七年级上册语文期末模拟试卷(新人教版含解析).doc

1、七年级上册语文期末模拟试卷（新人教版含解析）题号一二三四总分得分注意事项： 1请在试卷上使用蓝黑或黑色钢笔或签字笔作答。2本试卷共四大题，25小题，满分150分。考试时间150分钟。 一、积累与运用（28分）1请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 博学笃行 厚德载物2给加点字注音；改正加横线词语中的别字。（4分）（1）美味佳肴（ ）（2）风雪载途（ ） （3）人情炼达（ ） （4）左右逢圆（ ）3在有语病的分句下面画横线，并写出修改意见。（6分）大自然是抚育人类成长的摇篮，千万不可将它变成人类自我毁灭的坟场。这不是危言耸听，而且是逆耳忠言。我们应站在可持续发

2、展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。各级政府要把环境保护列为绩效考核的重要内容之一，努力促使公共事业、经济指标、生态效益和谐稳定的发展。（1）第句中有一个关联词语使用不当，应改为 。（2）第句中一处缺少成分，你的修改建议是 。（3）第句中一处词语使用错误，它是 ，应改为 。4默写填空。（12分）（1）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ， 。(赵师秀约客)（2） ，若出其中； ，若出其里。（曹操观沧海）（3） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（4）山光悦鸟性， 。（常建题破山寺后禅院）（5）孔子论述学习与思考关系的句子是： ， 。（6）次北固山下描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣

3、的句子是： ， 。 ， 。（7）钱塘湖春行一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是： ， 。5名著阅读：请根据下面提供的“关键词”，填写相应的内容。（分）（8）五四运动后，在盛行的众多“小诗”中，最引人注目的是冰心的和 。（9）中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由。人物： 作品： 喜欢的理由 二、古诗文阅读（16分）（一）阅读文言文咏雪，回答问题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之

4、妻也。 6解释划线的词语。（2分）（1）谢太傅寒雪日内集（）（2）撒盐空中差可拟（）（3）俄而雪骤（）（4）与儿女讲论文义（）7翻译下面的句子。（2分）（1）白雪纷纷何所似？_（2）未若柳絮因风起。_8. 在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。（2分）9兄妹二人的比喻哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。（1） （二）律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。 武既至海上掘野鼠取草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄

5、尽落。 久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，子卿终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？人生如朝露，何久自苦如此！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。臣事君，犹子事父也，子为父死亡所恨。愿勿复再言。”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿，与武决去。 （节选自汉书，有改动）【注释】律：即汉臣卫律，与李陵同降匈奴。 羝（d）：公羊。 爵：爵位。衿：衣衫。10下列句中加点词与“单于愈益欲降之”中的“益”意思相同的一项是（ ）（2分）A至于斟酌损益（出师表） B自以为大有所益

6、（孙权劝学）C益慕圣贤之道（送东阳马生序） D曾益其所不能（孟子两章）11用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）武既至海上掘野鼠取草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄尽落12用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分） 13苏武的“至诚”表现在哪些方面？（用文中句回答）（3分）（三）春 雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。14请结合具体词语分析白雪的形象。（3分）三、现代文阅读（34分）（一）阅读要对你的相貌负责，完成1518题。（12分）要对你的相貌负责吕斌中国有一句古话，叫做“相由心生”。国外有一句至理名言是：“一个人要对他四十岁以后的相貌负责。”就是说，

7、人的相貌除了先天的遗传，更重要的是后天的修行。表情是心的折射，经常的表情会影响一个人的容颜。所以，养颜必先养心。 养心，首先要不断学习。因为当你在学习的时候，你的心境是单纯的，你的神态是认真好奇的，而经常的好奇与单纯，又会引导你的身心接近年轻人的外形和内心。读书是女人最好的美容剂，林徽因、冰心、琼瑶的美莫不如是，一个没有书卷气的女人也许“漂亮”，但决不会美丽；经常欣赏或参与艺术是另一种学习，可以陶冶性情、净化心灵，你的举手投足之间自然会有一种文化与艺术的气韵。人才会高雅。养心还要保持良好的心态，要铭恩忘仇做好事，因为总把别人往坏处想的人绝不会快乐。当你在嫉妒、诽谤、埋怨、挖苦别人的时候，你的心

