1、欣赏欣赏 森林与小鸟森林与小鸟 教学目标教学目标 1. 能感受森林与小鸟欢快、优美的情绪，并联想到安静的森林 与活泼的小鸟的不同形象。 2. 能够正确区分乐曲的四个段落，并能模唱乐曲的第一主题片断。 教学重、难点教学重、难点 1. 欣赏乐曲森林与小鸟 。 2. 听辨乐曲中的四个段落。 教学过程教学过程 一、导入新课 谈话导入：今天老师带领大家来到了美丽的大森林，请同学们听一段 音乐，说一说这段音乐又带给你怎样的感受，好像表现了森林里的哪 种动物？ 二、欣赏 1、 欣赏 A 乐段 1）请同学们听一听 A 乐段在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什 么特点？好像表现了什么样的小鸟？ 2） 请同学们用
2、 X O O 的节奏随 A 乐段的音乐拍手，注意强弱的 变化。 3)请同学们跟琴用 la 哼唱 A 乐段乐曲 2. 欣赏 B 乐段 1）请同学们欣赏 B 乐段主题，并想一想：B 乐段和 A 乐段在节奏上 有什么不同？ 2）请同学们按 X O O 的节奏一起律动。 3.欣赏 C 乐段 1）请同学们听一听：C 乐段和 A 乐段在旋律、节奏、速度、节拍、 情绪上有什么不同？表现了怎样的小鸟？ 2）请同学们随第三乐段的音乐做出律动。 4、欣赏 D 乐段 1）请同学们看谱听音乐第四乐段中出现了什么音乐记号？说说它对 音乐情绪的表现有什么作用。 2）D 乐段表现了怎样的小鸟？用律动表现出来。 5、分别给四个乐段取合适的名字 三、完整欣赏 请同学们完整聆听音乐，记录四支圆舞曲出现的顺序。 四、课堂小结 请同学们讲一讲音乐中的大森林是什么样子的？环境好不好。 这么好的环境我们应该怎样保护它?(联系日常生活说说自己应该怎 样做。)
