1、 男儿当自强教学设男儿当自强教学设计计 教学目标教学目标 1.通过欣赏活动,感受黄飞鸿的阳刚之美,树立自信的人 生观。 2.聆听音乐,发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气 势美、力度的对比美等。能用声音、身势动作等表现歌曲的 意境。 学情分析学情分析 歌曲男儿当自强是电影黄飞鸿的主题歌,歌曲 由两个乐段组成。第一乐段起于五声羽调式,结束于徵调式, 乐句之间变化强烈,但却有很强的对称、对应感,在给人强烈 的动感之时又给人一种稳定感；第二乐段比较简短,前半段 节奏短促、后半段节奏放宽,表现了强大的气势。 重点难点重点难点 1.聆听并感受歌曲的情绪,尝试用不同的方式和手段表现音 乐。 2.教师如
2、何运用通俗易懂的手段,引导学生发现歌曲的表现 手法,并感受其带来的美的效果。 教学过程教学过程 一、导入 1.教师播放 PPT 图片,让学生辨识图片中的人物是谁,他饰演 了一个什么样的角色(老师适当引导) 师生互动交流,引出主题。男儿当自强 2.老师出示 PPT,介绍这首歌曲的内容。 二、歌曲教学男儿当自强 1.初听音乐男儿当自强 欣赏歌曲男儿当自强,请同学们完整地聆听这首歌 曲,边听边思考: 这首歌曲演唱了什么内容(一个人要自强,做一个顶天立 地的好男儿) 这首歌曲的演唱速度、音乐情绪是怎样的(中速、稍慢,情 绪威武、雄壮,充满阳刚之气。) 这首歌曲的节拍是什么(四二拍) 2.复听歌曲男儿当
3、自强,老师出示歌谱,学生边看歌谱边 聆听歌曲,要求学生在 X X(节奏型)处拍手。并出示 PPT 让学 生了解音乐小知识。 知道视唱时 XX 处可以用“哒”来表示。 3.(出示 PPT)接下来请同学们挥拍小声视唱歌谱,数一数歌 曲有几个乐段。 生视唱,兵回答有几个乐段。 (给同学们讲讲两个乐段师怎 么分的) 4.(出示 PPT)请同学们跟琴演唱歌谱,注意唱出下滑线和倚 音。 （老师注意提醒下滑线学生的唱法， 必要时给同学示范。 ） 提醒注意事项。 5.同学们尝试填词演唱，在x x 处拍手。 6.同学们跟着老师的钢琴唱的非常好，老师要求同学们跟着 录音伴奏演唱，在唱之前要提几点要求。（出示 PPT） 7.请同学们随伴奏有感情的演唱歌曲，注意要唱出雄健有力 的气势。 8.（出示 PPT）请同学们为x x处设计武术表演时的呼喊 声并参与演唱。（可以一人领唱，其他同学呼喊。） 9.师生总结，歌曲的内容，旋律，情绪等等。 三.拓展 1.教师介绍这首歌曲是电影,黄飞鸿的主题曲,简要介绍 黄飞鸿的事迹。 2.播放视频电影片段黄飞鸿并介绍,辅助理解歌曲的意 境。 四.课堂总结 中华武术源远流长，博大精深，以中国功夫为题材的 影视，音乐作品也很多。希望同学们在课下搜集相关音乐作 品，仔细聆听，感受音乐的魅力。