8、境决不会是明朗的，你的表情也会跟着丑陋起来。而经常的丑陋，会定格在你原本端庄的容颜上。所以，受助不能忘，施恩不图报；以律人之心律己，以恕己之心恕人。心怀善意和感激，多帮助别人，我们就会为自己拥有那么多好朋友而快乐。千万不要因贬损别人而弄坏了自己的心境、狰狞了自己的面目。此外，不要和喜欢搬弄是非、嫉妒诽谤别人的人在一起，否则不是被小人的谗言坏了心情，就是不知不觉地像了小人。美国著名影星奥黛丽赫本，我们都曾一睹她在罗马假日里的年轻芳姿，可是你们见过她60岁时的姿容么？端庄、纯善、袅袅婷婷，美得像一幅画里的圣母。因为她几十年来一直保持阅读的习惯、一直接受高雅艺术的熏陶、一直向慈善机构捐款、一直向困难

9、的人们伸出援助的手！ 珍珠粉和面膜也许能光滑我们的肌肤、抹平我们的皱纹，但是假如我们的心境不平和、修养没提高，那么我们的容颜就像聊斋里的“画皮”，就像一个虽没有皱纹却内心已烂的水果。 快乐地迎接每一个早晨，友善地向周围的亲人和同事粲然地微笑，无论遇到多大的误解和不公，只要保持心中的高贵，那么即使我们满头白发、一脸菊花，也依然美丽年轻。15作者在文中阐述的主要观点是什么？（3分）16请用简洁的语言概括第段的论证过程。（4分）17从修辞的角度赏析第段画线句。（3分）18在我们初中学过的课文中，还有一些“因学习而美丽”的正面事例，请选取一例加以概述。（30字以内）（2分）（二）阅读心似莲花，完成19

10、23题。（22分）心似莲花蒋平霞 这片水域，我时常为之驻足流连，缘于水面上那一叶叶莲花。睡莲稀稀落落散在河塘边缘，像极一件宽大的素色衣服下摆和袖口上的刺绣，一阵轻风吹过，泛起的涟漪就能把这些点缀淹没。小而精致的圆叶贴着水面，你很容易就疏忽了它。曾经有人批判周邦彦苏幕遮里的一句词“叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举”的说法，虽然荷花属于莲，但是贴着水面生长的是睡莲，而高挺出水面亭亭玉立的是荷。 你看，睡莲开了！开得含蓄而不动声色，开得娇羞而风情万种心情烦躁的时候、若有所思的时候、彷徨迷茫的时候，看看莲花吧。静若处子的莲花在对你说：在纷争的世界里不斗，在喧嚣的背景下不争。生自淤泥，远离尘染。在掌

11、声中深思，在嘲讽中冷静。听着听着，心界纯净起来，心胸宽阔起来，心情明媚起来。心空回响起许巍那首低沉深情的蓝莲花：当你低头的瞬间，才发觉脚下的路。心中那自由的世界，如此的清澈高远，盛开着永不凋零的蓝莲花。 站在河塘边，和莲悄悄私语。风把思绪送回遥远的童年。 小时候，暑假里喜欢去姑妈家。姑妈家的屋后有一个大大的池塘。池塘里开满荷花，那种接天莲叶无穷碧的荷花。表哥和小伙伴们在池塘里游泳，扎猛子。而我就站在岸上帮他们看衣服，表哥会摘一片大大的荷叶戴到我头上，让我不被太阳晒着。表哥很顽皮，皮肤很黑，在那片粉色的荷花中间穿梭，像一尾快活的鱼。 如今，那池塘早就干了。我们都长大了，再也回不去了。在红尘中劳碌

12、的表哥还会偶尔想起小时候的夏天吗？想起河塘边那个站在太阳下的小女孩吗？想起那满池塘的莲花吗？ 莲，不似生自幽谷无闻亦香的兰花，不似无意苦争春一任群芳妒的梅花，更不似蕊寒香冷蝶难来的菊花，它没有袭人的芳香，没有浓艳的色彩，没有哗众取宠的姿态。而人们心甘情愿地束手就擒，是因为她“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗啊！还记得那篇周敦颐的爱莲说吗？“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？” 也许无人回答你的疑问，在心里植一株圣洁的莲吧，愿心似莲

13、花。 （选文有改动）19“愿心似莲花” 作者为什们会有这样的想法？（4分） 20第段 “站在河塘边，和莲悄悄私语。风把思绪送回遥远的童年”一句有何作用？（4分） 21联系上下文，品味文中加点词语的作用。（4分）（1）人们心甘情愿地束手就擒，是因为她“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗啊！（2）在心里植一株圣洁的莲吧，愿心似莲花。22如何理解第段中画线句的含意？（3分）23第段“睡莲开了！开得含蓄而不动声色，开得娇羞而风情万种”后文已省略，请依据下面链接，展开联想，加以具体描写，使之生动形象。（不超出所给字格）（7分） 【相关链接】睡莲：多年生草本植物，根茎短，叶片呈马蹄形，浮于水面，花形小，白色居

