小学科学招聘考试试题含答案(五套)(DOC 28页).doc

1、小学科学招聘考试试题一时量：120分钟 满分：100分注意事项：1答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。2答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。第卷：选择题（40分）一、单选题（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。答对计2分，多答、错答或不答计0分）1新一轮基础教育课程改革的理论基础包括： BA人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。D人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。2日常教学活动

2、中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为： AA迁移。 B同化。C顺应。 D模仿。3在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视： BA传授学生知识。 B发展学生能力。C培养学生个性。 D养成学生品德。4小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生： AA感知能力不成熟。 B注意能力不健全。C记忆能力不深刻。 D思维能力有欠缺。5根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是： BA基本道德知识

3、的理解与掌握。B日常行为习惯的养成与实践。C道德理想信念的培养与指导。D人生观价值观的选择与确立。6进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了： BA中华人民共和国教师法。 B中华人民共和国义务教育法。C中华人民共和国劳动法。 D中华人民共和国计划生育法。7小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从

4、那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见： CA焦虑症。 B恐惧症。C强迫症。 D抑郁症。8袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行： BA积极的情感教育。 B意志品质的培养。C人际交往教育。 D良好性格的教育。9教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是

5、：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是： AA发散思维。 B形象思维。C抽象思维。 D直觉思维。10健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括： DA躯体健康。 B躯体健康和心理健康。C躯体健康、心理健康和社会适应良好。D躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 二、学科专业知识（20分）（一）多选题：（共14分，每小题2分。每小题有一个或多个符合题意的答案，全对计2分，少答计1分，不答或答错计0分。）11、以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？ ABDA、科学学

6、习要以探究为核心。B、科学课程应具有开放性。C、科学教育应开发课程资源D、学生是科学学习的主体。12、动物细胞中所没有的结构是： BA、 细胞膜 B、细胞壁 C、细胞质 D、细胞核13、下列动物的生殖方式属卵生的有： ADA、 乌龟 B、蝙蝠 C、鲸 D、鸭14、关于电磁铁的磁性，下列说法正确的是 BCA、电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小无关B、电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关C、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性15、如果把手放在炉火正旺的火炉上烤火，你会感受到手一下子热起来了。火炉中的热主要是通过什么方式传递到手上的。 CA、传导 B、对流 C、辐射16、下列变化中只含物理变化过程的是 ABA

7、、蜡烛熔化 B、太阳晒干地面上的水C、铁生锈 D、水果发霉17、如图所示：小明用滑轮组提升240N的物体，他至少要用多大的拉力（F）才能提起 ？（摩擦力及滑轮重均忽略不计） BA、120N B、80N C、60N（二）判断：（共6分，每小题1分）18、如果电路中各用电器是逐个顺次首尾相连的，此电路就是并联电路。 （ F ）19、绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气，同时吸收二氧化碳。 （ T ）20、沉到水底的物体只受到重力，没有受到浮力。 （ F ）21、停止敲锣后，还能听到锣声，说明物体不振动也发声。 （ F ）22、杆秤是利用杠杆原理做成的，当秤砣上不慎沾上了泥土，秤同一货物，其读数比正常值

8、大。 （ F ）23、人类对地球的认识经历了漫长的历史，许多科学家作出了巨大的贡献。其中著名的天文学家哥白尼写下了伟大的著作天体运行论，创立了“日心说”。 （ T ） 第卷：非选择题（60分）三、公共知识（10分）24、认真阅读以下材料，回答文后的问题：材料一。“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。材料二。“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶材料三。 张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学

9、习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。（1） 分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？” 你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？（3分）参考答案：课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；过分地强调安静并不科学；让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/）比让学生安静更重要。应树立育人为本的教育观。（2）教师是学生建构知识的忠实支

10、持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？(3分)参考答案：叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：启迪学生做人；引导学生会学习；激励学生会思考；指导学生能实践。（3）材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？（4分）参考答案：班主任老师有着主体性的学生观。在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。四、学科专业知识（50分）（一）填空：（共12分，每小题2分）25、我国古代的四大发明是

