1、Unit 5 If you go to the party , youll have a great time !Teaching goals:1. Words and expressions in this unit.2. Target language:Are you going to the party?Yes, I am. Im going to wear my jeans.If you do, youll have a great time.Important and difficult points:1. 学习运用be going to 和will构成的一般将来时。2. if 引导
2、的条件状语从句。Teaching aids: Powerpoint and computer aids Period 1 Teaching contents: Section A 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c, grammar focus.Teaching procedures:Step 1 Leading in Watch a flashStep 2 Pre-task1. Ask and answer:If you are happy, what will you do?2. party 1) match the statements 2) listen and check
3、your answers3) practiceWhat will happen if I am going to wear jeans to the party?If you do, the teacher wont let you in.If he does, the teacher wont let him in.Step 3 While-task (through computers)Chain storyIf I have a lot of money, I will The whole class will be divided into four groups. And they
4、will talk about four topics.Each one will talk about one topic and make a chain story. Step 4 Post-task (self-study)1. more listeningWhat will happen if they have the party today?Half the class wont come.What will happen if they have the party tomorrow?What will happen if they watch a video at the p
5、arty?What is Mark going to organize?What is Andrea going to do?2. grammar focus3. exerciseHomework:导学案课后反思：1 本课的教学的教学达到了预期的知识能力教学目标，学生在联机讨论时，精彩之处不断呈现，体现了对目标语言的运用十分熟练。同时在讨论派对这一话题时，学生认识到要参加派对应该遵守纪律，培养了良好的态度。2 学生和教师的沟通不再单一的进行问答，而是拓展的思想交流。同样也体现在完成任务联机讨论中，教师和学生可以通过教学的网络平台进行平等的沟通。学生的小组交流也更加自由，他们通过接龙，可以学习他
6、人的精彩句子，同时把自己的想法通过网络及时进行呈现。 3 本课的教学创造性的使用了教材。 首先，降低教材的听力难度，把填句子改变为填重点单词。 其次，设计了师生交流的环节，在1a连词的练习之后设计对话，并进行人称的变化，让学生体验到时态的使用和感受到本单元新语法的应用。 最后，把教材Section B 的chain story 用到本课时的教学，让学生及时应用，完成任务。4 不足之处：在评价环节所花费的时间过多，任务后的最后一个学生自学环节没有办法完成，所以留下了遗憾。 听课教师评课反馈：备课组总评：充分利用现代化技术辅助教学，凸显网络教学特色，重点突出，听说读写充分，学生互动好，网络平台应用好，学生积极性高，课堂气氛活跃，能很好的完成教学任务。刘老师：利用现代化网络平台与学生交流反馈迅速。杨老师：教师基本功扎实，师生互动，生生互动好。庄老师：语言清晰，教学内容丰富，能激发学生的学习兴趣。钟老师：课件设计新颖生动，引人入胜，能唤醒学生学习学习兴趣和学习欲。唐老师：利用多媒体的辅助，通过chain story的设计学生对句型掌握好，尤其是时态方面有较深印象，效果好。杨老师：教师自身素质高，教态自然，语音面貌好。教学设计环环相扣，深入浅出，不断推向高潮，教学重点突出，师生配合好，课堂效率高，成功完成任务。 3 / 3
