1、音乐实践 教学内容 1. 小小歌唱家 2. 小小演奏家大鹿 教学目标 1. 认识 5 6 7 三个音， 并能用准确的指法和标准的手型， 用电子琴演奏 大鹿 。 2. 能随琴挥拍唱准小小歌唱家中的两条旋律。 教学过程 一 、小小歌唱家 1. 老师弹奏小小歌唱家中的两条旋律，学生听辨其节拍。 2. 老师再次弹奏这两条旋律，学生用符合相应节拍强弱规律的声势动作随音乐 表现。 3. 学生视唱第一条旋律，注意表现出四四拍的强弱规律。 4. 学生视唱第二条旋律，注意弱起小节要准确起唱，以及表现出四二拍的强 弱规律。 二、 小小演奏家 1. 老师用钢琴弹奏大鹿的旋律，学生判断其拍子，并用符合相应节拍的 声势
2、动作随音乐表现。 2. 学生边看谱边随琴唱谱，找一找，歌曲中用了哪几个音。 3. 老师对照键盘，引导学生认识 5 6 7 三个音，并帮助学生找到 5 6 7 在电子 琴琴键上的位置。 4. 老师指导学生用正确的指法和手形练习演奏 5 6 7 这三个音。 5. 学生尝试演奏大鹿 ，分小组的方式进行练习，老师进行指导。 6. 老师讲解扩指法，并指导学生练习。 7. 学生完整演奏乐曲，注意速度稳定、节奏准确。 三、学生分组讨论并准备，演奏大鹿 （小组展示和个人展示等多种形式） 3 展示创编成果 四、小结点评 同学们，今天我们学会了演奏大鹿这首歌曲，并创编了多种演奏形式，大家 开动了脑筋，充分发挥了创造力，你们都是真正的小小音乐家！
