云南省2019年1月普通高中学业水平考试-语文试卷及答案.doc

1、云南省2019年1月普通高中学业水平考试语文试卷第卷 阅读题（共47分）一、论述类文本阅读（6分，每小题2分）阅读下面文字，完成13题。在红楼梦以前，很少有小说家从自己的生活经历撷取素材、而曹雪芹声明他之所写乃是自己的“身前身后事”，这不但为小说创作开辟了一个新的领域，也由于题材贴近作者亲身经历和感受，加强了作品现实性的深度和情感力度。而叙事与抒情的完美结合，正是这部小说无与伦比的艺术魅力的重要表现。从叙事的角度说，红楼梦特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异，细节描写往往失之简陋、夸张，而红楼梦则不然，它完全是以丰富的生活细节

2、构成了小说叙事的主体。这些“家庭琐事，闺阁闲情”不但事实可信，而且内涵深刻，具有以小见大的艺术容量，充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力。比如贾宝王在姐妹们都在场时向林黛玉使的一个眼色，林黛玉马上就能会意，表现了他们两人不同一般的默契（42回）；因是小老婆所生而倍感委屈的探春，洗一次脸也很讲礼数，其实是要摆小姐的谱以显示自己的身份（55回）；中秋夜宴，众人强颜欢笑，从桂花阴里发出一缕凄凉笛音，暗示了贾府的日暮途穷（75回），等等。当我们读到这些既琐碎，又显然经过作者艺术加的细节时，一种在日常生活中领悟人生真谛的阅读快感便油然而生。更值得称道的是，红楼梦没有停留在琐屑的生活细节的描写中

3、，而是深入挖掘了日常生活中的诗意，使整部作品始终洋溢着充沛的抒情性。这种抒情性不仅表现在它对中国古代小说传统的韵散结合手法的娴熟运用上，更表现在它对传统诗学理想的汲取。曹雪芹创造性地吸收和运用了古代诗歌、绘画等艺术手法，使小说充满了讲情画意。这既表现在宝黛共读西厢、黛玉葬花、宝钗扑蝶等众多优美场景的构思中，也表现在人物形象的望造上。例如林黛玉纤弱清丽的倩影、幽怨含情的眉眼、衰婉缠绵的低泣，以及她所住的那个静谧高雅的潇湘馆，使她在群芳云集的大观园中，独具一种“风流态度”。曹雪芹之所以能做到叙事与抒情的完美结合，与他对人性的深入剖析和对人命运的热切关注分不开。如探春说：“我们这样人家，人都看着我们

4、不知千金万金，何等快乐，殊不知这里说不出来的烦难更利害!”（71回）作者着表现的正是这“说不出来的烦难”，即人物内心的痛苦。小说中人物的一举一动，都有其内在的心理依据。而在人物心理刻画的手段上，红楼梦也是丰富多彩，因人而异、因事而异的。正是这些富于心理内涵的描写，使红楼梦耐人咀嚼，百读不厌。（选自人教版语文必修3名著导读红楼梦，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分）A.在红楼梦以前，还没有小说家从自己的生活经历中撷取素材。B.中国古代小说的细节描写往往简陋、夸张，比如魏晋小说的“粗陈梗概”，宋元说书的矜奇尚异。C.红楼梦的抒情性主要表现在它对中国古代小说传统的韵散

5、结合手法的娴熟运用上。D.曹雪芹对人命运的热切关注，对人性的深入剖析，是其小说叙事与抒情完美结合的一个重要原因。本资料由“名校题库”编辑整理2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（2分）A.文章充分运用红楼梦一书中的情节实例来论证自己的观点，富有说服力。B.文章引出话题后，先分述话题要素，再探讨原因，论证结构清晰。C.文章第二段以探春洗脸讲礼数为例，旨在论证她为了显示身份而摆小姐谱。D.文章第三段主要论述了红楼梦一书在抒情方面无与伦比的艺术魅力。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A.当一部小说的题材切近作者亲身经历和感受时，作品现实性的深度和情感力度应会加强。B

6、.真实丰满的细节描写能充分显示作者对现实生活敏锐的观察力和表现力，也往往能给读者带来领悟人生真谛的阅读快感。C.只要吸收和运用中国古代诗歌、绘画等艺术手法，我们的小说就能充满诗情画意。D.红楼梦一书中始终洋溢着的“抒情性”在装在套子里的人一文中就几乎没有。二、古诗文阅读、默写（24分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面的文段，完成47题。秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，裏括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭裏蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴

7、之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂

8、橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却甸奴七百余里胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之成阳，销锋镝，铸以为金人十，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业

9、也。本资料由“名校题库”编辑整理始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（节选自人教版语文必修3过秦论）4.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（2分）A.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/却匈奴/七百余里胡人不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨/B.乃使蒙恬北筑长城/而守藩篱/却匈奴七百余里/胡人不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨/C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/却匈奴七百余里/胡人不敢

