1、大中国教案 歌曲分析 歌曲大中国由高枫作词作曲是一首以歌颂祖国为主题的通俗歌曲。曲调 吸收了我国民歌素材创作而成，富有时代气息。 大中国的音乐由引子+A+B+A构成复三部曲式。 引子。引子为 4/4、2/4 拍，开始在 F 调上，由主和弦 、下属和弦构成的 和声来呈述： 这一曲调，造成一个明亮、柔和 的意境。然后转为降 E 调，以豪迈的气势 唱出 A 段音乐主题的音调。 A 段，第一部分。这段为单二部曲式，由一个主题乐段与一个变奏构成， 结构为 A(a+a)。a 段主题乐段是一个四句体乐段，其音乐采用东北大秧歌的 音调为主题发展而成，以齐唱形式呈示出来，表现出祖国大家庭中热烈、欢快、 意气风发
2、的扬景。a段的第二乐段是 a 段的第一变奏。 B 段，第二部分。这部分也是单二部曲式，结构为 B(b+c)。第一乐段 b 中 的音乐主题音调来自河北民歌，曲调流畅活跃，抒情开朗。第二乐段 c 是歌曲的 高潮段落，唱出中华儿女对祖国的共同心声，在开始的强拍上就用了一个离调和 弦(用 3 5 7 3 构成)，使全曲的情绪达到高潮，第二句开始的强拍上用了主和弦， 使语气更加肯定，B 段在激情中结束。在 4 个小节的间奏之后是第三部分。 A段，第三部分。这段音乐是 A 段主题的变化再现，与 B 段中的第二乐段 c 的再现结合，其 结构为 A(a2+c)。第三部分中 A 的主题再现是 a 段主题的 第二
3、变奏，它将 a 段主题的时值放宽，情绪热烈活跃。紧接着，是第二部分 B 段中的第二乐段 c 的再现。 课题: 大中国 课时:第三课时 教学目标: 1、 了解乐曲的曲式结构 2、 通过欣赏大中国，激发学生热爱祖国的情感。 3、通过欣赏秧歌、表演秧歌、使学生更加热爱民族音乐。 教学重点: 1、 通过感受歌曲热烈、欢快的气氛，激发学生的民族自豪感。 2、 运用适当的肢体语言来表现秧歌的特点。 3、了解有关民族打击乐器的知识。 教学难点: 1、感受八分附点音符节奏的韵律特点，体会它在秧歌中的表现作用。 2、进一步激发学生的民族自豪感。 教学具准备: 教学课件 录音（MTV）等不同版本 教学过程: 一.
4、师生问好 二.导入 1、教师播放大中国 2、简介高枫 作者简介 高枫原名曾焰赤，他在武汉上小学期间就开始登台表演，但音乐那时只是他 的兴趣爱好，并不是他的专业。高中毕业，他考取了中央美术学院的雕塑专业。 在工艺美院学习时， 高枫开始涉足文艺界， 为电视剧 赵四小姐与张学良 、 龙 年警官等配唱了主题曲，并开始练习作曲。 毕业后，高枫开始在北京闯荡，他放弃了学习多年的美术专业，开始从事音 乐创作和演唱工作， 平日依靠演唱维持生计。 在内地第一个兄弟组合 “楚奇楚童” 的专辑里，高枫的作品占了近一半。与此同时，轰动一时的电视连续剧戏说乾 隆、皇城根里也留下了高枫的声音。 随后， 高枫将全部的精力都投入到歌曲的创作中， 一首首精美的作品问世了， 唱红了一位又一位歌坛新秀。 其中包括黄格选的 春水流 、 红霞的 让往事飞 、 思浓思雨的双双飞、老狼的美人等，并以一曲大中国为歌迷所熟知。 教师活动 学生活动 教学随笔 一、师生问好 二、导入： 1、教师播放大中国 2、简介高枫 三 演唱大中国 四、简单介绍秧歌 1、观看图片 2、教师示范 3、引导学生跳一跳 五、发散 播放：爱国通俗歌曲 红旗飘飘 六、小结 下课 师生问好 学生：初听 体会其情绪特点 观看图片 看教师示范 亲自跳一跳