11、（火药）、（指南针）、（造纸术）、（活字印刷术）。26、湖南有一位世界著名的科学家（袁隆平），他研究的（杂交水稻）被西方世界称为东方魔稻。27、人的心脏中有四个腔，它们分别是（左心室）（右心室）（左心房）（右心房）。28、种子萌发所需的三个外部条件是：适宜的温度、（水分）和（空气）。29、太阳系共有（八）大行星，按它们与太阳的距离由近到远依次是：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）30、温度是表示物体的（冷热）程度，实验室有的温度计是根据（液体的热胀冷缩）性质制成的。 （二）简答：（共12分，每小题3分）31、我们在教学地震一课中，要让学生知道地震发生时自我保护的一些措施。那

12、么地震发生时，应该如何进行个人防护？（至少写三条）参考答案：保持清醒冷静头脑，做出敏捷反应。（1）可选择桌子底下或床下等地方躲避。（2）可选择卫生间等小房间墙角躲避。（3）要关闭电源、关闭煤气、熄灭炉火。（4）不能乘电梯。（5）当大地震后利用两次地震之间的间隙，迅速撤离。（6）如果在户外，就迅速远离高压线、大树、建筑物等，然后跑到开阔的地方。32、小实验：用小玻璃瓶装满水，盖好塑料瓶盖，放到冰箱冷冻柜中，第二天打开冷冻柜看到什么实验现象？为什么？参考答案：（1）瓶盖被顶开、顶坏或瓶子破裂，瓶内水结成冰后溢出了瓶口。（2）水凝固成冰后，密度减小，体积增大。33、分别写出人体的感觉器官及其作用。参

13、考答案：（1）耳：听觉作用 （2）眼：视觉作用 （3）鼻：嗅觉作用（4）舌：味觉作用 （5）皮肤：触觉作用34、李同学将呼出的气体吹进澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。这是由于生成了白色的碳酸钙沉淀。请写出该反应的化学方程式：参考答案：CO2+Ca(OH)2 =CaCO3+H2O（三）论述题（26分）35、（14分）课程标准是学科教学的纲领性文本。请根据科学（3-6年级）课程标准（实验稿）（以下简称课标）回答下列问题：（1）、地球上的许多变化都是地球的运动引起的，课标中对引起的四种变化作出了具体的要求。请把“地球运动与所引起的四种变化”用框图表示，并谈谈昼夜变化的成因及其影响。（6分）（2）小学科

14、学课程标准中，用不同的行为动词来描述课程目标，对三维目标中不同水平的学习要求分别用了行为动词进行描述。请你把下面四个行为动词所对应的具体目标用线连起来。（3分）（3）下面是课标中“内容标准”的节选。主题 物体与物质之四：物质的利用内容标准活动建议4.1知道物体有可再生的和不可再生的，认识保护资源的重要性。讨论如何保护当地的资源。4.2意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面以及正确使用物质的和重要性。注意安全与健康，知道一些常用的防范、安全和健康措施。利用自身经验和所搜集的各方面资料，讨论各种物质（如酒精）的利用对人有利的方面（如治病）和有害的方面（如酿酒）。组织学生搜集有关材料（包括实物、图

15、片、录像带学生自己的小文章、漫画等），举办一次小展览。4.3意识到物质的利用会给环境带 来正面和负面的影响，人对环境负有责任。调查白色污染，讲座防治方法。调查当地主要污染源。写一份给地方政府的建议书。上表中“活动建议”一栏的设立与表述，既对教学实施有重要的指导意义，又在一定程度上体现了新课程的价值追求。请你写100字以内的文字，说说你对此的理解。（5分）参考答案：上表中“活动建议”部分表述中关于讨论、调查、搜集资料等具体的活动方式、方法，对教学活动设计有重要的指导价值和导向作用，对教师实施教学提出了操作性建议。上表中“活动建议”中的活动方式、方法是对学生学习的指导，体现了探究、合作等学习方式的