10、南下而牧马/士不敢弯弓而报怨/D.乃使蒙恬北筑长城/而守藩篱却匈奴/七百余里胡人不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨/5.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A.拱手：两手合抱，形容毫不费力。B.逡巡：有所顾虑而徘徊不敢前进。C.黔首：秦朝对百姓的称呼。黔，黑色。D.中人：中间的人。6.下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A.秦孝公在商鞅的辅佐下，轻而易举地占领了黄河以西的土地。B.齐国的孟尝君、赵国的平原君、楚国的春申君、魏国的信陵君，这四个人都有智谋，讲信义，待人宽厚。C.孝文王为使百姓变得愚蠢，焚烧了诸子百家的著作。D.秦始皇为了削弱百姓的反抗力，收

11、缴天下的兵器，集中在咸阳销毁，铸成十二个铜人。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。（3分）译文： （2）率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。（3分）译文： （二）古代诗歌阅读（7分）阅读下面这首唐诗，完成89题。山寺唐代杜甫野寺残僧少，山园细路高。麝香眠石竹，鹦鹉啄金桃。乱水通人过，悬崖置屋牢。上方重阁晚，百里见秋毫。【注】此诗作于唐肃宗乾元二年（759年）。同年七月，杜甫毅然弃官，携全家来到秦州西枝村，并打算在这修建几间草庐，以安度晚年。山寺就是诗人在一个秋高气爽的日子，浏览参观当地麦积山后乘兴而作。山寺：即秦州麦积山瑞应寺。麝（

12、sh）香：鹿属。本名麝香鹿，俗名香麝，其腹部阴囊旁有香腺，其分泌物香气极浓，因名香麝。上方：指僧之方丈，在山顶。8.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A.首联“野寺”照应题目，写麦积山中的寺庙犹在，僧人渐少。B.颔联对仗工整，动静结合，画面给人一种凄凉的感觉。C.颈联写出了麦积山的险峻，诗人跋山涉水，探访山寺的兴致极高。D.尾联写傍晩时，诗人登上了山顶，长老就住在那里，用夸张手法写出山顶视野之开阔。9.第二联哪两个字用得妙?请结合诗句赏析它们的妙处。（5分） （三）名篇名句默写（5分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共5分）（1）风萧萧兮易水寒， 。（荆轲刺

13、秦王）（2）仰观宇宙之大， 。（王羲之兰亭集序）（3）庄生晓梦迷蝴蝶， 。（李商隐锦瑟）（4）念奴娇赤壁怀古中，作者感慨人生，以酒祭江月的两句是：“ ， ”。三、文学类文本读（17分）阅读下面的文字，完成1114题。还 乡路 遥天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地高开了县委大院。他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下

14、的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上揺摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来了”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游“哥哥你不成材，卖了良心才回来”孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们更不用说了。他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，

15、他看不见他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子但对他来说，一切又都不一样了就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心!”“天下农民一茬子人哩!逛门外和当干部的总是少数!”“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩!旁的不说，吃的都是新鲜东西！”“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”亲爱的父老乡亲们!他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时

16、候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人!高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在回来当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次从县城回来时，就是在这个地方分手的现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，

17、巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀?他嘴里喃喃地说：“亲爱的人!我要是不辜负你就好了”泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了（选自人生有删改）11.下列对小说相关内容和艺术特色的理解不正确的两项是（ ）（4分）A.高加林天还没有明时就离开县委大院，怕别人看见他失魂落魄的样子。B.“一个男孩子大声喊高老师回来了”，表明高加林受到孩子们的热烈欢迎。C.“哥哥你不成材，卖了良心才回来”这一句古老的歌谣，使高加林感受到了强烈的谴责力量。D.“头发也乱蓬蓬的像一团茅草”一句，

18、作者使用比喻的手法，形象生动地刻画了父老乡亲的形象。E.“他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热”一句，作者使用夸张的手法，表现了高加林内心的痛苦和煎熬。12.联系文本，简要归纳分析高加林还乡路上的心理活动。（5分） 13.联系上下文，简要分析画线部分的环境描写的作用。（4分） 14.请简要分析文中父老乡亲的形象特点。（4分） 第卷 表达运用题（共53分）四、语言文字运用（13分）15.下列加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ）（2分）A.庇护（b） 放浪形骸（gi） 峻工 幅员辽阔B.自诩（x） 含情脉脉（m） 赡养 义愤填膺C.创伤（chung） 未雨绸缪（mu） 斑驳 克不容缓D.屠戮

