六年级下册语文第一单元语文测试卷(DOC 7页).doc

1、读书破万卷 下笔如有神六年级下册语文第一单元语文测试卷一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。6yun qun xn s zh sn mi u jn ( )工 崇山( )岭 ( )俏 ( )马二、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗？2分飞溅（jin zhn ）银屑（xi xu）臀部(tn din) 惬意（xi qi）三、用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。（2分）（ ）方法 （ ）条件 （ ）缺点 （ ）品种 四、在括号里填上合适的字，并完成练习。（8） 银装素（）玉（）银末（）然无声万籁（）寂 风刀霜（）前（）后继（）而不舍（）天飞舞 形容北国风光时，我们可以用_、_、_。周围

2、的环境很静，可以用上_、_这两个词。夏日的海边，踩着_样的沙子，浪花_、_地扑向岸滩。 五、按要求写句子。（共6分）1照样子将下列句子改得生动一些。例：小溪哗啦啦地流着。改：小溪唱着欢乐的歌往前跑。小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。 早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。 2照样子，写句子。例：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。 3不改变意思，将句子换个说法。三亚落日的美景怎能不使我们记忆犹新呢？4根据语境，将句子补充完整。（每空0.5分，共2分）有人问，什么年龄最好？一个少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希望；一个青年说：25岁的年龄最好！它拥有 和 ；一个中年人

3、说：40岁的年龄最好！它拥有 和 ；一位老人说：人应该珍惜自己的拥有大家听后，都觉得老人的话最有道理。第二部分 运用表达六、课文传真。（我会背，会按课文填空。）161、“你从远古走来，_；你向未来奔去，_。你用纯洁的清流，_；你用磅礴的力量，_。”我很喜欢读这些句子。古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，_。” “_，浪淘尽，千古风流人物。”“_，碧水东流至此回。”你还想到了哪些？请再写出两句：_82、“它似乎借助了_，再一次_在这张硕大无朋的床面上_。”“它”指的是_ 。“硕大无朋的床面”指的是_43、我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的 _，春日的

4、_ ，夏日的_ ，秋日的 _。难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是 _，是_ ，是 _ 。”4第三部分 阅读天地（一）记金华的双龙洞节选 9 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（x j）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似( sh s

5、 )乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1、在括号内划去不正确的读音或字。2分2、文中怎样描写小船的小？用“”划出。13、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？请抄下来。1_4、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：3_一、根据所给的拼音，在括号里填写正确的词语。520XX年1月26日lng chn（ ），因铁塔坍塌，湖南省三位除冰员工遇难。当地群众自发组织为他们送行，盈眶的热泪犹如无声的n hn（ ）。“面对肆意wng wi（ ）的冰雪，我们毫

6、不畏惧，绝不g f（ ）人民重托！”这是战斗在抗灾一线的指战员们向党中央作出的庄严chng nu（ ）。二、选择正确读音，打上“”。2分 歼灭( jin qin ) 截止（ji ji）挑衅(xn pn ) 拘束(s sh)三、读句子，在括号里填上表示“看”的意思的词语。21、人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。2、邓小平的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。3、这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。4、宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的赞叹四，将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。6至仁至（ ） 蓄（ ）已久 如火如（ ） 同仇敌（ ） （ ）不及防 震耳（

7、）聋（1）这场风暴来得（ ），造成了很大的损失。（2）警方称这起案件系（ ）的暴力袭击活动。（3）我们党对失足少年的教育和挽救可谓是（ ）。五、根据要求写句子。7分1、在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改为“把”字句）_2、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）2分_3、“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。请把划线的部分放在句子前面来表达。1分_4、用关联词语把下面两个句子合并成一个句子。 低头唉声叹气。振作精神发奋努力。1_5、品读句子，补写句子大自然留给我们许多启迪：一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们

8、要同心协力；青青的竹子节节都是空心，那是在告诉我们要虚心； ， 。 2 第二部分 理解表达七、综合改错：下面一段话中有错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复、标点不当各一处，请你用规范的修改符号把它们改正过来。（共5分）转眼间。你即将六年愉快的小学生活度过。你就要告别母校，告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻，你心中一定有千言万语想要顷诉吧？来，让我们怀着一颗诚挚而真诚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感动之情，留下对母校的美好祝愿吧！八，按照课文内容填空。111. 卢沟桥事变发生于 年 月 日，又称“ ”。卢沟桥事变拉开了 的序幕。从此，一场伟大的 便如火如荼地展开了。32半截蜡烛记叙了在 期间，

9、参与秘密情报传递工作的 与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了他们的 、 、和 精神。33日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为 ，称他为“中日友谊的使者”是因为 24、开卷有益，书中有一个美好的大千世界。通过这个单元的学习，我发现书中有伟大的人物： 的聂荣臻、 、 的伯诺德夫人、 的抗日将士；书还让我认识了很多农具，“昼出耘田夜绩麻”中的 ，“ ”中的木犁.第三部分 阅读感悟（一）半截蜡烛节选8 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，（厉 历）声喝（h h）道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（ ）运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇（曳 叶），发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（fo fu）成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（s sh）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。1、在括号里选择正确的读音和词语 ，用“”画出来。32、将下列句子改为陈述句。 你不用蜡烛就不行吗？13、厄运是什么意思？本文指的是什么？24、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。2