初中七年级生物下册期末考试题(完整版)(DOC 6页).doc

1、初中七年级生物下册期末考试题（完整版） 考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）A组织B细胞C器官D系统2、下列不属于生物多样性的是（）A物种多样性B遗传多样性C环境多样性D生态系统多样性3、血红蛋白的特性是（ ）A易与氧结合，也易与氧分离B不易与氧结合，也不易与氧分离C易与氧结合，不易与氧分离D不易与氧结合，易与氧分离4、农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（）A温度B阳光C土壤D空气5、下列关于泌尿系统的叙述，错误的是（）A肾单位是

2、肾脏结构和功能的基本单位B出现蛋白尿的原因是肾小球的通透性增大C血液流经肾小球后，由动脉血变为静脉血，尿素减少D尿液的排出途径是肾脏输尿管膀胱尿道体外6、雌蕊的组成是（）A柱头、花柱和子房 B花药和花丝C花药、花丝和花柱 D花柱和子房7、耳结构中听小骨的作用是（）A收集声波B传导振动C感受刺激D产生听觉8、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24以下时，就停止鸣叫这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（ ）A温度B阳光C空气D水9、植物生长发育需要量最多的无机盐是（）A锌、氮、钾B钙、氮、磷C硼、磷、钾D氮、磷、钾10、下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A建立自然保护区是保

3、护生物多样性最为有效的措施B为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性11、当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ）A光合作用和呼吸作用B光合作用和蒸腾作用C呼吸作用和运输作用D蒸腾作用和运输作用12、若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（ ）A性激素 B胰岛素 C甲状腺激素 D生长激素13、下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作，这一操作滴加的液体是（）A清水 B生理

4、盐水 C碘液 D酒精14、用显微镜观察装片时，如果室内光线过弱，应（ ）A放大光圈，用平面镜B放大光圈，用凹面镜C缩小光圈，用平面镜D缩小光圈，用凹面镜15、下列不属于器官的是（ ）A血液B脑C小肠D皮肤16、下列可以看成一个生态系统的是（ ）A池塘中所有的鱼B池塘中的水C池塘中所有的植物D一个池塘17、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（ ）A迅速上升 B缓慢上升 C保持相对稳定 D上升后又下降18、下列关于人体消化吸收的叙述，错误的是（ ）A胃分泌的胆汁虽不含消化酶，但对脂肪有乳化作用B食物中的蛋白质要被消化成氨基酸，才能被吸收C大肠能吸收少量的水分、

5、无机盐和部分维生素D消化系统是由消化道和消化腺组成19、在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是 （ ）A固氮 B提供二氧化碳 C提供水分 D提供有机物20、人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（ ）A减少了一半 B增加了一半 C不变 D有的增加，有的减少21、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（）ABCD22、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（）A图甲中组成种子的胚 B图甲中的发育成图乙中的C种子萌发过程中结构逐渐变小 D结构的生长只与分生区有关23、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（

6、 ）A光B湿度C温度D空气24、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）A呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅B鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰C吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管D鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖25、呼吸作用的实质是（）A合成有机物，储存能量 B分解有机物，储存能量C合成有机物，释放能量 D分解有机物，释放能量二、填空题（共5个小题，共10分）1、夏天，一般会把水果放在冰箱保存，这主要是为了抑制水果细胞的_。2、在种子萌发的实验中，释放的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这种气体是

7、_。3、现代类人猿和人类的共同祖先是_。4、光合作用的实质是合成_，储存_；与之相对应，呼吸作用的实质是_，_。5、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_环境。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、如图所示，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某处局部血管示意图，请据图回答以下问题：（1）甲图中_乙图中A_（2）心脏壁主要是由_组织构成。用手捏时，心脏壁最厚的是图甲中的_（填代号），与相连的血管是_。（3）在组织细胞间隙中，只允许红细胞单行通过的血管是_（填乙图中字母）。（4）血液只能由而不能倒

8、流是因为图中和之间存在着防止血液倒流的_。（5）在正常人体血液循环过程中，心脏内含有动脉血的是_（填代号）两个腔。血管中 _和_静脉中流的也是动脉血。（6）实施手术前，为防止意外发生，要做好输血的准备。经验血，某患病儿童的血型为AB型，输血时该儿童应优先接受_型的血液。（7）某个小朋友的小肠得了急性炎症，血液中_的数量会急骤增加2、日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生心搏骤停，必须立即进行心肺复苏术请回答：（横线上填写文字，方括号内填写编号）（1）由于急救技术专业性较强，当发生意外时首先应该拨打_急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。（2）图1的操作是为了_，这是

9、现场心肺复苏成功的关键一步。（3）图2是触摸颈动脉_的情况，判断有无心跳。（4）图3中胸外按压的正确部位是_。（5）图4是胸外按压的正确姿势，按压是要注意双臂_。3、如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，请据图回答：（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的_者；腐生细菌和真菌是生态系统中的_者；各种动物为消费者，通过_作用，促进了物质循环。（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过_关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是_。（3）草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是_和_；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限

10、制地增加，这说明生态系统具有一定的_能力。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、某校生物研究性学习小组在学校生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请回答：（1）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度如图1所示。温室中的水稻光合作用的开始时间_ (填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。第1017天之间氧气浓度增加的原因是_。（2）为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行试验，他们分別在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同

11、）温室ABC二氧化破浓度（%)0.10.030.1温度（）202030为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_（填字母代号）两组进行对照试验。温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快，说明_是影响幼苗光合作用的因素之一。（3）温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用，图2是两位同学分別设计的实验装置。你认为较合理的是 _(填图2装置字母代号）。2、如图为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。请分析回答：将银边天竺葵置于暗处48小时；将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示)，塑料袋内放人适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠

12、能吸收空气中的二氧化碳)；将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后，摘取叶片A和叶片B；把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。（1）将天竺葵暗处理48小时的目的是_。（2）叶片A滴加碘液后，绿色部分变为_色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是_，该实验的变量是_。（3）叶片B的绿色部分滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料_。（4）步骤水浴加热的目的是脱去叶片中的_。五、资料分析题（共5分）1、如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答。（1）图1所示的实验装置中，序号模拟人体的_，序号模拟人体的_。（2）图_表示吸气状态，此时膈

13、肌处于_状态。（3）在验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请据图3分析回答：如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶_（吹气/吸气，下同），向乙瓶_。（4）经过向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是_瓶，说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、C3、A4、A5、C6、A7、B8、A9、D10、B11、B12、B13、B14、B15、A16、D17、D18、A19、A20、C21、D22、C23、A24、B25、D二、填空题（共5个小题，共10分）1、呼吸作用2、二氧化碳3、森林古猿

14、4、有机物 能量 分解有机物 释放能量5、适应 改变（或影响）三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、左心房 左心室 右心房 右心室 动脉 肌肉 肺动脉 B 左房室瓣或房室瓣 主动脉 肺 AB 白细胞2、120 畅通呼吸道 脉搏 绷直垂直下压 3、生产 分解 呼吸 吃与被吃 竞争 温度 水分 自动调节 四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、早于 幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气 A、C 二氧化碳 A 2、使叶片中的淀粉运走耗尽 蓝色 淀粉 叶绿体 二氧化碳 叶绿素（或叶绿体中的绿色物质）五、资料分析题（共5分）1、膈肌 胸廓 2 收缩 吹气 吸气 甲 6 / 6