16、特征，有利于三维目标的实现。36、有的老师说：探究式学习方式就是先进的，接受式学习方式就是落后的。你是怎能样看待这个问题的？（5分）参考答案：（1）不能认为探究式就是先进的，接受式就是落后的。（2）接受式学习和探究式学习均是中小学生重要学习方式。（3）两种学习方式的效果关键是运用。接受式学习运用得好，如教师讲授也可以生动地向学生传达大量的有用信息。运用得不好，授课会很沉闷，让人昏昏欲睡；探究式学习能启发和锻炼学生的思维，但运用不好，也可能使课堂学习活动变得杂乱无章，没有效果。（4）探究式学习能使学生构建知识形成科学概念、领悟科学研究方法；接受式学习能让学生学习大量的人类文化遗产中的精华，以丰富

17、他们的心智与灵魂。两者应该彼此取长补短，互相促进，不可偏废。37、有位老师在进行溶解一课教学时，给每组学生提供了材料：盛有水的烧杯，筷子，小包盐。并让学生猜一猜食盐放入水中会不会溶解，然后让学生实验：把盐放入水中，搅拌后食盐不见了。接着教师分别做了沙子、高锰酸钾是否溶解的演示实验。最后教师指导学生填书上的表格：石子、红糖、粉笔、肥皂、洗衣粉、橡皮是否溶解。这些为什么不是科学探究活动？如果你教这个内容，怎样来设计探究活动？请写出探究活动设计思路。（7分）参考答案：（1）食盐的溶解是学生已有的经验，还让学生进行猜想是无意义的。学生已知结论，教师让学生做食盐溶解实验，显然这是一种验证性实验，而不是科

18、学探究活动。教师进行演示实验让学生看，这一活动过程教师处于主动状态，而学生处于被动状态，学生的行为缺乏主动性，因此不属于科学探究活动。（2）探究活动设计思路要体现：紧扣探究活动主题，活动要有探究价值；设计科学合理、方法新颖，让学生多感观参与和思维参与。小学科学招聘考试试题二一、填空(1分1空)15分1.实验法分为单组实验法，等组实验法和循环法2.儿童在观察活动中常常表现出随意性、情绪性、笼统性和短暂性2.太阳光透过三棱镜，把白光虑成红橙黄绿蓝靛七色3.化学变化的特征是生成了新的物质 ，钢铁变绣是 化学变化 ，铁线弯曲是 形态改变4.生物分类单位有界 、门、纲、目、科、属、种， 种 是最基本的分

19、类单位5.生物多样性通常包括遗传(基因)多样性、遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。6.三维课程目标是 科学探究 、科学知识和情感态度与价值观二、选择 2分一个 10个20分1.下列哪个是对气候的描述A、 B、狂风暴雨C 、四季分明D、风和日丽2.下列节能减排的措施中哪个是错误的A、 B、使用环保购物袋，减少白色垃圾C、步行上下班，减少尾气排放D、少使用空调，节约用电3.沙漠植物的叶子都是针状的，这是因为A、减少水分蒸发B、减少受光照面积C、 D、4.太阳系的小行星带位于 之间A、木星与土星B、火星与木星C、金星与火星D、5.太阳是太阳系的中心天体是因为A、质量大B、体积大C、

20、能发光D、能发热6.下列属于光的反射现象的是 -此题配图A、树的倒影B、筷子断了(水中)C、手影D、放大镜放大字7.月食发生时太阳、地球、月球的排列是怎样的A、太阳-月球-地球B、太阳-地球-月球C、地球-太阳-月球D、8.蜜蜂巢是由许多个 形的组成的A、四边形B、五边形C、六边形D、八边形9.物体受到力的作用后变形，力撤走后又恢复，我们说这个物体具有A、弹性B、弹力C、重力D、拉力三、名词解释1.研究性学习答：研究性学习是以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为

