的是（）A在a处剪断导线B在b处剪断导线C赶在起爆之前用导线连接abD赶在起爆之前用导线直接连接电源两极【考点】电路的三种状态【分析】由电路图可知当S闭合时起爆器被短路，则起爆器中没有电流通过；当S断开时电源电压加在起爆器上，则起爆器有电流通过从而引爆炸弹据此进行分析解答【解答】解：由图可知，引爆装置工作原理是：起爆器被导线b短路，没有电流通过起爆器，

15、所以起爆器不工作；当设定起爆时间一到，定时开关断开，有电流通过引爆装置而发生爆炸；则在a处剪断导线可以使起爆器不能与电源相连，而赶在起爆之前用导线连接ab、在起爆之前用导线直接连接电源两极这种情况都能使起爆器被短路，从而能使起爆器不工作，定时炸弹不会爆炸；但是作如果剪断线b，则电源电压加在起爆器上，使起爆器有电流通过从而引爆炸弹故作为拆弹专家的你千万不能实施的是在b处剪断导线故选B【点评】本题考查要使用电器不工作有两种方式，即让电路处于断路或让用电器短路6银行保险柜有两道电子锁，只有当两道锁都关上时（关上一道锁相当于闭合一个开关），指示灯才会发光，表明锁都关上了图中符合要求的电路是（）ABCD

16、【考点】串、并联电路的设计【分析】只有当两道门都关上时，指示灯才会发光，两个开关控制一个指示灯，所以两个开关为串联【解答】解：A、两个开关和灯串联，只有两个开关都闭合时，指示灯才会发光，符合要求；B、两个开关都闭合时，灯泡和电源都被短路，不符合要求；C、两个开关并联，闭合任何一个开关，指示灯都会发光，不符合要求；D、当S1闭合时，电源被短路，不符合要求故选A【点评】考查电路的设计，关键是根据题意设计出相应的电路图，这是重点也是难点二、填空题（每空1分，共18分）7水不易被压缩，说明水分子间存在着斥力；若将一滴红墨水滴入一盆清水中，后来整盆水都变红了，这是扩散现象【考点】分子间的作用力；扩散现象

17、【分析】分子之间存在空隙，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在引力和斥力【解答】解：（1）水很难被压缩，说明分子间存在斥力；（2）若向盆里滴人一滴红墨水，我们会发现整个盆里的液体都变成红色了，这是扩散现象，说明了分子永不停息地做无规则运动，属于扩散现象故答案为：斥；扩散【点评】本题考查了分子动理论的内容在宏观上的表现，平时要注意理论与实际的联系8一般情况下，橡胶棒是绝缘体（选填“导体”或“绝缘体”）跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，这是因为在摩擦过程中橡胶棒得到（选填“得到”或“失去”）电子【考点】导体和绝缘体的区别；摩擦起电的实质【分析】（1）善于导电的叫导体，例如：石墨、人体、大地、各种金

18、属等等；不善于导电的叫绝缘体，例如：橡胶、塑料、陶瓷、玻璃等等；（2）摩擦起电实质是电荷的转移，得到电子带负电，失去电子带正电【解答】解：（1）一般情况下，橡胶棒不容易导电，是绝缘体；（2）跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为在摩擦过程中橡胶棒得到电子而带负电故答案为：绝缘体；得到【点评】本题考查了导体和绝缘体的区别以及摩擦起电的实质，是一道基础题目9手靠近火炉会变暖，这是通过热传递方式增加手的内能；冬天两手反复摩擦感到暖和，是通过做功方式增加手的内能【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移【解

19、答】解：手靠近火炉会变暖，是通过热辐射即热传递的一种形式增加了手的内能手反复摩擦，双手克服摩擦做功，摩擦生热，此过程是通过做功的方式改变手的内能故答案为：热传递，做功【点评】做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别：做功是能量转化的过程，是其他形式能和内能的转化过程；热传递是能量的转移过程，是内能从一个物体转移到另一个物体上的过程10生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如：表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，这是因分子间有吸引力；用头发摩擦过的塑料钢笔杆能将碎纸屑“粘”起，这是因为摩擦过的钢笔杆带了电，能吸引轻小物体【考点】物体带电情况的判断；分子间的作用力【分析】（

