1、大中国教学设计 课 题：大中国 教学内容：学唱歌曲 教学目标： 情感目标：通过聆听与歌曲演唱，了解祖国的发展历程，激发学生热 爱祖国的情感。 教学目标：在学习的过程中，使学生掌握歌曲的创作手法、演唱形式和表 现形式。使学生充分感受，体验歌曲所蕴含的思想感情，培养 学生的音乐表现力和创新意识。 教学重点：学唱歌曲，培养学生的音乐综合表现力，抒发对祖国的热爱之情。 教学难点：运用打击乐为歌曲伴奏，同时进行表演。 教学准备：钢琴、多媒体课件 教学过程： 一、组织教学 1、播放歌曲中国人，学生感受音乐氛围。 2、随音乐做动作，导出 4/4 拍节奏，师生共同打节奏。 二、新课教学 1、导入新课，视频、图
2、片相结合。 课件展示图片，让学生感受我们国家改革开放以来，翻天覆地的 变化，感受人民的生活水平的提高，国家的发展。 2、交代主题，看到图片中所体现的信息，大家有什么感想？是不是更 加的珍惜和热爱我们现在的学习生活。那么今天我们来学习一首 歌曲，说起这首歌曲的创作灵感，创作者说他也不知道是去什么 地方办一件什么事，途经北京火车站，正好站上的大钟敲了一下， 并播放出悠扬的东方红乐曲。当时他脑子里突然冒出了一个 词儿“大中国”。他回家后就迫不及待地整理思绪，心开始 乱跳，开始作词，前后不过两个小时，这首大中国就完成了。 下面我们就来欣赏和学习这首歌曲。 3、初听歌曲，感受歌曲的节奏、旋律以及演唱情绪
3、。提出相关问题 感受歌曲情绪的同时为歌曲划分段落？ 歌曲中都唱到了什么？ 歌曲中出现了哪些熟悉的旋律？ 4、师生共同通过图片解析第一段旋律，同时导出歌词，师生共同根据 节奏读歌词，并加入旋律。同时注意附点“.”节奏，并加入“mf mp”力度几号。 5、第二乐段，师生有节奏读歌词，注意 XX XXX 节奏，加入”f 力 度记号。 6、第三乐段，师生有节奏读歌词，注意 X - - -节奏，加入“mf f” 力度记号。 7、完整演唱歌曲，注意节奏情绪。 四、总结 通过对歌曲大中国的学习，同学们懂得了现在幸福生活的来之不易， 更加热爱自己的祖国，并坚定了好好学习，长大为更好的建设祖国的决定。因 为，我把歌曲按照乐段进行学唱，所以，同学们学习的很轻松，对歌曲的节奏、 旋律掌握准确。
