1、共产儿童团歌教学设计共产儿童团歌教学设计 教学内容： 小学三年级下册音乐共产儿童团歌 。 教学目标： 1 通过小英雄的故事对学生进行革命传统教育，感悟到做一个少先队员的光荣感和使命 感。 2 准确学唱歌曲中的符点节奏， 能用坚定自豪勇敢骄傲的声音充满活力的情绪演唱歌曲， 表现出美好的理想和坚定的信念 3 学习律动表现儿童团的精神面貌和坚定信念。 教学重点： 用坚定自豪勇敢骄傲的声音，充满活力的演唱歌曲。 教学难点； 准确学唱歌曲中的符点节奏。 教学准备： 电子琴，课件，电子白板 。 教学过程： 一师生问好：教师互唱问好歌。 二 课前音乐律动生情假如幸福的话你就拍拍手吧 。 师：同学们我们生活在
2、一个新时代，有着优越的生活条件和成长环境，我们的生活是愉 快的，在革命抗日战争时期的少年儿童的生活可大不一样了。 三欣赏儿童影片鸡毛信： 请同学讲述影片中发生了怎样的故事。 四传送电报（节奏练习） 1.师：儿童团的主要任务是站岗放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。出示 板书节奏谱。 2. 出示节奏谱： XXX XX 嘀嘀嗒 嘀嗒 XXXXX 嘀 嘀嗒嘀嗒 学生分组传送。 五聆听歌曲，感受情绪。 1 聆听影片中红孩子主题歌共产儿童团歌 。 2 说一说，歌曲你应该用怎样的声音和情绪来演唱。 3 教师用“lu”范唱。 4 读歌词用坚定自豪的声音朗读。 5 分句教唱。 6 随琴演唱： （1）有一群儿童团员勇敢机智的潜入了敌人的内部去获取情报，学生用静悄悄的感觉来 演唱这首歌。 (2)儿童团员们获取了情报交给了红军叔叔， 红军叔叔设下了埋伏圈， 把敌人引入埋伏圈 内，将敌人一网打尽，取得了胜利儿童团员们雄赳赳气昂昂的走在了队伍的前列。学生用坚 定自豪勇敢的声音来演唱。 六 律动表现： 学生和老师一起通过律动表演共同表现歌曲的情绪。 七 总结： 同学们表现的真棒，为我们今天的表现鼓掌加油！虽然在现在的新时代不需要我们去战 场杀敌了，但我们一样可以发扬儿童团不怕困难勇往直前的精神，做一个新时代的好少年。
