分子和原子测试题(DOC 7页).doc

1、2016年秋江西省崇仁二中九年级上册第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 测试题题号一二总分得分一、单选题(本大题共15小题，共30.0分)1.用微粒的观点解释下列现象或事实，不合理的是（） A.酒精挥发-分子大小发生改变 B.电解水-分子本身发生了改变 C.酒精和水混合后的体积小于二者体积之和-分子之间有间隔 D.水和过氧化氢化学性质不同-分子构成不同 2.对下列事实的解释错误的是（） 选项事实解释A液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同B消毒酒精是混合物由不同分子构成C铜质导线的热胀冷缩现象物质的分子间隔受热时增大，遇冷时缩小D氨水、氢氧化钠溶液均显碱性溶液中都含有氢氧根离子A.A

2、B.BC.CD.D 3.水蒸气变成水，水分子主要改变的是（） A.水分子本身体积变大B.水分子本身质量变大 C.水分子间隔变小D.水分子变小 4.保持水化学性质的最小粒子是（） A.氧原子B.氢原子C.氧分子D.水分子 5.金秋八月，人们在桂花树旁会闻到怡人的香味这一现象说明（） A.分子在不断地运动B.分子分裂成原子 C.分子很小D.分子的大小发生变化 6.干冰可用于人工降雨干冰撒进云层，很快变成气体，并吸收大量的热，使云层的温度下降，云层中的水蒸气就凝结成小水滴，从而形成降水当飞机将干冰撒进云层后，云层中不会发生的变化是（） A.二氧化碳分子的质量B.水分子运动速率 C.二氧化碳分子间间隔

3、D.水分子间的间隔 7.下列对一些事实的解释不正确的是（） 事实解释A花香四溢分子不断运动BH2O2能杀菌消毒而H2O则不能两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D水和酒精混合后总体积变少分子之间有空隙A.AB.BC.CD.D 8.科学研究发现：氮气不活泼，在3000时仅有O1%的分子分裂在0常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过300，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（） A.AB.BC.CD.D 9.大雪纷飞的天气，当你走在马路上，当雪花落在脸上时对“雪花化作水滴”过程中水分子的行为描述正确的是

4、（） A.水分子的运动速率加快B.水分子的能量降低了 C.水分子的体积变大了D.水分子的构成发生了变化 10.从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（） A.木炭燃烧：原子重新组合成分子，有新的元素生成 B.液氧转化为氧气：分子总数增加 C.食物腐败：分子发生变化 D.光合作用：分子分成原子，有新的原子生成 11.如图为某反应的微观示意图，其中“和“”表示不同元素的原子，下列说法正确的是（） A.反应前后原子数目发生改变B.反应前后分子种类没有改变 C.参加反应的两种分子个数比为1：1D.生成物含有两种分子 12.化学上有“1+12”的说法，即100毫升水和100毫升酒精混合，其体积小于

5、200毫升，此现象说明（） A.分子的体积小B.分子的质量小 C.分子间有间隔D.分子在不断运动 13.小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞 关于图1、图2中的实验有以下说法： 图2比图1的实验更环保、更节约； 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动； 如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的 图1中烧杯甲中液体会变成红色，烧杯乙不变色 若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红 以上说法中错误的是（） A.B.C.D. 14.

6、纽约大学的科学家最近研制出有“双腿”、能在盘子里“散步”的分子机器人它是由26个氨基酸结合而成的有机高分子下列说法正确的是（） A.我们已可以用肉眼直接看到这种分子“散步” B.这种分子之间没有间隔 C.分子本身是不会运动的，其“散步”一定是在人的推动下进行的 D.这种分子机器人是一种新型分子 15.凉开水不宜养鱼，其主要原因为凉开水中几乎不含下列微粒中的（） （其中“”表示氧原子，“”表示氢原子） A. B. C. D. 二、填空题(本大题共9小题，共9.0分)16.请根据下面提供的材料用分子的观点回答下列问题 材料一：1滴水里大约有17万亿亿个水分子，说明： _ ； 材料二：在加压的情况下

