对口高职模拟考试幼教类专业理论综合试题概要(DOC 22页).doc

1、高职模拟考试幼教类专业理论综合试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷1 至4 页，第卷5 至8 页。满分200 分，考试时间120 分钟。考试结束后，将本试卷交回。第卷（选择题，共100 分）一、单项选择题（本大题共50 个小题，每小题2 分，共100 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1.幼儿园两大方面的工作是（ ）A保育 B保育和教育 C保护儿童 D照看孩子2.某人一到晚上就看不清东西，到医院检查后，医生不仅给她开了药，而且还要求她加强营养，进行食物辅助治疗。在下列食物中，你认为她最需要选择的食物是（ ）A鸡蛋 B牛奶 C带鱼

2、 D猪肝3.1879 年，在莱比锡大学建立第一个心理实验室的科学家是（ ）A冯特 B莱比锡 C欧文 D福禄培尔4.下列选项中不属于认识过程的是（ ）A社会性 B记忆 C知觉 D思维5.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（ ）A.福禄贝尔 B.夸美纽斯 C.蒙台梭利 D.维果茨基6.夏季幼儿每天的户外活动时间不应少于（ ）A.12 小时 B.23 小时 C.34 小时 D.56 小时7.下列不属于外周神经系统的是（ ）A.脊髓 B.脑神经 C.脊神经 D.植物神经8.点眼药水时，应将眼液滴在（ ）A下眼皮内 B 角膜上 C上眼皮内 D晶状体上9.儿童一岁半到二

3、岁处于下列言语发展的哪一阶段（ ）A单词句 B多词句 C简单句 D复合句10.个性积极性的源泉是（ ）A需要 B兴趣 C气质 D性格11.从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（ ）A选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用B鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用C鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用D导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用12.抗体发生作用的特点是（ ）A一种抗体可抵抗多种抗原 B抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失C一种抗体是由多种抗原刺激产生的 D抗原消失后，抗体仍存在于人体内13.对婴幼儿脑的发育有重要作用的激素是（ ）A.生长激素 B.胰岛素 C.性激素 D.

4、甲状腺激素14.兴趣能促使幼儿（ ）的形成A.“动力定型”B.“优势兴奋”状态C.“镶嵌式”活动 D.非条件反射15.下列传染病中，由蚊子传播的是（ ）A.流行性脑脊髓膜炎 B.流行性乙型脑炎 C.猩红热 D.伤寒16.影响人心理发展的自然前提是（ ）A遗传素质 B脑的成熟 C实践活动 D教育17.儿童个性开始形成的时期是（ ）A01 岁 B13 岁 C36 岁 D612 岁18.教师和幼儿一起布置“春天主题墙”，教师贯彻的环境创设原则是（ ）A适宜性原则 B开放性原则 C经济性原则 D幼儿参与性原则19.幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥

5、姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）A帮助幼儿做好入学前的学习准备B培养幼儿的规则意识和任务意识C培养幼儿的主动性 D培养幼儿的独立性20.长期不吃新鲜蔬菜、水果的人，易患（ ）A.夜盲症 B.脚气病 C.骨质疏松症 D.坏血症21.增进抗龋齿能力的最主要微量元素是（ ）A.钙 B.氟 C.磷 D.维生素22.“活泼热情，喜欢和人交往”属于下列哪种气质类型的表现（ ）A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质23.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（ ） A.注意的选择性 B.注意的广度C、注意的稳定性 D、注意的分配24.创办了我国第

6、一所乡村幼稚园的教育家是（ ）A、陈鹤琴 B 福禄培尔 C欧文 D陶行知25.“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（ ）对人的成长和发展的影响是巨大的A颜色 B环境 C遗传 D物质26.儿童全面发展教育的基础是（ ）A.德育 B.体育 C.智育 D.美育27.呼吸道感染时，还可能发生中耳炎。这是因为病菌能通过下列的哪一结构进入中耳而引起的（ ） A.外耳 B.咽部 C.内耳 D.咽鼓管28.糖类是人体所需能量的主要来源，在正常情况下，糖类主要来自日常膳食中的（ ）A.米饭 B.蔬菜 C.肉类 D.豆制品29.儿童“最初正式掌握本族语言期”是（ ）A新生儿期 B婴儿期 C幼儿前期 D幼儿期30