20、1）物质是由分子组成的，分子之间存在着引力和斥力（2）摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质【解答】解：（1）两块表面平整干净的铅块压紧会粘在一起，这是因为分子间存在着引力作用的结果（2）带电体具有吸引轻小物体的性质用头发摩擦过的塑料钢笔杆能将碎纸屑“粘”起，这是因为摩擦过的钢笔杆带了电，能吸引轻小物体故答案为：分子间有吸引力；吸引轻小物体【点评】本题围绕一个“粘”字考查了分子之间的作用力和带电体性质的掌握情况，需要结合具体实例进行分析，比较简单11我们按下电脑主机上的按钮，主机便开始运行你认为此时电路是闭合（选填“闭合”、“断开”）的，按钮的作用相当于电路中的开关【考点】网络通信；

21、电路的三种状态【分析】根据对通路和开关的作用的理解来填空用电器正常工作的电路叫通路，开关控制电路的通断【解答】解：我们把电脑主机当作用电器，按下主机上的按钮，用电器就工作，相当于闭合开关，电路处于通路状态，断开开关，电路处于断路状态，所以按钮的作用相当于开关故答案为：闭合；开关【点评】这是一道联系实际的基础题，考查开关的作用12如图所示的实验装置，当塞子从试管口喷出时，水蒸气的内能转化为塞子的机械能，这个能量转化过程与汽油机工作时做功冲程的能量转化过程一样【考点】做功改变物体内能【分析】在汽油机的四冲程中，做功冲程是内能转化为机械能的冲程，试管内水蒸气的内能可以转化为塞子的机械能，与做功冲程相

22、同【解答】解：当试管内水被酒精灯加热后，水蒸气的内能逐渐增大，最后会把塞子冲出去，水蒸气的内能转化为了塞子的机械能；汽油机的做功冲程是汽油燃烧产生的内能转化为曲轴的机械能，因此这一现象与做功冲程的能量转化相同故答案为：机械；做功【点评】本题主要考查做功改变物体的内能与四冲程汽油机能量转化原理的结合，将原理应用于生活生产的实际是物理的一大特点13某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的LED灯珠连接而成为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是串联的手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流相等（选填“相等”或“不相等”）【考点】串联电路的

23、电流规律【分析】串联电路中各用电器工作时相互影响；在串联电路中电流处处相等【解答】解：当从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，说明它们相互影响，因此它们是串联连接；由于串联电路中电流处处相等，因此手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流相等故答案为：串；相等【点评】本题考查学生在生活实践中物理知识的应用，应注意合理处理所给信息，灵活地选择物理规律和公式解答问题14如图所示的电路中，要使灯L1，L2组成串联电路，应闭合的开关是S2，当同时闭合开关S1，S2，S3时，电路会发生短路现象【考点】电路的基本连接方式；电路的三种状态【分析】（1）根据串联电路是用电器依次连接、并联电路是用

24、电器并列连接的特点进行分析（2）若电流会不经过用电器而直接回电源的负极，电流会很大，烧坏电源，属于短路现象【解答】解：要使灯L1、L2串联，则灯泡L1、L2和电源应首尾相连，所以应闭合开关S3，断开开关S1S2当同时闭合开关S1，S2，S3时，导线将电源的两极连接在了一起，形成电源短路故答案为：S2；短路【点评】此题考查了对动态电路的分析，通过开关的开合状态改变电路的连接方式，要掌握串联电路和并联电路的特点，同时考查了短路的概念15小峰连接了图甲所示的电路，当他将电流表依次接入a、b两点时，发现两次电流表指针的偏转情况相同，如图乙所示，则电路中通过灯泡L1的电流为0.56A，若闭合开关S后，灯

25、L1发生了断路，则通过灯L2的电流不变（选填“变大”或“不变”）【考点】电流表的读数方法；并联电路的电流规律【分析】（1）对于电流表的读数，要看清所选的量程和分度值；当电流表量程为03A，对应的分度值为0.1A；当电流表量程为00.6A，对应的分度值为0.02A；（2）并联电路的电流规律是：干路电流等于各支路电流之和；即I=I1+I2【解答】解：当将电流表接入a点时，电流表测量干路中的电流I；当将电流表接入b点时，电流表测量L2支路中的电流I2；并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以II2；而将电流表依次接入a、b两点时，发现电流表指针偏转情况相同，故在a点时电流表使用大量程，在b点时电流

