1、第一课时 【教学内容】唱歌木瓜恰恰恰 【教学目标】 1、能用热情欢快的声音演唱木瓜恰恰恰 2、认识切分节奏，并能正确演唱切分节奏。 【教学重、难点】 1、正确掌握歌曲旋律和切分节奏 2、培养学生听辨能力 【教学过程】 一、音乐导入 教师：1、我们一起来听一段音乐，这段音乐给你们的感受是什么？ 2、这段音乐结尾出有个相同的节奏型。 （示范模仿） 3、图片导入节奏型，用一个恰的字来代替节奏型。 （示范模仿）这回学生们演唱第一 乐段的恰恰恰， 老师演唱下一乐段， 说出老师唱第二乐段的情绪是咋样的。（师生合作模仿） 图片导入 6-l5-l4-l5-ll 二、歌曲学习 教师：1、电子琴伴奏完整演唱木瓜恰
2、恰恰 ，请同学们说出这首歌曲的主打水果是什么？ 2、简单了解印度尼西亚背景。 3、歌曲分为三个乐段 ABA（第一课时主要学唱第一乐段和第二乐段） 4、学唱第一乐段的歌词，教师电子琴伴唱学生跟唱。(师生合作模仿) 5、学生分组进行合作第一乐段歌词和恰恰恰 6、学唱第二乐段。图片导入切分节奏（教师讲解切分节奏） x x x 教师电子琴伴唱一句学生跟唱一句（师生合作模仿两声部） 三、完整演唱 师生完整合作歌曲，示范模仿（教师电子琴演奏学生完整演唱木瓜恰恰恰） 四、小结 今天我们简单了解了歌曲背景， 了解了切分节奏的唱法， 今天我们只学习了第一乐段和第二 乐段，让我们下一课时结束我们这首歌曲第三乐段，同学们下节课再见。
