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(五线谱)人教版四年级下册《音乐》第四单元 唱歌-红蜻蜓-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b1fa1).doc

1、红蜻蜓红蜻蜓 教学内容教学内容: 1唱歌红蜻蜓 2小小演奏家红蜻蜓 教学目标教学目标: 1能与同学合作,用优美柔和的声音,均匀的气息演唱歌唱歌曲红蜻蜓 ,并能背唱红 蜻蜓 。 2能用口风琴合奏红蜻蜓 。 教材分析教材分析: 红蜻蜓 是一首日本歌曲, 表现了对童年生活的美好回忆, 旋律旋律优美流畅, 一气呵成。 歌词朴实,富有田园气息。 歌曲为大调式,上下两个乐句的结构。旋律起伏、深情。两个乐句旋律线基本相同,先上后 下节奏也基本相似,因此,给人一种朴素的感觉。开始两小节旋律一下子发展到最高音 i, 这在一般歌曲中是较少见的。紧接着一个六度的下行到 1,然后经过 2 上扬到 3,非常深情。 第二

2、句的旋律走向与第一乐句基本相同,只是没有第一乐句那样的大跳,显得较平稳。由于 这首歌曲优美的旋律和朴素的情感深受人们的喜爱,以至于会把它误认为是一首童谣。 歌曲的旋律流畅,一气呵成,所以需要较长的气息支持,这是演唱歌曲的难点。 教学重点教学重点: 感受音乐情绪,能把握好音准,用亲切、优美的声音,比较和谐的演唱这首合唱歌曲,。 教学难点教学难点: 丨正确的演奏口风琴。 2)准确的演唱歌曲。 教学过程:教学过程: 1播放拉德斯基进行曲进入课堂 2放红蜻蜓乐曲学生说跟随教师做律动,多媒体出示课题 3请学生说说这是几拍子的乐曲。教师把拍号书写在黑板上。 4放歌曲 录音,学生仔细聆听 并感受乐曲情绪。 5教师介绍歌曲。 6学生打拍子视唱歌谱,教师指导。 7教师介绍弱 P,中强 mf,渐强。 8学生根据要求视唱歌谱。 9教师伴奏,学生完整的演唱歌谱。 10请个别同学表演唱歌谱。 ll学生按节奏朗读歌词。 12学生跟音乐轻声哼唱歌曲。 l3学生完整的演唱歌曲。 l4学生用口风琴试奏歌谱。 l5学生完整的演奏 歌谱。 16一部分同学演奏歌曲,一部分同学演唱歌曲。 17教师小结:优美的红蜻蜓乐曲和美丽红蜻蜓把老师带回了美好童年回忆,也给同学 们来了美好的童年。希望同学们能够保护红蜻蜓这扑捉蚊虫的小英雄,爱护大自然。

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