八年级科学上册期中试卷(含答案解析)(DOC 18页).doc

1、八年级科学上册期中试卷(含答案解析)期中检测题本测试题满分150分，时间：120分钟一、选择题(每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。)1.(2013安徽)2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是( )A.保护水资源，禁止使用化肥、农药 B.利用沉降的方法，将硬水转化成软水C.工业废渣的任意排放，不会污染水体 D.城市浇花，使用喷灌、滴灌技术2.(2013乌鲁木齐)在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是( )A.水是由氢、氧两种元素组成的B.有氢气和氧气产生，且体积比为21C.在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内气

2、体的体积比约为21D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的3.(2013长沙)溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法或做法错误的是( )A.夏天喝的汽水不是溶液B.蛋汤太咸，加水稀释后口味变淡C.鱼塘中放置喷水泵的作用是增加水中氧气的溶解量D.凉茶水是均一、稳定的混合物4.(2013上海)厨房中的物质放入足量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是( )A.食用油 B.白醋 C.白糖 D.食盐5.(2013兰州)下列关于溶液的说法，正确的是( )A.溶液都是无色透明的B.面粉与水混合可形成溶液C.饱和溶液不能再溶解任何物质D.硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低6.(2013江苏

3、无锡)可以作为溶质的( )A.只有固体 B.只有液体C.只有气体 D.气体、液体、固体都可以7.(2013湖北宜昌)如右图所示是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混合，杯内食物温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是( )A.硝酸铵 B.食盐 C.蔗糖 D.生石灰8.(2013山东烟台)下列有关溶液的说法正确的是( )A.具有均一性、稳定性的液体一定是溶液B.配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度C.饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大D.融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0 9.有一瓶密封保存长期放置的硫酸铜溶液，下列说法正确的是( )A.瓶口附近的溶液颜

4、色浅 B.瓶底附近的溶液颜色深C.瓶底会有固体析出 D.瓶内各部分溶液的颜色都相同10.一定温度下，若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，则( )A.溶液的质量一定变小 B.溶液中溶质的质量分数一定变大C.溶液的质量一定变大 D.溶液中溶质的质量分数可能不变11.我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是( )A.食醋、精盐 B.白酒、氧气 C.矿泉水、自来水 D.氯化钠、蒸馏水12.下列说法不正确的是( )A.降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液B.汽水和蔗糖水都属于溶液C.将200 g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%，需要加水200 gD.在溶液中加入KNO3晶体或蒸发溶液

5、中的水分，都能把8%的KNO3溶液变成15%的KNO3溶液13. 20 时，氯化钠的溶解度为36 g，20 时将20 g氯化钠充分溶解在50 g水中，所得溶液中溶质的质量分数为( )A. 28.6 B. 25.6 C. 26.5 D. 4014.(2013天津)甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法中正确的是( )A. t1 时，甲和乙的饱和溶液升温到t2 时仍是饱和溶液B. t1 时，甲和乙各30 g分别加入100 g水中，充分溶解，均形成饱和溶液C. t2 时，甲和乙的饱和溶液各100 g，其溶质的质量相等D. t2 时，在100 g水中加入60 g甲，充分溶解，形成不饱和溶液15

6、.下列具有明显的“雨热同期”特征的气候类型是( )A.温带海洋性气候 B.地中海气候C.亚热带季风气候 D.温带大陆性气候16.气象谚语有“露重见晴天”的说法，下列叙述正确的是( )A.天空云量少，大气保温作用强 B.地面辐射强，地表降温慢C.空气中水汽少，地表降温慢 D.大气逆辐射弱，地表降温快17.2008年北京奥运圣火采集地雅典对应的气候类型图应为下图中的( )18.北京的降水特点为( ).全年比较均匀.冬季较多.夏季较多.全年干旱19.右图是某气象观测站一天中四次气温的观测记录，其中能正确反映14时气温状况的是( )20.我国水旱灾害比较频繁的主要原因是( ).地势高低不同 .夏季风强