7、.决定个人心理活动动态的稳定的心理特征是（ ）A兴趣 B能力 C气质 D性格31.幼儿游戏的基础和源泉（）A教师的指导 B家长的影响 C同龄人的经验 D幼儿的生活经验32.我国幼儿园通常不要求在幼儿阶段教孩子写字，这符合幼儿园教育（ ）原则A保教结合 B因材施教 C发展适宜性 D自主性33.儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏（ ）A结构游戏 B角色游戏 C“娃娃家” D“白雪公主”34.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（ ）A胆汁质的儿童 B多血质的儿童C粘液质的儿童 D抑郁质的儿童35.下列说法正确的是（ ）A多血质优于粘液质 B性

8、格是先天决定的C每种气质类型都有积极和消极方面 D幼儿气质不会发生任何变化36.幼儿正处于生长发育旺盛的时期，需要多种营养物质。请你为幼儿选择一份既合理又经济实惠的午餐食谱（）A. 牛奶一杯，鸡蛋一个，冰淇淋一杯B. 肉包一个，红烧肉一份，可乐一瓶，巧克力一块C. 米饭一碗，炒肉片一份，红烧带鱼一块，豆腐汤一碗，青菜一份，水果一份D. 米饭一碗，龙虾一只，草鱼一只，烧鸡一只，肉片汤一碗，青菜一份37.发病后几小时,皮肤上可出现出血性皮疹的是（ ）A流脑 B麻疹 C风疹 D水痘38.幼儿该学习刷牙的年龄大约是（ ）A2 岁左右 B2 岁半左右 C3 岁左右 D3 岁半左右39.下面是某医生给患佝

9、偻病的儿童开的处方，其中最科学的是（ ）A钙片+ 鱼肝油 B钙片+维生素C C钙片+葡萄糖 D 钙片+生长激素40.人类认识活动的核心是（ ）A记忆 B感觉 C知觉 D思维41.“优柔寡断”、“前顾后盼”这说明一个人的意志品质缺乏（ ）A独立性 B果断性 C顽强性 D自制力42.非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（ ）A兴趣 B意志 C自信心 D创造力43.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现A游戏化方法 B生活化方法 C移情法 D直接法44.提出“早期补偿教育”的科学家是（ ）A大卫、维卡特 B康拉德、洛伦茨 C哈莱、哈罗 D马克波罗45.角色游戏的支柱是（

10、）A想象活动 B游戏材料 C规则 D幼儿对现实生活的印象46.幼儿园教学内容是粗浅的，体现了幼儿园教学活动的（ ）A游戏性 B奠基性 C启蒙性 D情境性47.（ ）是教育目的在幼儿阶段的具体化A. 幼儿园教育目标 B.幼儿园教育手段 C.幼儿园教育内容 D.幼儿园教育课程48.幼儿德育的重点应该放在（ ）A道德认识的形成上 B道德行为的形成上C道德情感的萌发上 D道德意志的形成上49.下列适合间接学习的是（ ）A认识小兔子 B安全知识 C交通规则 D科学家的发明50.判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件（ ）A教师是否给予指导 B是否有明确的目的C活动是否多样化 D幼儿是否在自主活动第卷（非选

11、择题，共100 分）注意事项： 1答卷前将密封线内的项目填写清楚。 2用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。二、简答题（本大题共10 个小题，共55 分）1简述幼儿园教育的特殊原则？（5 分）2缺铁性贫血比较常见，我们该如何预防？（5 分）3在培养婴幼儿心理健康方面，我们应努力达到的目标是什么？（5 分）4. 请简述幼儿兴趣的特点。（5 分）5幼儿期意志的发展表现出哪些特点？（6 分）6幼儿的注意力容易分散，教师应采取怎样的措施来防止幼儿注意力的分散？（6 分）7幼儿园教学活动不太关注幼儿获得知识量的多少，而更为关注其获得知识的过程与方法，那么，幼儿园教学活动都有哪些特点？（6 分）8请简述怎样对婴幼