14、多。四、作文(70分)24任选下面一题作文。（1）题目：我的心情我做主人生难免有可磕磕绊绊，在挫折与困难面前，保持良好的心态很重要；人生也会有掌声和鲜花，不得意忘形，保持淡定的心境，你就会超越自我。请以“我的心情我做主”为题目，写一篇文章。要求：记叙为主，兼用多种表达方式。 内容充实，表达真情实感。（2）阅读下面文字，按要求作文。在美国阿拉斯加的一个自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼全部消灭了。鹿没有了天敌，终日饱食于林中。十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，植物也迅速被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢

15、复了蓬勃生机。请以“忧患”为话题，写一篇文章。要求：自拟题目。 自己立意。 自选文体（诗歌除外），但要文体明确。注意：全文不少于600字，但不要超出所给字格。 文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。300400 500600700学大教育大连分公司期末考试答案初一语文仿真试卷（二）一、积累与运用（28分）1（2分）略2.（4分）【答案】（1）yo （2）zi （3）炼练 （4）圆源（每空1分） 【试题解析】(2)zi装，用交通工具装：客。货。重。体。装。满而归。 zi年；岁：千难逢。三年两。;记录；刊登；描绘：记。连。3（6分）【答案】（1）将“而且是”改为

16、“而是”。 （2）在“代价”后为“的行为”。 （3）将“促使”改为“促进”。【试题解析】（1）“不是而是”为选择关系关联词，原句语意为二选一。 （2）句“杜绝”缺宾语，可加上“的行为”做补充。 （3）近义词辨析：促使为达到某一目的而推动对方使之行动。 促进就是推动发展的说法。 后文与“发展”搭配，应为促进。（每小题2分，3题共6分）4（12分）【答案】（1）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花；（2）日月之行，星汉灿烂；（3）无可奈何花落去；（4）潭影空人心；（5）学而不思则罔，思而不学则殆；（6）海日生残夜，江春入旧年；（7）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【试题解析】（注意汉字的书写，每空一分。

17、）5. （分）【答案】（1）繁星春水【试题解析】注意名著的阅读积累（1空1分）。（2）略。二、古诗文阅读（16分）（一）（7分）6（2分）【答案】（1）家庭聚会（2）差不多可以相比（3）不久，一会儿（4）指子侄辈7.(2分)【答案】（1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ （2）不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。（意对即可）【试题解析】“似”像什么？“若”比作。“因”凭借。8(2分)【答案】融洽。【试题解析】从“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语中可以看出作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”、“欢快”、“轻松”等）的家庭气氛。9（1分）【答案】“略”。（言之成理即可） （二）（8分）10（2分）【

18、答案】C【试题解析】题干益：更加A 益：增加B 益：好处C益：更加 D益：增加11 （2分）【答案】武既至海上/掘野鼠取草实而食之/杖汉节牧羊/卧起操持/节旄尽落。12 【试题解析】抓谓语动词，基本句式增为省略主语的谓宾句。（画对两处得1分）12 （2分）【答案】人的一生如同早晨的露水，转瞬即逝，（你）何苦这样长期折磨自己！（或：人生如同朝露般短暂，你为什么要长久地这样折磨自己呢！）【试题解析】（“你”补译1分，大意正确1分）13 （2分）【答案】兄弟亲近，常愿肝脑涂地。/臣事君，犹子事父也，子为父死亡所恨。 【试题解析】与李陵的对话中突显了人物性格。【参考译文】卫律知道苏武终究不可胁迫投降，

19、报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。 时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下，愿谦诚地相待你。你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受

20、苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可恨，希望你不要再说了！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律的罪恶，上能达天！”说着眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而去。(三) (3分)14(3分) 【答案】“却嫌”和“故”两个词语用了拟人修辞，生动形象地写出了白雪的

21、美好而富有情趣，仿佛猜透了人们的心思，要给人们带来欣喜。 【试题解析】手法鉴赏：首先要点明手法，并做解释；接下来，交待这一手法突出了事情的什么特点； 最后挖掘出表达的情感。每一步一分。三、现代为阅读（34分）（一）要对你的相貌负责（12分）15（3分）【答案】养颜必先养心。 【试题解析】（答“要对你的相貌负责”给1分）16（4分）【答案】首先提出分论点：/养心必先学习，并分析学习的益处（指出学习可以使人年轻）。/接着举林徽因等事例论证“读书是女人最好的美容剂”。/再从“经常欣赏或参与艺术”方面论证学习使人高雅。【试题解析】概括论证过程可以先寻找例证段的五大构成：主旨句+阐释句/引例句+论据句+

