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(五线谱)人教版四年级下册《音乐》第五单元 唱歌-男儿当自强-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:b0149).docx

1、 男儿当自强教学设男儿当自强教学设计计 教学目标教学目标 1.通过欣赏活动,感受黄飞鸿的阳刚之美,树立自信的人 生观。 2.聆听音乐,发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气 势美、力度的对比美等。能用声音、身势动作等表现歌曲的 意境。 学情分析学情分析 歌曲男儿当自强是电影黄飞鸿的主题歌,歌曲 由两个乐段组成。第一乐段起于五声羽调式,结束于徵调式, 乐句之间变化强烈,但却有很强的对称、对应感,在给人强烈 的动感之时又给人一种稳定感;第二乐段比较简短,前半段 节奏短促、后半段节奏放宽,表现了强大的气势。 重点难点重点难点 1.聆听并感受歌曲的情绪,尝试用不同的方式和手段表现音 乐。 2.教师如

2、何运用通俗易懂的手段,引导学生发现歌曲的表现 手法,并感受其带来的美的效果。 教学过程教学过程 一、导入 1.教师播放 PPT 图片,让学生辨识图片中的人物是谁,他饰演 了一个什么样的角色(老师适当引导) 师生互动交流,引出主题。男儿当自强 2.老师出示 PPT,介绍这首歌曲的内容。 二、歌曲教学男儿当自强 1.初听音乐男儿当自强 欣赏歌曲男儿当自强,请同学们完整地聆听这首歌 曲,边听边思考: 这首歌曲演唱了什么内容(一个人要自强,做一个顶天立 地的好男儿) 这首歌曲的演唱速度、音乐情绪是怎样的(中速、稍慢,情 绪威武、雄壮,充满阳刚之气。) 这首歌曲的节拍是什么(四二拍) 2.复听歌曲男儿当

3、自强,老师出示歌谱,学生边看歌谱边 聆听歌曲,要求学生在 X X(节奏型)处拍手。并出示 PPT 让学 生了解音乐小知识。 知道视唱时 XX 处可以用“哒”来表示。 3.(出示 PPT)接下来请同学们挥拍小声视唱歌谱,数一数歌 曲有几个乐段。 生视唱,兵回答有几个乐段。 (给同学们讲讲两个乐段师怎 么分的) 4.(出示 PPT)请同学们跟琴演唱歌谱,注意唱出下滑线和倚 音。 (老师注意提醒下滑线学生的唱法, 必要时给同学示范。 ) 提醒注意事项。 5.同学们尝试填词演唱,在x x 处拍手。 6.同学们跟着老师的钢琴唱的非常好,老师要求同学们跟着 录音伴奏演唱,在唱之前要提几点要求。(出示 PPT) 7.请同学们随伴奏有感情的演唱歌曲,注意要唱出雄健有力 的气势。 8.(出示 PPT)请同学们为x x处设计武术表演时的呼喊 声并参与演唱。(可以一人领唱,其他同学呼喊。) 9.师生总结,歌曲的内容,旋律,情绪等等。 三.拓展 1.教师介绍这首歌曲是电影,黄飞鸿的主题曲,简要介绍 黄飞鸿的事迹。 2.播放视频电影片段黄飞鸿并介绍,辅助理解歌曲的意 境。 四.课堂总结 中华武术源远流长,博大精深,以中国功夫为题材的 影视,音乐作品也很多。希望同学们在课下搜集相关音乐作 品,仔细聆听,感受音乐的魅力。

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