12、儿的耳朵进行保育。（6 分）9. 简述幼儿园环境创设必须遵循的基本原则。（5 分）10简述组织指导幼儿劳动应注意的问题。（6 分）三、分析论述题（本大题共3 个小题，共45 分）（一）结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。（12 分）日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视上看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。这种现象在年龄较小儿童身上表现的尤为明显。1. 这体现出幼儿记忆哪些特点？2. 幼儿的记忆主要决定于什么？3针对幼儿记忆的这些特点，在对幼儿教学时应注意哪些问题？（二）请根据材料回答下列问题： (15

13、分)最近，空前的恐惧击碎了小李夫妇俩对孩子的甜蜜梦幻。孩子已将近 3 岁了，自从 5 个月时左眼眶磕伤被包扎后，就发现孩子表现不正常，但并没引起夫妇俩太多注意，可最近，孩子的行为使他们一下子感到事态的严重：他的左眼视力非常差，总是把一个物体看成两个物体，并在拿东西时，触摸目标特别困难，甚至不能判断自身位置夫妇俩深感事态严重，询问街坊邻居，都说不出所以然，于是1.小孩可能患了什么眼疾?2.导致小孩疾病的直接原因可能是什么? 你判断的理由是什么？一般来说，这种病产生还 有哪些原因?3.针对孩子的眼疾，你认为小李夫妇该如何做？治疗弱视的最佳年龄是什么阶段？(三)某幼儿园在组织幼儿离园时，李老师发觉奇

14、奇的衣服挺别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在李老师的指导下，奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，奇奇妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮奇奇扣纽扣1. 教师与家长、幼儿之间的沟通能力是教师重要的基本功。如果你是李老师，接下来你该怎样做？请你将案例续写完整。(5 分)2. 纽扣错位的故事告诉我们，教育应该如何做才能不错位？3. 思想家卢梭曾说：“热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。”根据你所学的幼儿教育学知识，阐述幼儿教师应具有怎样的专业素养。对口高职第一次模拟考试幼教类专业理论综合试题答案及评分标准一、选择题（每小题 2

15、分，共 100 分）1 B 2 D 3 A 4 A 5 A 6 C 7 A 8 A 9 B 10 A11 C 12 D 13 D 14 B 15 B 16 A 17 C 18 D 19 B 20 D21 A 22 B 23 C 24 D 25 B 26 B 27 D28 A29C 30 C31 D32 C 33 A 34 D 35 C 36 C 37 A38 C 39 A40 D41 B42 D 43 A 44 A 45 A 46 C 47 A48 B 49 A 50 D二、简答题（本大题共 10 个小题，共 55 分） ）1.（5 分）幼儿园教育的特殊原则： 保教结合的原则 以游戏为基本活动

16、的原则 教育的活动性和活动的多样性原则 发挥一日活动整体教育功能的原则2. （5 分）缺铁性贫血预防： 妊娠后期，孕母需增加含铁丰富的食物，或服补血药物。 乳儿自生后 3 个月左右可逐渐添加含铁丰富的辅食，如肝泥、菜泥、豆腐、肉末等。亦可用含铁的强化食品。尤其早产儿、双胎儿更应早补充铁。 用铁制炊具烹调食物，有利于预防贫血。 及时治疗胃肠道疾病3. （5 分）在培养婴幼儿心理健康方面，我们应努力达到的目标： 智力发展正常 情绪稳定，情绪反应适度 乐于与人交往，人际关系融洽 行为统一和协调 性格特征良好4. （5 分）幼儿兴趣的特征： 幼儿的兴趣比较广泛 幼儿的兴趣表现出个别差异和年龄差异 幼儿