26、表使用小量程；结合图示可知，I=0.7A，I2=0.14A；故灯泡L1中的电流为I1=II2=0.7A0.14A=0.56A；若闭合开关S后，灯L1发生了断路，则对于灯L2来说，其两端的电压不变，电阻不变，所以通过它的电流不变；故答案为：0.56；不变；【点评】根据并联电路的电流规律和电流表的度数方法，可解答此题三、解答题（每题5分，共10分）16有一杯质量为2kg、温度为20的水，对这杯水进行加热，使这杯水吸收5.04105J的热量，求这杯水的末温c水=4.2103J/（kgC）【考点】热量的计算【分析】已知水的质量、水的比热容、水的初温和水吸收的热量，利用吸热公式求水的末温【解答】解：由Q

27、吸=cmt可得，水升高的温度：t=60，这杯水的末温：t=t0+t=20+60=80；答：这杯水的末温为80【点评】本题综合考查了吸热公式的应用，灵活运用公式是解题的关键17如图所示的电路中：（1）当开关S断开时，电流表A的示数为1.5A，电流表A2的示数为0.7A，求通过灯L2的电流是多少？（2）闭合开关后，读出电流表A1的示数为0.4A，灯L2、L3中的电流保持不变，求干路中电流表A的示数变为多少？【考点】并联电路的电流规律【分析】（1）由电路图可知，当S断开时，灯L2和L3并联，电流表A测通过干路电流，A2测通过电阻L3的电流；根据并联电路特点计算出通过灯L2的电流；（2）当S闭合时，三

28、个灯泡并联，根据并联电路特点计算出干路中电流表A的示数【解答】解：（1）当开关S断开时，灯L2和L3并联，电流表A测干路电流，A2测通过电阻L2的电流，由并联电路的特点可知，则通过灯L2的电流：I=II2=1.5A0.7A=0.8A（2）当开关S闭合时，灯L1、L2、L3并联，根据并联电路特点，并联电路互不影响，所以通过L2、L3中的电流不变，则通过干路的电路：I=I1+I2+I3=0.4A+0.8A+0.7A=1.9A答：（1）通过L2的电流是0.8A；（2）通过A的电流是1.9A【点评】本题是一道闭合电路的动态分析题，分析清楚电路结构、并联电路的特点即可正确解题四、解答题（每题3分，共6分

29、）18在室内煮咖啡，很快能闻到香味儿，煮沸后香味儿更浓，这是为什么？【考点】扩散现象【分析】要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈【解答】答：咖啡的香味分子不停地做无规则的运动，运动到空气中被人们闻到了香味，这种现象叫扩散现象温度越高，分子运动越快，煮沸后香味儿更浓【点评】本题主要考查学生对扩散现象与温度关系的了解和掌握以及用物理知识解释生活中的物理现象的能力，是一道基础题19学了电路的串联、并联知识后，你知道家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接呢？哪些现象能说明它们是串联或并联的？（举一例）【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】（

30、1）家庭电路中，用电器之间都是并联的，插座之间是并联，用电器和插座之间是并联（2）并联电路中各用电器可以单独工作，并且互不影响【解答】解：因为并联电路可以单独工作，并且互不影响，因此以下现象可以说明它们是并联连接：（1）各用电器都能独立工作；（2）断开电灯不影响电视机、电风扇等用电器的工作；（3）电灯烧了，不影响其他用电器工作等等【点评】掌握家庭电路中各用电器之间，插座和用电器之间，开关和开关控制的用电器之间的连接方法五、作图、实验与探究题（第20题2分，21题3分，22题4分，23题3分，24题5分，25题7分，共24分）20根据图中的电流方向，分别在方框中填入电流表或电池使两灯都发光【考点