22、分析句+结论句。然后用一定的连词接几大构成连接起来。17 （3分）【答案】运用了比喻的修辞方法，把我们的容颜比作“画皮”和内心已烂的水果，/生动形象地写出了假如我们的心境不平和、修养没提高，美就只能是表面，失去的是内在的气质灵魂之美。【试题解析】手法鉴赏：首先要点明手法，并做解释；接下来，交待这一手法突出了事情的什么特点； 最后挖掘出表达的情感。每一步一分。18 （2分）【答案】吕蒙就学，士别三日，即更刮目相待。【试题解析】注意课内积累。（二）心似莲花（22分）19（4分）【答案】莲花可以使人的心界纯净，心胸宽阔，心情明媚；/是因为莲花“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗。【试题解析】根据题干“为

23、什么”，判断此题为层次阅读。相应答题区域在3、7两段。进行归纳整理即可。20 （4分）【答案】呼应上文“这片水域，我时常为之驻足流连”，/引起下文童年生活的回忆，/用拟人，形象地写出了自己和莲的亲近，/流露喜爱之情。21 【试题解析】句子的作用，可考虑结构与内容两部分。在结构上，有过渡作用。把承上和启下分别解释一下。内容上，“私语”一词，主要写出了对莲的亲近与喜爱。21 （4分）【答案】（1）“束手就擒”在文中生动形象地表现了作者心悦诚服、由衷钦佩的情态，/突出了莲的脱俗。 （2）“植”字用比喻，生动形象地写出了作者希望美好的心境能在人们心中扎根。/突出了莲的圣洁和“心似莲花”的期望。【试题解

24、析】理解词语含义。可分三步走。一步，要解释词语原义与文中义。二步，交待词语突出了描写对象的特点。三步，交待作者用这个词的目的。22 （3分）【答案】保持平和的心态，/不被外界干扰，宠辱不惊，/始终保持纯净、宽阔、明媚的心境。【试题解析】理解句子含义与理解词理含义的解题步骤相似。只是第一步要把原句含蓄的语意用直白的陈述性语言转述。接下来交待作者这样写的目的。23 （7分）【答案】她太小了，远远看去，像一叶白帆停泊在港湾，又像是一只银色的蝴蝶歇落在水面上。她的花瓣粉雕玉琢，晶莹剔透，透着圣洁的光。无论你是否注意到了她还是忘记了她，都不会影响她的心情，都不能阻止她美丽的绽放。 【试题解析】能结合上下

25、文，描写清新美丽的春景；语言流畅、生动。分项评分标准项目一类二类三类备注内容4分432101超出字格扣1分。2错、别字每2个扣1分，扣到2分止。3无标点或一逗到底扣1分。内容具体、合理。内容比较具体、合理。内容不具体、不合理。表达3分3210有条理；语言生动；表达流畅。比较有条理；表达流畅。条理不清；语言不流畅。四、作文（70分）24分项评分标准内容（33分）表达（33分）标点和书写（4分）一类33303330错别字：每3个字扣1分，重现的不累计，扣到1分止。标点：全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。书写：全文书写潦草的，扣2分；文中部分书写潦草的，扣1分。题意理解正确，中

26、心突出；内容充实具体，有新意；对生活的认识正确，有真情实感。表达方式运用好；语言流畅，有文采；思路通畅，条理清晰；结构严谨。二类30273027题意理解正确，中心明确；内容具体；对生活的认识比较正确，有真情实感。表达方式运用较好；语言通顺；思路清楚；结构完整。三类27222722题意理解基本正确，中心尚明确；内容单薄，情感平淡。表达方式运用基本合理；语言基本通顺，偶有语病；结构大体完整。四类22172217偏离题意，中心不明确；内容单薄。语言不通顺；语病较多；结构不够完整。五类170170脱离题意，没什么内容。文理不通，不知所云。说明1内容或表达有突出特点的，加3分，加到满分为止。2未写题目的扣2分。3不够600字的，文体不清的，一类下（64分）以下；不够500字的，二类下（58分）以下；不够400字的，四类中（43分）以下；不够300字的，五类中（19分）以下。4经查证为全文抄袭的，0分；主体抄袭的，五类中（19分）以下。5雷同文，四类中（43分）以下。