7、弱不同.海陆位置不同 .冬季风强弱不同21.下列关于世界气温分布的叙述，不正确的是( )A.气温的分布大致由赤道向两极递减 B.海拔的高低会影响气温的变化C.南半球的等温线大致与纬线平行 D.同纬度的海洋和陆地气温相同22.读非洲气候分布图，关于非洲气候的叙述，正确的是( )A.以温带气候类型为主B.刚果盆地以热带沙漠气候为主C.东非高原以热带雨林气候为主D.气候类型大致南北对称分布23.下图是中纬度某地区月份等温线分布图，下列说法正确的是( )A.此图所示地区为南半球 B.气温随纬度增加而降低C.、两处气温相同 D.处气温比处气温低读图，回答2425题。24.图中曲线表示的是( )A.臭氧层

8、的高度B.对流层的高度C.对流层气温的变化规律D.平流层气温的变化规律25.对图中甲、乙两处的叙述,正确的是( )A.乙处的气温高于甲处B.甲处的水汽含量高于乙处C.甲、乙两处同为上升气流D.热量主要来自短波辐射的是甲处二、填空题(每空2分，共28分)26.影响气候的因素主要有_、_、_、_、_。27.风是空气的_运动，且总是由_指向_。3328.一同学在岸上最多只能搬得起质量是30 kg的石块。如果石块的密度是2.510 kg/m，则该同学在水中最多能搬得起质量是_kg的石块(石块不露出水面)，这时石块受33到的浮力是_N(水1.010 kg/m，g取10 N/kg)。29.斧头的刃越锋利，

9、越容易劈开木头。这是因为在压力一定的情况下，通过减小_增大了_。30. 事实表明，0 4 的水“热缩冷胀”，高于4 的水“热胀冷缩”，由此可知4 水的_最大，所以封冻河面下较深处河底的水温保持在4 。冰层下接触冰的水的温度是_。三、简答、作图题(本大题共12分)31.（6分）(2013南宁)如右图所示是水的电解实验装置图。(1)该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 和 ，体积比约为 。(2)该实验证明了水是由 组成的。(3)下列行为，不利于保护水资源的是 (填序号)。A.工业用水重复使用 B.大量使用化肥和农药C.加强城市污水处理系统的建设 D.用喷灌方法给农作物浇水3

10、2. （6分）(2013福州)右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合右图回答问题： (1) 时，甲、乙两种物质的溶解度相等。(2)溶解度随温度升高而降低的物质是 (填“甲”或“乙”)。(3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是 。(4)t2 时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1 ，甲溶液的溶质质量分 数 (填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数。(5)小明同学用甲物质进行以下实验：实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是 。向B对应的溶液中再加入30 g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是 。四、实验、综合题

11、(本大题共36分)33.(8分)小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。 100806040标记mL100806040mL2020(1)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按题图所示方法进行测量，3矿石的体积是_cm；3(2)用托盘天平已测得矿石的质量是175 g，则矿石的密度是_kg/m；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)；(3)在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该_。A.向左调平衡螺母 B.往右盘中加砝码A.加水至标记（矿石浸没在水中）B.取出矿

12、石（准备补充水）C.将量筒中的水倒入烧杯内至标记处C.从右盘中减砝码 D.向右移动游码34.(6分)读我国季风区和非季风区示意图，回答下列问题。(1)E、F两大区域表示季风区的是_，两大区域界线大致经过的山脉有_。(2)夏季我国季风区的降水和热量配合特点是_。(3)我国季风气候显著，主要的季风气候类型自南向北依次是_、_、_。35.(10分)(2013天津)溶液具有广泛的用途。根据溶液有关知识，回答下列问题：(1)在20 时，向盛有40 g氯化钠固体的烧杯中加入100 g水，充分搅拌后，仍有4 g固体未溶解。所得溶液是20 时氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 20 时，氯化钠的溶解度

13、为 g。3(2)现用质量分数为12% 的氯化钠溶液(密度约为1.09 g/cm)，配制20 g质量分数为6%的氯化钠溶液。需要质量分数为12%的氯化钠溶液 mL(计算结果精确到0.1)，需要3水 mL(水的密度为1 g/cm)。该溶液配制过程中用到的仪器除了量筒、烧杯、玻璃棒外，还需要 。 量取所需要的12%的氯化钠溶液时，应选用 (填“10 mL”或“20 mL”或 “50 mL”)规格的量筒。把配制好的上述溶液装入 (填“广口瓶”或“细口瓶”)中，盖好瓶塞并贴上标签。36.(12分)读等高面与等压面关系示意图，回答下列问题。(1)图中表示气压相等的数码是 。(2)表示气压最高的数码是 。(

