1、PEP小学英语五年级下册Unit1 This is my day第一课时教学设计一、 教学内容本课时教学内容是PEP小学英语五年级下册Unit 1 This is my day第一课时，本课时具有承上启下等我作用，通过对教材的重新整合，我所设计的教学内容为教材 P2, Lets chant部分；P3 Lets learn , Lets play部分P12:Good to know部分。这部分内容离学生的生活较近，学习起来不会有太多的难度。二学情分析本班学生学习兴趣较浓，但是学习方法掌握的不是很好，而对于本部分的学习内容，比较贴近学生的生活实际，学生们也愿意进行积极学习，所以，本课教学进行起来应
2、该有一定的基础，不会给学生造成太大的压力，这是进行有效教学的有力条件。三、教学目标1.知识目标：能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner.能够听懂问句：When do you do ? “I usually at ”能够了解Good to know 部分的内容。2技能目标：能说唱Lets chant部分的歌谣，培养学生的听说能力，与与人交际的能力。3情感目标：培养学生对自己的时间的规划能力，学会珍惜时间。教师准备：多媒体课件 单词卡片四、教学重
3、、难点1本课时的教学重点是掌握A部分Lets learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。2本课时的教学难点是把所学知识灵活应用与生活交际中。五教学过程Step 1 warm-upP2, Lets chantStep 2 Rreview and lead in1. Free talkT: what do you do in the moring?S;T:when do you get up?S:T:when do you go to school?S;(找2-3名学生进行复习，引入新课)2. listen to the text.(Lets learn)(学习新知，为两
4、两说做铺垫)3. 创设情景，师生对话，学习词组。T: This is my timetable, I usually get up at 6:30.I eat breakfast at 7:00,when do you do moring exercises?S: I do moring exercises at.T: when do you have English class?S: 4. picture talking(俩俩说)A: When do you .?B: I usually.at .Step 3 Add-activities1. self-listeninga.P12 Good to know2. Reading3. wirteThis is my day3 / 3
