分数的意义检测试题(DOC 10页).doc

1、. . . 分数的意义作业一、 用分数表示下面各图的阴影部分。（6分） 阴影部分占整个长方形的（ ） 阴影部分是（ ）分数单位是（ ） 分数单位是（ ）有（ ）个这样的单位 有（ ）个这样的单位二、 用直线上的点表示下面各分数。（4分）2 三、 在括号里填上、或。（9分）( ) ( ) 4( )4.62( )2.3 ( ) 2( )2.25 0.3 ( ) 0.64( ) ( )四、 在括号里填上适当的数。（15分）中有( )个 3里面有( )个 143个是（ ） 是( )个 7= 5= 20= 20= =( )18 =1 4=3=2= =( )( )=1五、 把大小相等的分数填在一个（ ）里

2、。（14分） (1)( )(2)( )(3)( )六、 选择题。（6分）(1) 要使是假分数， 是真分数，A应是（ ）。A10 B。9 C。8 D。1(2)一个分数，分子扩大2倍，分母缩小2倍，这个分数就（ ）。A扩大2倍 B扩大4倍 C缩小4倍(3)的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（ ）。A加上6 B。乘以6 C。乘以3七、 通分。（12分）和 和2 、1和八、 在括号里填上适当的分数。（12分）（1）0.32米=（ ）米 （2）1吨20千克=（ ）吨（3）100分=（ ）小时 （4）45米=（ ）千米（5）180平方分米=（ ）平方米 （6）1小时25分=（ ）小时九、 把下面的分数

3、化成小数。（除不尽的保留两位小数）2 4 1十、 应用题。（12分）(1) 某车间有男职工28人，比女职工多4人，男女职工各占车间总人数的几分之几？(2) 修一条10米长的路需12天，平均每天修这条路的几分之几？平均每天修几分之几米？分数的意义单元测试姓名：一、 填空。（40）（1）把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段长用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米，用整数表示是（ ）分米，每段铁丝是全长的（ ），也就是1米的（ ）。（2）一个数由5个1，8个组成，这个数写成分数是（ ）。（3）表示（ ），它的分数单位是（ ），添上（ ）个这样的分数单位是，减少（ ）个这样的分数单位是。（4）在中，

4、当a为（ ）时，它是真分数；当a为（ ）时，它是假分数；当a为（ ）时，它可以化为整数；当a为（ ）时，它的值是0。（5）以最小质数作分母的最简真分数是（ ），以最小合数作分母的所有最简真分数的和是（ ）。（6）写出用1，4，5，12，15五个数组成的全部最简真分数（ ），其中（ ）能化成有限小数。（7）里有（ ）个， 里有（ ）个，1.75里有（ ）个， 2里有（ ）个0.1，（ ）个等于3， （ ）个等于0.75，（8） AC是AF的（ ）， AE是AF的（ ），BE是AF的（ ）， AC是BE的（ ），AD是BF的（ ）。二、 把0.64，0.6464，,0.614，0.641用“”号连

5、接起来。（5分）（ ）三、 判断。（8分）（1）因为=，所以这两个分数的分数单位也相同。（ ）（2）把的分子加上5，分母加上27，分数的大小不变。（ ）（3）分子、分母都是质数的分数叫最简分数。（ ）（4）假分数都能化成带分数。（ ）四、 在下面的 里添上5个符合要求的分数。（10分）（1）能用6约分的 ，（2）能用5约分的 ，（3）能用7约分的 ，（4）能用11约分的 ，（5）能用17约分的 。五、一个分数（a、b都是自然数），已知5a9，1b3，那么这个分数可能是（ ），其中最小一个是（ ）。（10分）六、 如果a是小于100的自然数，且不是最简分数，那么可能取的值分别是（ ）， 其中最大

6、的分数是（ ）。（10分）七、0.3= = 0.36= = 0.189= = 0.142857= = 根据以上方法，请你将0.81，0.185化成分数。（10分）七、 1至100所有不能被9整除的自然数的和是多少？（7分）（三）分数加减法练习题1、填一填（1）分母是12的最简真分数有（ ），他们的和是（ ）。（2）一根铁丝长4米，平均分成5份，每份是（）米，每份是（）。（3）里有（）个，再加上（ ）个是最小的合数。（4）异分母分数相加减，要先（ ），化成（ ），再加减。（5）一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的（ ）没有运。（6）把下面的分数和小数互化。0.75=（ ） =

7、（ ） 3.42=（ ）=（ ） 2.12=（ ） 4=（ ）2、计算题+ - +-（-） -（+） +3、解方程+x= -x= x-=4.（细心看清数字和符号，结果请用最简分数表示。） 1 1 0.4 0.5 0.2 1 1 5、解决问题（1）有一块布料，做上衣用去米，做裤子用去米，还剩米，这些布料一共用去多少米？（2）某工程队修一条路，第一周修了千米，第二周修了千米，第三周修的比前两周的总和少千米，第三周修了多少？（3）课堂上学生做实验用小时，老师讲解用小时，其余的时间学生独立做作业。已知每堂课是小时，学生做作业用了多少时间？分数加减法练习题 一、填空。（1）2个是（ ），里面有（ ）个。

8、（2）比米短米是（ ）米，米比（ ）米长米。（3）分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。（5）一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ) ，它与的差是( ).（6）有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是( )、( )、( )。（7）、8米的（ ）1米的。A 大于 B 等于 C 小于七、解决问题。1、一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。（1）两次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？2、寒假中五（1）班同学读书情况如下表。读书本数读书人数占全班人数的几分之几？一本两本三本四本( 1 )读( )本书的人数最多，读( )本书的人数最

9、少。( 2 )读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几？( 3 )读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几？ ( 4 )全班同学都参加了读书活动吗？3、小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？4、修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全长的几分之几？5、一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？6、某小学各年级学生人数情况如下：一、二年级有300人，三、四年级有320人，五年级有200人，六年级有180人。（1）算出各年级学生人数占全校总人数的几分之几，填在表内。 年级一、二三、四五六占全校学生总人数的几分之几（2）你还能提出什么数学问题？并解答出来。7、小李身高米，小张比小李高米，小王又比小张高米，小王和小张的身高各是多少米？学习参考