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(五线谱)人教版四年级下册《音乐》第四单元 欣赏-凯皮拉的小火车-ppt课件(配套教案编号:40455).ppt

1、凯皮拉的小火车 4 请同学们挥拍视唱一段旋律,注意音准。 请同学们注意乐谱中新增的延音线,挥拍视唱, 注意节奏准确。 请同学们听一听这首作品中有没有你们熟悉的曲 调?这个曲调重复了几次?每次的演奏乐器有什 么不同? 这首作品表现了一种交通工具的运行,请同学们 再次聆听这首作品,并思考:这首作品表现了哪 种交通工具的运行场景?是如何通过力度、速度、 音效等方式来表现的? 请同学们设计模仿火车行进的声势动作,按以下 节奏随音乐表现。 巴西作曲家,他把巴西民 族音乐要素及巴西的民族打击 乐器运用到他的作品中,形成 了独特的巴西民族音乐风格。 Heitor Villa-Lobos 海托尔维拉洛博斯(1

2、8871959) 音乐家相册音乐家相册 这首乐曲以逼真的音响生动地描绘了火车的 行进声响,悠扬的巴西风格旋律抒发了凯皮拉 (农场工人)兴奋激动的心情。乐曲中融入了巴 西民族音乐要素,如悠长的民歌旋律、大小调式 交替特点、切分音及巴西的民族乐器:竹刮板、 响葫芦、卡巴萨、巴西铃鼓等。 作品介绍作品介绍 竹刮板(Reco Reco) 表面带槽的中空竹棒,用棍刮擦 来发声。 响葫芦(Chocalho) 管状金属乐器,内装石子,一摇 就发出声音。 卡巴萨(Cabasa) 表面带槽且镶嵌许多珠子的中空 圆葫芦,旋转它时,表面的珠子发出 响声。 巴西铃鼓(Pandeiro) 与普通铃鼓相似,但鼓帮较深且 嵌有更多金属小圆片。 乐器陈列室乐器陈列室 请同学们再次聆听音乐,分辨音乐中的民族乐器。 请同学们试着记录民族乐器的节奏,并选择合适 的打击乐器随音乐表现。

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