1、 1 唱唱 脸脸 谱谱 课 题 ：歌曲唱脸谱 课 型 ：唱歌课 年 级 ：四年级下册 课 时 ：第二单元 第一课时 教 具 ：音响、多媒体课件等 教学目标 ： 一、情感目标：通过戏歌唱脸谱的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合， 从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。 二、知识目标：通过戏歌唱脸谱的学习，让学生了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及 京剧表演形式等知识；让学生感受下滑音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。 三、能力目标：通过唱脸谱的学习提高学生感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。 教学重点 ： 了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣。
2、教学难点 ： 能唱出歌曲的戏曲韵味，注意休止符和拖腔处的唱法。 教学过程 ： 一、创设情境明确主题。 师：今天又到了我们音乐课的时间了，一见到同学们呀，我就特别的高兴，所以我要先 给同学们送上一首歌。你听老师唱的这段是什么，你知道是什么歌吗？（生自由回答。京剧 苏三起解） 。教师简单介绍京剧。 师：那么老师再来考考大家，请大家听听下面这段音乐是纯京剧吗？有什么样的特点？ （现在老师再次播放视频片段，提出问题，引导学生认识戏歌。 ） 二、知识延伸，增进了解 （一）播放歌曲，让学生整体感受音乐 （二）知识拓展 让学生把歌曲划分成两部分，分段进行学习。 师：同学们我们先来看看第一部分的歌词，解决不懂的词语。 生：四击头，Opore 生自由回答.(介绍四击头，教授亮相动作。) 师：听上第一段，说说你最喜欢哪句。引出重点知识：装饰音，空拍。对学生进行表扬。 2 （三）体验与感受 介绍其他行当并介绍什么是脸谱并提出问题。 师：同学们看看他们的颜色相同吗？为什么不同呢？不同的颜色代表的人物是谁呢？ 介绍脸谱 师：同学们在唱的时候最难唱的是哪一句。介绍拖腔。 重点句子学唱。 三、由浅入深学唱歌曲 带动作进行表演。 四、课堂小结
