1、教学目标：教学目标：1、初步了解豫剧。激发学生热爱家乡戏曲艺术的真挚情 感。 2、认识豫剧六大名旦，欣赏豫剧旦角的唱腔艺术。 教学重难点教学重难点：欣赏了解六大名旦的唱腔特点。 教学方法：教学方法：听赏法、听唱法。 教学设备：教学设备：多媒体、梆子 教学过程教学过程： 一、一、练声：练声：要求 1、声音位置高 2、坐姿正确，打开嘴巴、微笑 分别用真声和假声模仿师唱： 5 3 4 2 1 喵 - 咪 - 喵 二二、情境导入、情境导入 1、播放豫剧五世请缨佘太君唱段视频，提出问题：谁听出来这 是什么剧种？ 出示课件介绍豫剧：豫剧又称河南梆子，是我们河南地方戏的主要剧 种。 中国五大剧种之一， 居中
2、国各地域戏曲之首。 豫剧唱腔铿锵大气、 抑扬有度、有血有肉、善于表达人物内心情感。 出示课件认识豫剧的主要伴奏乐器：梆子和板胡，教师出示梆子打节 奏，学生认知梆子的声音和在戏曲伴奏中的用途。感兴趣的孩子上讲 台敲一敲，感受一下。 结合佘太君老太太的形象介绍豫剧的行当：旦角和旦角的分类。并出 示课件。 学生根据图片上演员特点， 先发挥想象和推理， 试辨认老旦、 花旦和青衣。教师再指正。 2、通过欣赏经典代表唱段视频，认识了解豫剧六大名旦。 填表格 唱腔特点 代表作 马金凤 假声 穆桂英挂帅 崔蓝田 真假结合 卖苗郎 阎立品 假声 秦雪梅吊孝 陈素真 真假结合 三上轿 桑振君 真声 桃花庵 常香玉 真声 花木兰 3、学一学、唱一唱 出示花木兰唱段谁说女子不如男唱词，教师用梆子伴奏，一板一 眼教念白，学生感受豫剧念白特点：河南方言 学唱两句唱词，感受豫剧唱腔特点和艺术魅力。 小结。
