1、中国功夫中国功夫 【教学内容】【教学内容】 演唱歌曲中国功夫并学习武术拳。 【教学目标】【教学目标】 1、情感态度与价值观：在学唱和欣赏中，学会歌曲，让学生深 知身为中国人为之骄傲而自强不息的顽强精神， 培养学生的爱国 主义情操。 2、过程与方法：体会武术音乐的特色，欣赏并演练武术。 3、知识技能目标：让学生了解歌曲中说唱形式的特色以及中国 功夫的相关背景文化，激发学生的兴趣，感受中国武术音乐的气 魄； 【教学重点难点】【教学重点难点】 1、熟练地、有表情地演唱歌曲中国功夫。 2、并学会表演太极拳。 【教学准备】【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】【教学过程】 一、师生问好 二、武术表演导
2、入（老师打太极+中国功夫前两段音乐） 三 学唱 1、 我们一起听一听这首中国功夫中还提到哪些功夫？ 这首音乐带给我们怎样的感受？ 武术分类： 南拳 北腿 少林 武当 太极拳 八卦连 环掌 特点（老师根据学生的回答表现武术，并请学生模仿）： 卧似。 不动不摇坐如钟。（站桩） 2、 跟乐曲画面哼唱（第二遍）：乐曲分几段。 师生总结： 第一段、 第四段旋律相同。 第一段速度稍慢， 矫健地。 第四段速度唱稍慢，饱满地并且第四段最后一句八度结束。 请同学思考， 前 8 小节和后 8 小节音乐旋律特点有什么相同和不 同？ 这首歌把戏曲的唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式. 求演唱时吐字要清晰和句末的休止
3、符。 师生总结：第二段旋律特点：前后八小节形成显明对比，后八小 节是前八小节学习的压缩，音乐变得稍活跃起来。 在这里讲音乐知识 附点八分音符并对比唱八分音符在情绪情 感的表达上有什么不同，突出掌握附点八分音符的特征。 4、学唱说唱部分(师生对接) 5、请同学思考，前 8 小节和后 8 小节音乐旋律特点有什么相同 和不同？ 要求演唱时吐字要清晰和句末的休止符。 师生总结：第二段旋律特点：前后八小节形成显明对比，后八小 节是前八小节学习的压缩，音乐变得稍活跃起来。 在这里讲音乐知识 附点八分音符并对比唱八分音符在情绪情 感的表达上有什么不同，突出掌握附点八分音符的特征。 唱一唱。 6、师：全班随唱全曲。 要求：注意既要唱得高亢、雄健，又不能扯直嗓子拼命喊。 四、歌表演 师： 1、学抱拳礼 2、 请同学跟着老师表演武术 （播放课件+领打） 找一段简单的拳. 3、唱+打拳完整表演。 五、课题小结 中国武术源远流长，博大精深，代表华夏子孙自强不息顽强的精 神。希望同学们学习并热爱中国武术，强身健体，健康快乐的成 长。我们以武术特有的抱拳礼结束这堂课，左手掌右手拳，大拇 指包住右拳，左脚上前一步，谢谢同学们下课！