19、（l） 涂有饿莩（f） 茶毒 束之高搁16.下列各句中加点成语使用全都正确的一项是（ ）（2分）现代家长对孩子的关心和照顾真是无所不至。他正过着含饴弄孙的晚年生活，每一天平和而充实。做学问切不可师心自用，应多求教师长，联系实际，才能不断进步。好的批评家的文字同样是平易近人的，他不会故作深沉。尽管事情还没有发生，但我们一定要有防患意识，要注意亡羊补牢。王老师一心扑在教育事业上，他这种好为人师的精神深深感动了我们。A. B. C. D.7.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）A.如果说社会主义核心价值体系是国之魂，那么立德树人就是教育领域综合改革之魂。B.突出公平正义的主线，是激发社会活力的

20、关键，也是新一轮改革开放能否成功的关键。C.企业只有把制度的出台、执行、制定都纳入监督的范围，才能切实有效地提升效益。D.通过太空通信卫星和直播线路，人们可以看到冬奥会上精彩纷呈的体育赛事和观众的热烈喝彩声。18.将下列各句排序成语段，顺序最恰当的一项是（ ）（2分）离开了瓦尔登湖的梭罗，开始观察研究自然。此后十余年里，他写下了长达九千页的观察笔记。后人通过瓦尔登湖才明白了梭罗的用心。他说：“我来到树林，是因为我希望过从容不迫、深思熟虑的生活。”诗人变成博物学家，隐士成为园丁。1845年3月，梭罗来到瓦尔登湖，过了两年的隐居生活。A. B.C. D.19.下图是2019年将在武汉举办的第七届世

21、界军人运动会的会微，请写出此会微除字母与数字外的构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句意通顺。（5分）答： 20.阅读下面的文字，按要求写一篇不少于600字的作文。（40分）青年时期正处于价值观形成的关键时期，好比人生大厦奠基时刻。无论什么样的青春场景，脚路实地、奋斗实干，都是创造出彩人生的根本途径。无论任何时候，无论社会发展到什么阶段，青年人的奋斗精神都不能丢。然而，一段时间来，网络上兴起一股青年颓废、丧气之风，一些人受其熏染沉溺其中不能自拔，于是本该活力四射的年轻人变成了死气沉沉不愿奋斗的“青年大叔”，变成了丧失进取心的“丧系青年”。以上材料引发了你怎样的思考，请谈谈你的看法。要求：选好

22、角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。云南省2019年1月普通高中学业水平考试语文参考答案及评分标准一、论述类文本阅读13：DCC二、古诗文阅读、默写（一）文言文阅读（12分）46：CDC7.（1）诸候国不吝惜珍奇贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才。（“爱”1分，“致”1分，通顺1分。共3分）（2）陈涉率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百万的队伍，掉转头来进攻秦国。（“卒”1分，“将”1分，通顺1分。共3分）（二）古代诗歌阅读（7分）8.B9.“眠”“啄”用得妙。（1分）“眠”写出了麝香的安睡；“啄”，写出了鹦鹉的贪馋

23、。（2分）麝香、鹦鹉怡然自得，诗人也暂时忘记人间变故。（2分）（其他答案言之成理，酌情给分）（三）名篇名句默写（5分）10.（1）壮士一去兮不复还（2）俯察品类之盛（3）望帝春心托杜鹃（4）人生如梦，一尊还酹江月三、文学类文本阅读11.BD12.（1）走过没有人迹的街道时，自卑颓废沮丧。（2）在离村子还有一里路的地方听到孩子唱信天游时，感到羞愧内疚，担心受到乡亲们的鄙视。（3）得到父老乡亲的问候和安慰时，感到温暖，感动得热泪盈眶。（4）走过村里的庄稼地时，他心里充满了对农村生活的依恋和热爱，心里感到一阵轻松。（5）他走到大马河湾的岔路口上时，想起巧珍，心里充满内疚和痛苦。（答对一点给2分，答对

24、三点即给满分。）13.（1）描绘了一幅色彩斑斓的初秋原野画面。点明故事发生地点在农村。（2）反衬人物内心的愁苦，为下文高加林的心理活动做铺垫。（3）暗示人物的命运，为塑造人物形象服务。（答对一点给2分，答对两点给满分。）14.（1）忠厚。高加林担心重回农村被父老乡亲嘲笑，事实上他们对他却很热情。（2）热情。许多村里人，都纷纷向他跑来了，向他问长问短。（3）善良。高加林丢了城里的工作，父老乡亲们还七嘴八舌地安慰他。（4）真诚。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。（答对1点给1分，如有其他答案，言之成理亦可。）四、语言文字运用1518：BBAB19.构图要素：此图形是一条由五角星与和平鸽组成的形似“7”字的带子。（2分）寓意：“五角星”突出军队和军人特征，七颗“五角星”寓意世界各国军人齐聚武汉，共庆和平盛会；上方第一颗星的一角呈现“和平鸽”造型，寓意和平发展；同时“7”字揭示了这是第7届世界军人运动会。（3分）五、写作（40分）略