杂交育种与诱变育种测试题(DOC 7页).doc

1、“杂交育种与诱变育种”测试题基础检测一、选择题1通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是（ ）A诱变育种B杂交育种C多倍体育种D单倍体育种2杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是（ ）A根据杂交育种原理，从子一代中即可选出B从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子C既可从子二代中选出，也可从子三代中选出D只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种3下列不属于诱变育种的实例是（ ）A一定剂量的射线引起变异得到新品种B用一定剂量的X射线处理青霉素菌株获得高产菌株C玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗D激光照射植物或动物引起突变得到新品种4在农作物育种上，采用的方法有：杂交育种、诱

2、变育种、单倍体育种。它们的理论依据是（ ）基因突变 基因互换 基因重组 染色体变异A B C D5.如图表示培育高品质小麦的几种方法,下列叙述正确的是( ) A图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种 Ba过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限 Ca、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子 D要获得yyRR，b过程需要不断自交来提高纯合率 6两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（ ）A人工诱变育种 B单倍体育种 C单倍体育种 D杂交育种二、非选择题7如图为某农科所培育高品质小麦的过程，其中代表具体操作

3、过程。（1）具有操作的育种方法是_ _，依据的原理是_。（2）具有操作的育种方法是_，依据的原理是_。（3）操作是_，其目的是_。操作是_，常用的方法有_和_，原理是_。（4）操作是杂交，其目的是将两个纯合亲本的_通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。8西瓜味甜汁多，营养丰富。现有能稳定遗传的红瓤（R）、小子（e）西瓜品种甲和黄瓤（r）、大子（E）西瓜品种乙，两对基因的遗传遵循自由组合定律。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：（1）取品种甲某个体的种子经处理后，再让其自花传粉，结果后代出现红瓤大子西瓜，其原因是_ _。（2）图中过程所用的试剂是

4、_，过程产生的种子萌发后，取这种幼苗的茎尖制成装片放在显微镜下进行观察，细胞中应该含有_条染色体。（3）某生物科研小组通过途径获得大量F1的种子，他们准备利用这些种子来培育能稳定遗传的红瓤大子西瓜品种。请你帮助他们设计实验步骤，选出需要的品种。 。能力提升一、选择题1下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）A多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大 B杂交育种能产生新基因C人工诱变育种能提高变异频率 D利用单倍体育种能明显缩短育种年限2.用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（ ） A种植F1选双隐性者纯合体 B种植秋水仙素处理纯合体C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合

5、体D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合体3培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆(D)抗锈病(T)纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中，正确的是（ ）A过程3为单倍体育种 B过程4必须使用生长素处理C过程3必须经过受精作用 D过程2为减数分裂4如图表示某种农作物品种和培育出的几种方法，有关说法错误的是（ ） A经过培育形成常用的方法是花药离体培养B过程常用一定浓度的秋水仙素处理的幼苗C由品种直接形成的过程必须经过基因突变D由品种和培育能稳定遗传的品种的最快途径是5.现有基因型aabb与AABB的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不

6、同的类型，下列有关叙述不正确的是（ ）A杂交育种可获得AAbb，其变异发生在减数分裂第二次分裂后期B单倍体育种可获得AAbb，变异的原理有基因重组和染色体变异C将aabb人工诱变可获得aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变D多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质6. 将、两个植株杂交，得到，将再作进一步处理，如图所示。下列分析错误的是( )A.由到的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异B.由到的过程中一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合C.若的基因型为AaBbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的14D.由到的过程中可能发生突变和重组，为生物

7、进化提供原材料二、非选择题7普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验： 请分析回答： （1）A组用F1获得F2的方法是 ，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 。（2）、三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是 类。（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种的是 组，原因是 。（4）通过矮杆抗病获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占 。（5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该矮杆性状出现的可能原因（简要写出

8、所用方法、结果和结论） 8玉米是一种雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A_B_，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB_ 的植株不能开出雌花而成为雄株；基因型为A_bb或aabb的植株的顶端长出的是雌花而成为雌株。(两对基因位于两对同源染色体上)（1）育种工作者选用上述材料作亲本，杂交后得到下表中的结果：类型正常植株雄株雌株数目9981 0011 999请写出亲本可能的基因型_。（2）玉米的纯合子雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除雌雄同株必须进行人工去雄的麻烦。选育出的纯合子雄株和雌株应确保其杂交后代都是正常植株，以符合种子生产要求。那么选育出的纯合子雄株和雌株基因型分别

9、为_ 、_。（3）已知农田中的正常植株都是杂合子AaBb，请设计一个育种方案，利用这种正常植株选育出符合生产要求的纯合子雄株和雌株。_，得到单倍体幼苗。用_处理单倍体幼苗，使其染色体加倍，得到_，其中_即为符合生产要求的类型。怎样在上一步骤的植株中，利用杂交的方法，选育出符合生产要求的植株，写出简要步骤。_ _。【参考答案】基础检测一、选择题1A。解析：改变基因结构即基因突变，属于诱变育种。2. C.解析：杂交育种的方法是：连续自交，不断选种。根据所需，若新品种为隐性纯合子，则在F2中即可找到，若新品种为显性个体，在F2中即可出现该性状的个体，但不一定为纯合子，经隔离选育后，在F3中才能确定是