14、3)表示气压最低的数码是(4)A、B两处受热的是 ，空气做 (上升或下沉)运动，冷却的是 ，空气做 (上升或下沉)运动。五、计算题(本大题共24分)37.(82分) (2013山东青岛)科学施肥是实现农业增产的重要手段。硝酸铵(NH4NO3)是一种常用的氮肥，其中氮、氢、氧三种元素的质量比为 。若要配制200 g溶质质量分数为5% 的硝酸铵溶液，需要硝酸铵的质量为 g，需要水的质量为 g。338.(16分)如图所示，将体积为0.001 m的正方体木块，放入盛有水的水槽中。待木块静止33时，其下表面距水面0.06 m，已知水1.010 kg/m，g取10 N/kg，求：(1)木块下表面受到水的压

15、强大小；(2)木块受到的浮力大小；(3)木块的密度大小。33题图期中检测题参考答案1.B 解析：一位普通中学生的质量约为60 kg，人体的密度与水的密度差不多，约为1.0 ，故中学生的体积V=m=60 kg1.0 =0.06 =60 。2.D 解析：由于人身体的长度大于30 cm，所以选择刻度尺的量程要大于30 cm，故A、C选项错误；由于人躺着和站立时身体长度差异很小，不可能超过1 dm，所以选择刻度尺的分度值要小于1 dm，故B选项错误，D选项正确。3.B 解析：测量身高，最小刻度值达到1 cm就比较适当，所以测量时选用分度值是1 cm的软尺就可以，缝纫工裁剪衣服，也是要用准确到厘米的软尺

16、。故选B。34.B 解析：拇指粗细、长短的柱形金属块的体积约为10 cm，即10 mL，使用排水法测金属块的体积，金属块和水的总体积就大于10 mL，所以不能使用量程为10 mL的量筒。量程为50 mL、100 mL、200 mL的量筒中，50 mL的量筒分度值较小，测量结果较准确。故选B。5.B 解析：a说法符合温度计的正确使用方法；b说法应为测量时使温度计的玻璃泡完全浸入被测液体中，而不是与容器底充分接触，b说法不准确；c说法符合温度计的正确使用方法；d说法，读数时温度计的玻璃泡一定要留在被测液体中，不留在被测液体中测量不准确，所以d说法错误。故选B。6.C7. 解析：加热时试管所盛液体体

17、积不超过试管容积的，否则加热时液体易冲出，错；向试管中滴加液体时，不能将胶头滴管伸入试管内，否则易污染药品，错；熄灭酒精灯时不可用嘴吹灭，否则易引起灯内酒精的燃烧，导致火灾或爆炸事故，错；玻璃棒常用作搅拌、过滤或转移液体，正确。8. 解析：中用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要竖直悬空于试管的正上方，不能伸入试管中，故错误。中药品不能直接放在托盘中称量，且应该“左物右码”，故错误。中试管不能直立（要稍倾斜），瓶塞应倒放在桌面上，故错误。只有正确。9.B 10.B11.A 解析：生物具有许多共同特征，新陈代谢是生物最基本的特征，在新陈代谢的基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。生物的生活需要营

18、养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，从中获得营养物质，维持生存。因此，A项叙述错误。新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程，是生物的最基本特征，B项叙述正确。生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应,如猎豹发现猎物后迅速追击,含羞草受碰触时展开的叶片会合拢,C项叙述正确。生物体能够由小长大,发育到一定阶段，就开始繁殖下一代,D项叙述正确。12.D 解析：乙图中的物像在甲图中的右上方，要想移动载玻片使目标物像移到视野中央，就要使物像向左下方移动。因

