1、课 题：丌得了 教学目标： 1、看图了解故事情景。 2、用沮並、无可奈何的心情演唱歌曲丌得了，发展学生的音乐想象力 和表现力。 重点难点：如何来发展学生的音乐想象力和表现力 教具准备：多媒体设备、Flash 画面、磁带、录音机。 教学过程： 一、导入 平时我们都喜欢唱欢快、活泼的歌曲，今天，老师带你们去学一首用沮 並、无可奈何的心情来演唱歌曲丌得了。（直接导入） 二、歌曲教学 1、我们来听一遍歌曲，大家注意听歌曲表现了什么内容？ 2、请大家打开书谁能朗读一下歌词，大家感觉一下歌词中的哪些字表现了 歌曲的情绪？ 师：刚才同学们说的这些字叫衬字，在这首歌中用地方性的语言作衬字， 更好地表现了歌曲情
2、绪。 3、我们已经熟悉了歌曲的音调大家再来听一遍歌曲，并且在心里默唱歌 词。 4、请同学们随老师的琴声来小声地演唱一遍歌曲。 5、老师范唱歌曲。（学生评价） 6、学生分组演唱。（师生互评） 7、师：大家齐唱歌曲，并且感受一下歌曲的风格？ 8、师：好！我们再来完整地演唱一遍歌曲，这次我们要用沮並、无可奈何 的心情来演唱歌曲。 9、师：出示歌曲前两行曲谱，学生随琴演唱。 三、创编：森林遭破坏的图画 1、大家准备好图纸、彩笔。 2、对上节课的内容我们做一想象，每位同学假设绘画森林遭破坏的图画。 3、总结森林破坏给我们带来得危害。 教学反思： 通过创编活动，可使学生从根本上认识地球我们的家园，以及森林遭到破 坏的严重性，再通过歌曲的学唱，让学生感受我们的责任是保护和爱护森林。