17、多直接兴趣 幼儿的兴趣较浮浅，易变化 幼儿的兴趣也可能表现出不良指向性5（6 分）幼儿期意志发展的特点： 1 行动的目的性逐渐明确 行动的计划性逐渐加强 活动的持久性逐渐增强6(6 分) 防止的措施： 防止无关刺激的干扰 制定合理的作息制度 培养良好的注意习惯 灵活地交互运用无意注意和有意注意 提高教学质量7（6 分）幼儿园教学活动的特点：（1）生活性与启蒙性（2）活动性与参与性 （3）游戏性与情境性8(6 分)婴幼儿耳朵的保育要点： 冬天注意头部保暖，预防耳朵生冻疮。 洗头时，避免污水流入外耳道。 不要用发卡、火柴棍等给婴幼儿掏耳屎。 教会幼儿擤鼻涕 减少环境噪音9（5 分）幼儿园环境创设的

18、原则： 环境与教育目标一致的原则 适宜性原则 幼儿参与的原则 开放性原则 经济性原则10（6 分）组织指导幼儿劳动应注意的问题：（1）明确幼儿劳动的目的要求 (2) 为幼儿劳动创设适宜的条件(3) 科学安排幼儿劳动内容(4) 劳动形式多样化，有趣味性 (5) 重视劳动过程中的安全和卫生三、论述分析题（本大题共 3 个小题，共 45 分）(一) 1. 这体现出幼儿的记忆带有很大的无意性（或者答：幼儿的无意记忆占优势）；也体现出幼儿的记忆具有明显的直觉形象性，形象记忆效果高于词语记忆效果。 2幼儿的记忆主要决定于：（1）客观对象的性质，如直观、形象、具体、鲜明、活动着事物，易引起他们的识记。（2）

19、客观对象与主体的关系密切，如幼儿感兴趣的、能引起儿童强烈的情绪体验的、能满足幼儿个体需要的事物等易被幼儿所识记。分）（4 3在教学中，为幼儿选择的教材内容，必须是直观形象、鲜明生动，为儿童所喜闻乐见的，教学形式也要多采用具体生动形象性的，才能使幼儿的记忆达到最佳的效果。（二）1. 小孩可能患的眼疾是弱视。(3 分)2. （1）导致小孩疾病的直接原因可能是视觉剥夺 （2 分） （2）理由：婴幼儿期因遮盖过某只眼睛，致使该眼因缺少光刺激，导致视觉发育停顿，形 成弱视。（2 分） （3）其他病因还有：斜视；屈光不正或屈光参差；先天性弱视等。 （3 分）3. （1）矫治：将健康的一只眼遮盖住，强迫弱视

20、眼注视物体(除正常活动外，让孩子多做一些如描绘图案、剪纸等精巧细致的活动，以促进弱视眼视力提高)，如健康眼有下降情况，可将该眼的遮盖物拿开一端时间，即会恢复。（3 分）（2）治疗弱视的最佳期在学龄前期。早发现，早治疗弱视，对患儿恢复正常视觉功能越关键。（2 分） （三） （18 分）1案例续写：李老师一把拉住她说：“瞧这衣服模样，就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊!让他再练习一下，相信他会有进步的，您说对吗?”奇奇妈妈听了李老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对奇奇说：“乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你!”( 案例的续写不拘风格，能展现教师沟通技巧，能巧妙指导家长掌 握科学的育儿方法，并能在沟通中理解、尊重家长即可。) （5 分）2. 教育启示：孩子能做的事，教师不要代替，家长也不要包办。这个道理，光老师知道不行，家长也要明白。因此，学校和家庭必须通力合作，才能为孩子营造一个顺利成长的环境，才能更有利于孩子的全面发展。（2 分）3幼儿教师专业素养的要求：（1）事业心 热爱幼儿教育事业 热爱幼儿（2）具有健康的身心素质（3）具有较为扎实的教育和文化科学知识（4）具有多方面的能力素质： 观察和了解幼儿的能力 组织管理班级的能力 沟通能力 教育监控能力 教育研究能力第 22 页 共 22 页