19、为物像移动的方向和载玻片移动的方向正好相反，故载玻片应向右上方移动。由图甲变为图乙中放大的物像，需要更换高倍物镜，在同样的光线下透过的光线少，视野变暗。13.D 解析：如果显微镜没有对好光，视野会很暗或一片黑暗；盖盖玻片时操作不当可能会出现气泡；如果在载玻片上滴加的是生理盐水，则细胞会有失水现象；若细准焦螺旋没有调节到位，会使图像模糊不清。14.C 解析：物镜损坏将无法观察到物像；反光镜未调节好会影响视野的亮度；标本厚薄不均会使观察到的各部分效果不同，较厚部分无法看到细胞的清晰结构；细准焦螺旋损坏可能影响整个物像的清晰程度。15.C 解析：转动目镜和物镜都未能把污点移走，说明污点不在目镜和物镜

20、上。反光镜上的污点不会出现在视野中，所以污点在玻片标本上。16.B 解析：叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用的产物是淀粉，淀粉没有甜味，A项不正确。液泡中含有细胞液，细胞液内溶解着多种物质，如花瓣的细胞液中含有的花青素等色素使花具有不同的颜色，西瓜的细胞液中含有大量的糖分，故B项正确。细胞膜能控制物质的进出，还具有保护作用，C项不正确。细胞核中含有遗传物质，对生物的遗传和变异具有重要意义，D项不正确。17.D 解析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由一个受精卵发育而来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，

21、开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。图中表示细胞分裂的过程，表示细胞分化的过程；人的大脑皮层主要由神经组织构成；人体内的血液属于结缔组织；细胞分化过程中遗传物质并不发生改变。18.A19.B 解析：人体的四种基本组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。20.C 解析：题述野生动物中，东北虎、金钱豹、狗熊、斑马、白袋鼠属于哺乳类，金刚鹦鹉和鸸鹋属于鸟类。从呼吸方式上看，哺乳动物用肺呼吸；鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，进行的是双重呼吸，A项叙述不正确。从生殖方式上看，哺乳动物是体内受精、胎生，鸟类是体

22、内受精、卵生，B项叙述不正确。从体温调节上看，哺乳动物和鸟类都属于恒温动物，C项叙述正确。膈是哺乳动物特有的器官，鸟类没有膈，D项叙述不正确。21.3.80 解析：由题图看出，该刻度尺一大格表示的长度为1 cm，分度值（每小格表示的长度）为0.1 cm，读数时，要估读到分度值的下一位。物体的左端与刻度尺的零刻度线对齐，右端与第三大格后的第八小格对齐，因此物体的长度为3.80 cm。22.(5.225.25均可） 解析：测量物体的长度时，应先观察刻度尺的分度值、量程、零刻度线，本题中刻度尺的分度值为0.1 cm，被测物体左端与刻度尺零刻度线对齐，右端所对齐的刻度为其长度，读数时要准确到毫米，估读

23、到毫米的下一位。其长度为5.22 cm，其中5.2 cm是准确值，0.05 cm是估读值。注意最后一位估读值不能丢失。23（）胶头滴管 玻璃棒 （）试管、燃烧匙（或其他合理仪器） （）凹液面的最低处解析：（）吸取和滴加少量液体应用胶头滴管，过滤操作中玻璃棒起引流的作用；（）试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等仪器能直接在酒精灯火焰上加热；（）量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平。24.（1）B 细胞核 细胞壁、液泡 （2）A 叶绿体（3）器官 （4）丙 适应解析：（1）甲是动物细胞的结构图，与细菌的结构相比，最大的区别是动物细胞具有成形的细胞核（B）。细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞具有而动物细胞没

24、有的。大豆根尖伸长区细胞中没有叶绿体。（2）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能储存在有机物中，这个过程就是光合作用。所以，图乙中能够合成有机物的是叶绿体（A），有机物合成的反应式即光合作用的反应式如下：（3）植物体的结构层次是细胞组织器官植物体，植物体共有6种器官，即根、茎、叶、花、果实和种子。（4）根据生物体的结构与功能相适应的特点，在降雨量较少的地区，植物的叶片少而小，能减少水分蒸发，减少植物体内的水分散失；反之，在降雨量较大的地区，植物的叶片会多而大。所以，长在降雨量较大地区的一株是丙，这一事实说明生物能够适应环境。25.（

