1、课题：聆听歌曲鸿雁演唱嘎达梅林 教学目标： 1. 通过聆听和演唱蒙古族优秀经典歌曲，让学生了解蒙古族的音乐。 在体验蒙古族民间歌曲中，激发学生对中国民族艺术的兴趣，学 习蒙古族人民的民族精神，增强民族自豪感。 2. 通过听、感、唱的音乐实践活动，使学生感受并理解音乐作品的 内涵，采用感受、实践与交流的形式，引导学生积极参与课堂教 学活动，使学生通过音乐活动走进内蒙古。 教学重点：通过感受、体验、交流，使学生了解内蒙古音乐风格，学 会演唱歌曲嘎达梅林 课前准备： 查询、收集网上相关资料;自制电脑课件。 教学过程： 一、 创设情境，导入新课。 1. 组织教学 （1） 学生在男生独唱鸿雁的歌声中，步
2、入教室。 （2） 教师以歌曲鸿雁为题，导入本单元主题，揭示本课课题。 2. 欣赏与交流 3. （1）聆听歌曲鸿雁 ，同时欣赏画面，蒙古大草原的自然风光。 （2）研讨问题 a 歌曲演唱形式 b 歌曲所描绘的景象。 C 歌曲的情绪 （3）交流资料。学生谈已掌握的有关内蒙古名族的风光、民俗、 音乐等。 （网上搜集） 二、感受体验，学习歌曲。 1、感受与交流 （1）聆听歌曲嘎达梅林 （2）研讨问题 a 歌曲演唱形式 b 歌曲诉说的内容 读歌词 c 歌曲的情绪 2、唱歌与交流 （1）师生交流，了解历史英雄嘎达梅林 （2）学唱歌曲 a 用“呜”来模唱旋律 b 试唱旋律 c 填词演唱 三、拓宽视野 巩固学习 1、欣赏歌唱家演唱（腾格尔 德德玛） 2、学习了解内蒙古发展史 3、完整演唱歌曲 四、回眸本科 概括小节。