21、基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。2.观察法答：观察法是在自然条件下，有目的、有计划地观察客观对象，收集、分析事物感性资料的一种方法。观察法是研究性学习中最基本、最普遍的方法，是学生搜集资料的基本途径，是其他研究方法的基础。四、简答1.怎么理解科学学习以探究为主要方式?(5分)2.温度计的使用方法(5分)答：1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程(测量范围)和分度值(每一小格对应的温度值);2、测量时使温度计的玻璃泡跟被

22、测液体充分接触(要浸没在被测液体中);3、待示数稳定后再读数;4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。3.科学探究的主要步骤(6分)1.提出问题 2.建立假设3.设计实验方案4.收集事实与证据5.检验假设6.交流与讨论五、综合1.按月相变化填写月相图形、名称、特点，完成下表 13分时间初12-789-141516-232324-30名称新月娥眉月上弦月凸月满月凸月下弦月残月月相图形答案新月：整晚不可见上弦月：出现在西半天空，上半夜傍晚至午夜可见。满月：一轮明月整夜可见，傍晚至凌晨五六点，出现在上中天。下弦月 ：只在下半夜出现于东半天空中，这就是下弦。新月：整晚不可见月相是以日月

23、黄经差度数(以下的度数就是日月黄经差值)来算的，共划分八种：新月(农历初一日，即朔日)：0度;峨眉月(一般为农历的初二夜左右-初七日左右)：0度-90度;上弦月(农历初八左右)：90度;渐盈凸月(农历初九-农历十四左右)：90度-180度;满月(望日，农历十五日夜或十六日左右)：180度;渐亏凸月(农历十六-农历二十三左右)：180度-270度;下弦月(农历二十三左右)：270度;残月(农历二十四左右-月末)：270度-360度;另外，农历月最后一天称为晦日，即不见月亮;以上有四种为主要月相：新月(农历初一日)，上弦(农历初八左右)，满月(农历十五日左右)，下弦(农历二十三左右)，它们都有明确

24、的发生时刻，是经过精密的轨道计算得出的。月相变化歌初一新月不可见，只缘身陷日地中。初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。满月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝东下半夜。一个口诀(方便记忆)：上上上西西、下下下东东-意思是：上弦月出现在农历月的上半月的上半夜，月面朝西，位于西半天空;下弦月出现在农历月的下半月的下半夜，月面朝东，位于东半天空。2.解释下列六种自然现象(云、雪、雨、雾、露、霜) 6分云、雨、雪、雾、露、霜云：地面上的水蒸发成为水蒸气(汽化)，升到高空与寒冷空气接触，水汽便凝结成小水滴(凝华)，形成云。雨：当温度下降，而又有凝聚核心的时候，就会凝结成大水滴下降为雨，一滴雨点

25、要比云中的小水滴大上几千倍，小水滴一定要在它的体积增加到很大的时候才会落下来。雪：如果下落的环境温度在0以下，水在空气中就可能形成雪(凝固)。水汽凝华而成的微小晶体叫水晶，当水晶在大气随气流上下翻腾，聚集起来变得足够大时，就形成雪花在地面飘落。雪花的大小取决天气温度，温度越低，形成的雪花越小。由于构成雪片的结晶能反射光，因此雪呈白色。雾：当过冷的水滴碰撞在冰晶(或雪花)上，则成霰。冰雹：霰在积雨云中随着气流多次升降，不断与雪花、小水滴等合并，形成透明层和不透明层交替的冰块，落到地面就是冰雹。露：地面上的空气中含有肉眼看不到的蒸汽，当水汽含量达到饱和时凝结成水滴，这就是露(夏季植物上的水珠)。霜

26、：如果地表气温降到0以下时，则水汽直接凝结成固态(凝华)，就是霜(冬季早晨路旁干草上的白色粉末状固体)。3.甲乙分别有一个生态瓶，乙发现甲的生态瓶中的植物比自己的存活时间要长，于是提出猜想：生态瓶中有无动物是影响其中植物存活时间的原因，请设计一个实验证明乙的猜想是否正确。13分实验名称实验准备控制变量实验步骤小学科学招聘考试试题三一、我来填：（每格2分，共30分）1、地球自转的方向是 ，地球公转的方向是 。2、我国古代把一昼夜分为 时辰，每个时辰相当于现在的 个小时。3、我国采用的统一时间叫 。4、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到泡沫塑料块有一个_的力，我们把这个力称为_。5、一般物体在受热时