31、】电路的组成【分析】根据电流方向是从电源正极出来经用电器进入负极，结合电路实际即可正确填入电流表或电池【解答】解：根据电流方向是从电源正极出来经用电器进入负极，若上面是电源，则中间灯泡的电流方向不可能是图中情形，若下面是电源各支路电流和干路电流均与图中相符，故下面是电源，上面是电流表，电流表测上面灯泡的电流如图：【点评】本题考查电路的组成和电流表的使用特点，属于基本内容，比较简单21流过某手电筒（使用两节新干电池）小灯泡的电流大约是0.25A，等于250mA取下小灯泡，和两节新干电池、电流表等元件连成电路，开关闭合后，小灯泡能够发光，且电流表能较准确测出流过小灯泡的电流，按上述要求用笔画线代替

32、导线连接实物图【考点】实物的电路连接；电流的单位换算【分析】根据1A=1000mA进行单位的换算，根据通过灯泡的电流确定电流表的量程，然后与电源、开关、灯泡串联组成电路即可【解答】解：小灯泡的电流0.25A=0.251000mA=250mA，由通过灯泡的电流可知，电流表应选00.6A量程；电源、开关、灯泡、电流表串联组成电路，如下图所示：【点评】本题考查了电流单位的换算和实物电路图的连接，会确定电流表的量程是关键22如图是研究气体分子运动的实验装置图在图中玻璃板上面瓶子中装的是空气，下面瓶子中装的是红棕色的二氧化氮气体，其中二氧化氮气体的作用是：便于观察实验过程，拿掉玻璃板厚，两个瓶子内的气体

33、会混合在一起，最后颜色变得均匀，这种现象说明了分子都在不停地做无规则运动，还能说明玻璃板有阻碍分子运动的作用有同学建议在做实验的时候，将这两种气体上下位置交换也能看到同一现象，你觉得不可以（选填“可以”或“不可以”）这样做【考点】扩散现象【分析】要解答本题需掌握扩散现象的特点：分子在永不停息做无规则运动，注意“无规则”的理解【解答】解：因为分子在永不停息做无规则运动，所以分子的运动无方向性分子是向各个方向运动的，将上下两瓶间的玻璃板抽掉后，空气分子向下扩散，红棕色的二氧化氮分子也会向上扩散，空气和二氧化氮将同时向对方扩散，两瓶气体就混合在了一起；二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体

34、放到上方的话，由于自身密度大的缘故，二氧化氮分子也会下沉到下方的空气瓶子中去，就不能说明分子在不停地做无规则运动故答案为：两瓶气体混合在一起；分子在永不停息做无规则运动；不可以，因为二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方的话，由于自身密度大的缘故，二氧化氮分子也会下沉到下方的空气瓶子中去，就不能说明分子在不停地做无规则运动故答案为：便于观察实验过程；分子都在不停地做无规则运动；阻碍分子运动的作用；不可以【点评】本题考查扩散现象，解答此题的关键是对扩散定义的理解和掌握23在“探究带电物体间的相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒进行了如图所示的三次实验，

35、观察到如图箭头所示的现象（1）将一根棒子悬挂起来是为了使棒子能在空中自由旋转；（2）不用金属棒做实验是因为金属是导体，摩擦带的电会通过人体传入大地；（3）通过观察，你对摩擦起电电荷种类的看法是物体相互摩擦所带的电荷有两种，理由是两a、c（或者是b、c）两图中的现象（或“棒子受到的力”或“棒子转动方向”）不同；（4）通过实验得出的结论是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【考点】电荷间的相互作用规律【分析】根据实验现象即可知道电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论

36、是：自然界中，电荷只有两种【解答】解：（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；将一根棒子悬挂起来是为了排斥或者吸引时，使棒子能在空中自由旋转；（2）不用金属棒做实验是因为金属是导体，摩擦带的电会通过人体传入大地；（3）通过观察，对摩擦起电电荷种类的看法是物体相互摩擦所带的电荷有两种，a两个有机玻璃棒相互接触时，相互排斥；b两个橡胶棒相互接触时，相互排斥；c一个有机玻璃棒和一个橡胶棒相互接触时相互吸引；理由是a、c（或者是b、c）两图中的现象（“棒子受到的力”或“棒子转动方向”）不同；（4）通过实验得出的结论是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；故答案为：（1）使棒子能在空中自由旋转；（2）导