25、1）成形的细胞核 （2）线粒体 （3）叶绿体 （4）细胞壁 （5）数目解析：（1）细菌细胞与动植物细胞结构的区别是无成形的细胞核。（2）动植物体都有的能量转换器是线粒体。（3）植物细胞特有的细胞器是叶绿体、液泡。（4）细胞壁具有保护、支持的作用。（5）细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，以保证分裂形成的新细胞中的遗传物质与亲代保持一致。26.（1）胚根 胚轴 胚芽 子叶 种皮 （2） 子叶 胚乳 （3）果实 （4）种皮 胚 胚芽 胚轴 胚根 子叶 两 一 胚乳 胚乳 子叶27.自制的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。本题中设计的温度计读数不明显，是因为玻璃管太粗，液体膨胀的量较小

26、时，很难观察到变化，所以建议换用较细的玻璃管。28.（1）A、B、C （2）A、D、F （3）F、G、H 解析：本题采用控制变量法解答，验证金属丝被拉断的某一原因时，控制其他因素保持一致，最终得出结论。29.（1）被子 （2）有系统 （3）门 物种 （4）间接 （5）我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。解析：（1）被子植物种子外面有果皮包被着，有真正的果实和种子，如小麦、大豆等都属于被子植物。（2）植物体的结构层次为细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为细胞组织器官系统动物体。动物体比植物体多了系统这个结构层次。野大豆属于植物，东方白鹳属于动物

27、，所以与野大豆相比，东方白鹳在结构层次上的特点是有系统。（3）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物的分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。上述资料提到的生物分类单位有门、科、属、种，最大的分类单位是门。生物多样性通常有三个层次的含义，即物种的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。资料中划线部分描述了大量的生物种类，体现了生物多样性中的物种多样性。（4）生物多样性的使用价值有三方面：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如药用价值、观赏价值、食用价值等；间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水

28、质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡等，主要指维持生态系统平衡的作用等；潜在使用价值，指现在还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值。所以，湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的间接使用价值。（5）我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林生态系统的更新。野生动物及生态系统的保护也是这样。30.（1）天然林的过量

29、采伐是造成水患的主要原因。（2）长江中上游地区由于乱砍滥伐，破坏植被，使长江中上游地区水土流失严重。解析：（1）从表中数据可知，近年来营造的人工林的平均蓄水量远远低于阔叶次生林和原始林，所以连降大雨后，山洪暴发，江水陡涨；长江中上游地区乱砍滥伐，森林锐减，一方面在暴雨后不能蓄水，使山洪来势凶猛，峰高流急，增加了水患频率；另一方面加重了水土流失，使水库淤积，库容量减少，河床抬高，行洪面积缩小，降低了调洪防洪能力。31.（1）充足的食物、水分；适宜的温度；栖息地；阳光；空气等。（2）建立自然保护区，禁止乱砍滥伐，有目的地种树，禁止乱捕滥杀等。（3）白鳍豚：人类侵占、破坏了它们的栖息地，工业污染等；

30、藏羚羊：偷猎者的猎杀等；金丝猴：捕猎、侵占栖息地。（4）建立自然保护区、植树造林、禁止捕杀买卖、保护环境、减少污染、防止外来物种入侵等。解析：生物灭绝的一个重要原因是栖息地受到破坏，受破坏的原因多种多样，有人类侵占、破坏了它们的栖息地，工业污染等，还有一个原因就是人类的乱捕滥杀，因此保护动物的根本措施就是保护它们的栖息地，防止人类乱捕滥杀等。32.（1）两把钢尺长度变化太小，简单的测量工具无法测量出微小的变化。（其他答案合理亦可） （2）指针示数变化（指针偏转角度亦可） 放大 （3）物体在温度变化时，物体的长度变化是否与材料（物体的自身长度、温度的变化大小等）有关？（其他合理答案亦可） 解析：由于刻度尺的分度值过大，对于物体因热胀冷缩出现的微小变化无法测量，通过本题的实验改造进而将微小的变化扩大，便于观察读数。33.（1）细胞壁 保护和支持 （2）3 液泡 （3）1 叶绿体 （4）5 细胞膜（5）细胞膜 细胞质 细胞核 （6）细胞壁 液泡解析：6是细胞壁，对植物细胞起保护和支持作用；植物细胞的液泡中溶有多种有不同味道的物质；叶绿体中含有叶绿素，呈绿色；动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核，动物细胞相比植物细胞，不具有的是叶绿体、细胞壁、液泡。