27、体积_，受冷时体积_，我们把物体的这种变化叫做_。6、物体的沉与浮与物体的_、_、_等因素有关。7、热总是从_的一端向_的一端传递。二、我来判断：（正确的打，错误的打。每题1分，共15分）（ ）1、时间流逝的速度是有快慢的。（ ）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。（ ）3、自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。（ ）4、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。（ ）5、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。（ ）6、坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木、房屋在向后移动。（ ）7、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。（ ）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来

28、更稳一些。（ ）9、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。（ ）10、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。（ ）11、午时三刻表示中午11点到下午1点。（ ）12、相同的盐水要比清水重一些。（ ）13、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。（ ）14、铜砝码能漂浮在水银上。（ ）15、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。三、我来选择：（每题1分，共18分）1、影响摆快慢的因素是（ ）A、摆锤的重量 B、摆绳的长度 C、摆动的幅度2、下面最先迎来黎明的城市是（ ）A、北京 B、上海 C、乌鲁木齐3、“傅科摆”可以证明（ ）A、地球自转

29、 B、地球公转 C、地球公转的同时自转4、以下方法中，改变物体的（ ），不能改变物体沉浮状态。A、自身的重量 B、体积 C、颜色5、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做（ ）A、赤道 B、纬线 C、经线6、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ ）A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏7、保温材料能起到保温作用是因为：（ ）A、这些材料能生热B、这些材料料是热的不良导体C、这些材料完全不传热8、下面的（ ）可以使马铃薯在水中浮起来。A、往水里加盐 B、水倒掉一些 C、水里加纯净水9、子夜是指（ ）A、晚上9点到11点 B、晚上11点到凌晨1点 C、凌晨1点到2点10、水在变热的过程中，（ ）

30、没有发生变化。A、温度 B、体积 C、重量11、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（ ）A、银和水银 B、锑和铋 C、铁和铝12、天文学家哥白尼的伟大著作是（ ）A、天体运动论 B、天论 C、八十天环游地球13、潜水艇是通过改变自身的（ ）来达到上浮和下沉。A、轻重 B、大小 C、体积14、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这位同学可以证明物体的沉浮与（ ）有关。A、大小 B、轻重 C、形状15、太阳的东升西落昼夜交替，正确的解释是（ ）。A、地球不动，太阳绕着地球转

31、B、太阳不动，地球围着太阳转C、地球自转 D、地球围着太阳公转的同时也自转16、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（ ）。A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水17、在地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度之所以会发生变化，这是因为（）A、地球公转轨道不断发生变化B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不断C、地球自转的轴不断发生变化18、下列物质中，（ ）的热胀冷缩本领最强。A、空气 B、水 C、铜球四、我来连线（共8分）。在清水中是沉的 蜡烛 马铃薯橡皮 回

32、形针木块 小石头铁块 咸鸭蛋在清水中是浮的五、我来解决：（共29分）1、如图用一支蜡烛作太阳，用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运转。当转到位置时，北半球阳光 射，是 季；南半球阳光 射，是 季。（8分） 2、有一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有办法吗？（6分）3、一杯是盐水，一杯是清水，请你利用所学的知识想办法把它们区分开来。（9分）4、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？（6分）答案 一、我来填：（每格2分，共30分）1.自西向东 自西向东 2. 12 2 3.北京时间 4.向上 浮力 5.膨胀 缩小 热胀冷缩 6. 体积 轻重 相同体积的液体