37、体；（3）两；a、c（或者是b、c）两图中的现象（“棒子受到的力”或“棒子转动方向”）不同；（4）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【点评】本题考查电荷规律的探究过程，关键是会根据“去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥”判断出与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷不同的，一定与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同24为了比较物质的吸热情况，小磊同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，如图甲所示（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要天平（2）小磊在实验中选用了两个规格相同的电热器来加

38、热，这样可以用用加热时间的长短比较吸收热量的多少（3）小磊将两只烧杯中相同质量的水和食用油同时加热一段时间后，发现食用油的温度升高了60，而水的温度升高了43，这说明水的吸热能力强（4）图乙是小磊根据实验数据绘出的图象，由图象可知：b（选填“a“或“b“）代表水，其依据是水的比热容大，吸收相等热量时，升高的温度低【考点】探究比热容的实验【分析】（1）比较水和食用油的吸热能力，要控制水与油的质量相等，需要用天平测质量；（2）实验中用同样的加热器，放出的热量才相同；（3）在相同情况下，温度变化大的说明吸热能力弱；（4）食用油的比热容大于水的比热容，吸收相等热量食用油升高的温度高，分析图乙所示图象判

39、断a、b代表什么物质；【解答】解：（1）实验还需要用天平测水与油的质量（2）实验中用同样的加热器，放出的热量才相同，物质吸收的热量才会相同，故用同样的加热器的目的是用加热时间的长短表示吸收热量的多少；（3）通电相同时间，水和酒精吸收热量相同，酒精升高的温度比水高，说明水的吸热能力更强；（4）由图乙所示图象可知，加热相等时间，即物质吸收相等热量时，a升高的温度高，a的比热容小，a是食用油；b升高的温度低，b的比热容大，b是水故答案为：（1）天平；（2）用加热时间的长短；（3）水；（4）b；水的比热容大，吸收相等热量时，升高的温度低；【点评】本题是探究物质的比热容的实验，利用了控制变量法进行研究控

40、制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题25在“探究并联电流电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图：（1）连接实物电路时，开关S要断开若要测量干路电流，则电流表应该接在甲图中的C点（2）小峰在测量A点的电流时，闭合开关S后，发现交流表的指针偏转情况如图乙所示，产生这种现象的原因是电流表“+”“”接线柱接反了A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC0.16A0.16A0.32A（3）上表是小峰同学在实验中用两只小灯泡测得的实验数据，于是他得出了如下几个结论：并联电路中各支路的电流相等； 干

41、路中的电流等于各支路的电流的两倍；干路中的电流等于各支路的电流之和以上结论中不能作为并联电路电流关系的普通规律的是（填序号），得出这样错误的结论是由于两支灯泡的规格相同，经过及时调整，小峰多次实验得到了正确的规律（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，为了使实验进行得更加简单，请你提出一条对本实验的改进意见：可以使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【分析】（1）连接电路时，开关应断开；电流表应与被测电流部分串联；（2）电流应从电流表“+”接线柱流入，从“”接线柱流出；（3）从两灯的规格相同分析；（4）实验中频繁地拆接电路比较麻烦，可

42、以用三个电流表同时测出各处电流【解答】解：（1）为保护电路，连接电路时，开关应断开；若要测量干路电流，则电流表应该串联接在干路上，即接在甲图中的C点；（2）在测量A点的电流时，闭合开关S后，发现交流表的指针偏转情况如图乙所示，即电流表指针反向偏转，说明电流表“+”、“”接线柱接反了；（3）由图甲可知，加在两灯的电压都等于电源电压，由表中数据知，通过两灯电流相等，说明两灯的规格相同，所以，用两个规格相同的灯做实验得出的结论，即是一种特殊情况，不具有普遍性，只有是正确的；（4）不断拆接电路很麻烦，为方便实验操作，可以使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流故答案为：（1）断开；C；（2）电流表“+”“”接线柱接反了；（3）；两支灯泡的规格相同；（4）可以使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流【点评】本题探究并联电流电流规律，考查电路的连接及注意事项、对实验方案的评估能力并尝试提出改进意见，有一定难度