10、否为纯合子。3C。解析：A、B、D均是用某种方法提高突变率，进行诱变育种；而C是杂合子玉米自交后代产生性状分离的现象，不涉及基因突变。4A。解析：杂交育种依据的原理是基因重组，诱变育种依据的原理是基因突变；单倍体育种依据的原理是染色体变异。5.D。解析：图中涉及杂交育种、单倍体和多倍体育种；a过程需要秋水仙素处理幼苗，不能提高突变率；yR是单倍体，没有种子，c过程要处理萌发的种子或幼苗；b过程需不断自交，提高纯合率。 6D。解析：将AAbb和aaBB中的bb和aa集中到一个品种中，最简捷的方法是杂交育种。二、非选择题7（1）单倍体育种 染色体数目变异 （2）杂交育种 基因重组 （3）连续自交

11、提高纯合子的比例(选出符合要求的个体) 染色体数目加倍 秋水仙素处理 低温处理 低温或秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使细胞内的染色体数目加倍 （4）优良性状（基因）8（1）射线处理造成控制小子的基因（e）发生突变 （2）秋水仙素 33 （3）播种F1的种子，获得F1植株，让F1植株进行自花传粉，选择红瓤大子西瓜结的种子；播种选出的种子，进行自花传粉；选择后代全是红瓤大子西瓜植株的种子能力提升一、选择题1B。解析：杂交育种能产生新基因型，诱变育种可以产生新基因。2. A。解析：对于双隐性纯合子（ddee）只要表现出性状即为纯合子，无需再去选择，传统的杂交育种操作比较简

12、单，所以方法比较简捷。3D。解析：单倍体育种过程包括花药离体培养获得单倍体植株（过程3）和人工诱导使染色体数目加倍（过程4），单倍体的幼苗要发育成正常的可育植株要用秋水仙素处理，使染色体数目加倍；配子只能由减数分裂产生。4D。解析：过程是杂交育种，利用的原理是基因重组，过程是诱变育种，原理是基因突变，过程是花药离体培养得到单倍体植株，过程是用一定浓度的秋水仙素处理的幼苗使染色体恢复正常，由品种和培育能稳定遗传的品种的最快的方法是单倍体育种，途径是，所以D项错误。5.A。解析：杂交育种的原理是基因重组，发生在减数分裂第一次分裂前期或后期。6. B。解析：是多倍体育种，育种原理是染色体变异；到的过

13、程是诱变育种，处理对象是幼苗，由幼苗生长发育成植株没有减数分裂过程，不存在等位基因分离和非等位基因自由组合现象；若的基因型为AaBbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的比例为121214；由到的过程是单倍体育种，产生花粉的过程中可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料。二、非选择题7（1）自交 2/3 （2） （3）C 基因突变频率低且不定向 （4）秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍 100%（5）方法一：将矮杆小麦与高杆小麦杂交；如果子一代为高杆，子二代高杆：矮杆3：1（或出现性状分离），则矮杆性状是基因突变造成的；否则，矮杆性状是环境引起的方法二：将矮杆小麦与高杆小麦种植在相同环境条件下；

14、如果两者未出现明显差异，则矮杆性状由环境引起；否则，矮杆性状是基因突变的结果。8（1）aaBbAabb或AaBbaabb （2）aaBB AAbb（3）选择正常植株的花粉（AB、Ab、aB、ab）进行花药离体培养 秋水仙素 纯合的二倍体植株 aaBB（雄株）、AAbb（雌株）将上一步骤中得到的雌株和雄株进行杂交，若后代是正常植株，则雌株是符合生产要求的类型；若后代不是正常植株（或后代是雄株），则雌株不是符合生产要求的类型，应淘汰解析：（1）依据杂交后代中有正常植株（A_B_）、雄株（aaB_）、雌株（A_bb或aabb），且三者的数量比约为112，可确定双亲都能产生ab的配子，且双亲中一方含A

15、另一方含B，或一方同时含A、B基因。故双亲的基因型为aaBbAabb或AaBbaabb。（2）雄株（aaB_）的纯合子基因型只能是aaBB，雌株（A_bb或aabb）的纯合子基因型可能是AAbb或aabb，但若是aabb，则与雄株的杂交后代中无正常植株（A_B_），故选育出的纯合子雄株和雌株基因型分别为aaBB和AAbb。（3）两问依据单倍体育种的方法来完成；问中单倍体育种获得的雄株都是符合生产要求的aaBB，符合生产要求的雌株是AAbb，故利用杂交方法的关键是要确定纯合雌株的基因型是AAbb还是aabb；可将通过单倍体育种获得的雌株与雄株（aaBB）杂交，若后代没有正常植株（A_B_），则雌株基因型为aabb，应淘汰。