33、重量 7.较热 较冷二、我来判断：（正确的打，错误的打。每题1分，共15分） 三、我来选择：（每题1分，共18分）BBACCABABCBAABDCBA四、我来连线（共8分）。五、我来解决：（共29分）1.直 夏斜 冬 2.往水里加盐，利用漂浮物，改变形状 3.尝一尝；把它们蒸干，有结晶的是盐水,无残留物的是清水；把一小块马铃薯放进两杯水中,沉的是清水,浮的是盐水 4.冬天电线比较直,夏天比较弯 热胀冷缩 注意电线要长一点,让电线挂下来。五年级科学单元复习（二） 热 武汉理工大学附属小学程志红1. 让我们身体热起来的方法有：多穿几件衣服、晒太阳、烤火、吃东西、跑步等。2. 衣服不能产生热量，衣服

34、的作用是保温，阻止热量散发，同时阻挡冷空气进入。3. 冷水袋在热水中沉，慢慢的浮起来。4. 热水袋在冷水中浮，是因为水受热以后体积增大，而重量不变。5. 水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。6. 体温计、温度计是利用了液体的热胀冷缩原理制成的。7. 常见的物体都是由微粒构成的，而微粒总是在不断的运动着。物体的热胀冷缩和微粒的运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。8. 水有热胀冷缩的性质，空气有热胀冷缩的性质，铜和钢有热胀冷缩的性质，许多物体有热胀冷缩的性

35、质。9. 大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，他们是热缩冷胀，它们就是锑和铋。10. 热总是从较热的一端传向较冷的一端。11. 通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。12. 不同材料制成的物体，导热的性能是不一样的，如钢勺比木勺传热快。铜比铝传热快。13. 空气是一种热的不良导体。14. 像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。15. 热的良导体，吸热快，散热快，水温降得快；热的不良导体，吸热慢，散热也慢，水温降得也慢。小学科学招聘考试试题四一、我的填空（每格1分，共

36、20分）1.古埃及人最早把一天分为（ ）小时，其中夜晚（ ）小时，白昼（ ）小时。2.物体在水中会受到（ ）的作用，方向是（ ），和重力的方向相反。3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（ ）。4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（ ）和（ ）两类。5.（ ）是一种能比较液体轻重的仪器。6.热可以沿着物体传递，从温度（ ） 的部分传向温度（ ）的部分，直到（ ），这种传热方法叫（ ）。7.不同物体的传热（ ）不一样，容易传热的物体叫（ ），一般是（ ）材料制成的。比如（ ）.（ ）等，不容易传热的材料叫（ ），有（ ）等。二、我的判断（每题2分，共20分）1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一

37、定能浮起来。 （ ）2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。 （ ）3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 ( )4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（ ）5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（ ）6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。 （ ）7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（ ）8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。 （ ）9.“傅科摆”可以证明地球在自转。 （ ）10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（ ）三.我的选择（每题2，共28分）1.塑料在（ ）中会沉。A.

38、清水 B.盐水 C.食用油 2.自行车爆胎多发生在什么时间？（ ）A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（ ）A.加糖水 B.加盐水 C.加清水4.下面那种情况物体排开的水量最大（） 图1 图2 图3A.图1 B.图3 C.图2和图35.测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会（ ）。A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方6.石头沉在水底时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。A.大于B.等于C.小于7.地球绕太阳公转一周的时间是（ ）。A.24小时 B.一个月C.一年8.300毫升水的滴漏实验中，前10

39、毫升水和最后10毫升水滴得速度比较（ ）A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一样快9.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（ ）有关。A.大小 B.轻重 C.形状10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。A.滴漏中的水位B.漏水孔的大小C.容器的颜色11.地球的自转方向是（ ）。A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 12.下面（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。 A B C13.下列物体中传热能力最强的是（ ）。A.塑料 B.木条 C.铝片14.在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（ ）移动。A.由西向东 B.由东向西 C.由北向南四、简答题（共6分）1.请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。（3分）2.解释四季现象的形成原因。（3分）五、画一画（8分）1.预测图中铁块、木块将会如何运动？并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。六、实验探究题（18分）1.摆的快慢