（小学语文）苏教版六年级上册语文期末测试卷.doc

1、 乡镇 学校 班级 姓名 学号 -装-订-线- 小学六年级语文期末测试卷题 目一二三四总分得 分阅卷人一、积累运用。（24分）（一）、看拼音，写词语。（10分）dun zh ch do y hu hn yng qun hng（） （ ） （ ） （ ） （ ）Xin m pi hui dio nn zhun xi o xing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）、给加点的字选择正确的读音。（4分）狂风怒号（ho ho） 哺（p b ）育 悄无声息（qio qio） 虐杀（le ne）（三）、把下列词语补充完整，并解释所填的字。（4分）大名（ ）（ ） 悲愤欲（ ） 与世长（ ） 脱（

2、）而出 （四）、下面的人物你一定非常熟悉，请分别写两个与他（她）有关的成语。（4分）郑成功 _ _ 谭千秋 _ _蔺相如 _ _ 詹天佑 _ （五）、把俗语补充完整后，再写一条你最感兴趣的俗语。（2分）（1）、东北有三宝：_、_、乌拉草。（1分）（2）、_。（1分）得 分阅卷人二、根据课文内容部分（31分）（六）、按课文内容填空。(17分)1、我们爱你傣家_前如水的月色，世界屋脊上_的巍峨，吐鲁番的_ _、_的瓜，_的羊群、戈壁滩的_。（节选自我们爱你啊，中国）就如文中所说，我们伟大的祖国就是由_个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族_、_。2、在一学期的学习中，我们领略到了诗圣_的

3、爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，_ _。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万事空，_。”我们被哈尔威的精神所打动，你看“哈尔威船长一生都要求自己_，履行_。面对_，他又一次运用了成为_的_。”我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那_的剪纸声，我的_与_就立刻变_。3、”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都_，每一个舞姿都_，每一个舞姿都是光和影的_，每一个舞姿都使人_在_的艺术_之中，使人_。”（七）、根据要求完成填空。（14分 每空1分）（1）、小草和大树写的是以_著称于世的英国女作家_，堪称_的典范，她的代表 。（2）、冬夜读书示

4、子聿一诗中，“ ， ”这两句告诉我们，从书本上得到的知识总归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。（3）、请写出给家乡孩子的信的作者：_， 他的作品有_等。（4）、我国有许多美丽动人的民间故事，如牛郎织女，请你再写两个你熟悉的民间故事：_、_。（5）、风声雨声读书声， ；家事国事天下事 。得 分阅卷人三、阅读理解部分（25分）（八）、阅读理解。（一）学与问节选（8分）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是

5、花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 1、这段话主要写了什么？用“”画出文中的中心句。2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”是因为 。这首诗的作者是 代诗人 。这首诗的后两句是： ， 。3连一连。白居易 创立“日心说”哥白尼 大林寺桃花作者沈 括 创作梦溪笔谈（二）风滚草的坚持（11分）程刚每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草。那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘。这些“

6、旅行家”是借助滚动来传播种子。风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。那么，它们是怎么实现滚动的呢？原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲（q q），使整个植物体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很（坚硬 脆弱），经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子呢？他做了一个实验。他用套管把风滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化。不久，它便发现一个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，它

7、便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。而现实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？摘自读者2009年第17期1、用“”划去错误的词语或读音。(2分)2、植物学家揭开了_的奥秘原来是风滚草_，因为风滚草果实开口处长满_，只有受到_，才能_ 。（5分）3、“就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。”其中“就这样”究

8、竟是怎样？请用“_”在文中画出来。（1分）4、读了短文，我明白了风滚草“坚持”的是_。（1分）从中，我明白了 。（2分）（三）重要的一课（6分）冯国川2008年，在美国费城的沃顿印度论坛上，印度前总统阿卜杜尔卡拉姆演讲的题目是领导怎样处理失误。在演讲中，卡拉姆说了一个故事：“1973年，我有幸成为印度卫星运载火箭项目的总指挥。我们的任务是在1980年之前，将罗西尼号卫星成功送入轨道。“到了1979年8月，我想我们已经做好了准备。作为总指挥，我去控制中心来指导整个发射过程。计算机开始了各种技术指标的安检，一分钟后，计算机程序显示，有几个控制部件没有按顺序放好。“在场的5个专家中，有一位告诉我不必

9、担心。他们已经进行了严格的计算，备用燃料也很充足。于是，我没有在意计算机的检查结果。通过手动操控，火箭发射了。第一阶段，一切正常。第二阶段，出现了一个问题：卫星非但没有飞向轨道，反而猛冲进孟加拉海湾。这是一次重大的科研事故！“那一天，印度空间研究组织的主席哈万教授召开了一次新闻发布会。发射是在7：00，而新闻发布会云集着世界各国的记者在7：45召开。作为航天组织的主席，哈万教授只身一人参加了会议。让人意想不到的是，他竟然把错误归咎于自己。他说，每个人都非常努力，但是他给予的技术支持还不够。他向媒体保证，明年，他们的团队一定会取得成功。“团队的每个人仿佛都注入了新的力量，大家并没有因为这次失败而

10、灰心。第二年，也就是1980年7月，我们一次发射了卫星。这一次我们成功了，举国上下，一片欢腾。并且又一次召开了新闻发布会。我清楚地记得，当时哈万教授把我叫到一边，悄悄地告诉我说：今天你来主持会议。“那一天，我学到了至关重要的一课。”摘自读者2009年第15期1、当卫星发射失败时，哈万教授 _，其实他可以 _；当卫星发射成功时，哈万教授_，其实他完全可以 _。（4分）2、“那一天，我学到了至关重要的一课。”你认为这“至关重要的一课”是什么？（2分）_得 分阅卷人四、习作部分（20分）介绍家乡的一种产品，它可以是农副产品，如水果、水产品等；也可以是工业产品，包括食品和工艺品等确定以后，题目自定。写的时候，可以先介绍它的外部特征，再写出它的价值或用途等，让别人读了你的作品，能对你所介绍的产品有比较全面的了解。（400字左右）