7、，25m3的石油气可装人容积为0.024m3的钢瓶中，说明： _ 材料三：敞口容器中的酒精逐渐减少，说明： _ 17.如图所示，取两支大小相同的医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，其中 _ （填“吸有水”或“吸有空气”）的注射器容易被压缩该实验说明了 _ 18.某同学在家做如下图所示实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了通过这一现象请你推测水和糖的微粒具有哪些性质？选择其中一点性质，重新设计一个实验进行研究 请写出实验步骤、现象和结论 性质：(1)_ (2

8、)_ 实验步骤：_ 现象：_ 结论：_19.水是我们最常接触的物质之一用微粒的观点回答： （1）构成水的粒子是 _ （2）1滴水中大约有1.671021个水分子，说明 _ （3）常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明 _ （4）100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明 _ （5）水和双氧水的化学性质不同其原因是 _ 不同20.已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱性某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况请回答实验中的有关问题： （1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水可观察到的实验现象是 _ ，由实验一得出的

9、结论有 _ （2）实验二（如甲所示）：烧杯B中的现象是 _ ；产生这一现象的原因是 _ （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三（如乙所示）作为对比实验你认为有无必要？为什么？ _ 21.一位同学在新年晚会上给来宾表演了一个魔术节目，道具如图所示 （1）通过该节目可观察到棉花团由白色变成 _ 色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树” （2）请你用学过的化学知识对此现象加以说明 _ 22.某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验 实验一：已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味请回答实验中的有关问题： （1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水

10、，向其中滴入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化 （2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化是 _ ，通过上述实验，得出的结论是 _ （3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是 _ ，这一现象说明 B烧杯的作用是 _ 实验二：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是 _ 此现象说明了：

11、 _ 如下图所示，某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多查阅相关资料可知： 已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）；由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是36.5由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是 _ 实验三：丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线 _ （“高”“低”“相平”），这一现象说明了 _ ，同时还可以说

12、明 _ 23.图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了改进装置如图 【实验操作】 a向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟 【分析讨论】： （1）E试管放有酚酞溶液的目的是 _ ； （2）进行操作b时观察到的现象是 _ ； （3）由此可以得到的实验结论是： _ ； _ ； （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 _ 24.某化学兴趣小组同学为了研究影响分子运动速

13、率的因素，如图所示，玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水浓氨水挥发出来的氨气(NH3)和浓盐酸挥发出来的氯化氢(HCl)能发生如下反应，NH3+HCl=NH4Cl两个注射器同时向脱脂棉靠学科王近里边的部位注入等体积的液体，过一会，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个试管根据现象回答问题： (1)生成物NH4Cl常温下的状态是_(填“固体”、“液体”或“气体”)； (2)有同学认为先在A处产生白烟是因为HCl分子比NH3分子运动速度慢，请你分析影响分子运动速度的因素可能是_； (3)影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例_； (4)该实验中的注射器

14、也可改用胶头滴管直接滴入液体，相比较用注射器的优点是_2016年秋江西省崇仁二中九年级上册第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 测试题答案和解析【答案】 1.A2.C3.C4.D5.A6.A7.C8.B9.A10.C11.C12.C13.D14.D15.D16.分子很小；分子之间有间隔；分子是不断运动的 17.吸有空气；分子（微粒）间有空隙 18.微粒在不断地运动;微粒间存在间隙;往教室的墙上喷香水;过了一段时间，教室中的同学们都能闻到香味儿;说明微粒是在不断地运动 19.水分子；水分子质量，体积都很小；水分子在不断运动；分子之间有间隙；分子构成 20.蒸馏水中滴入酚酞无变化，再滴入浓

15、氨水溶液变红色；蒸馏水不能使酚酞变色，氨水能使酚酞变红色；酚酞试液变红；氨分子在不停地运动，运动到烧杯B中后，形成氨水，使酚酞变红；没有必要；实验一中就有蒸馏水，已证明蒸馏水不能使酚酞变为红色 21.红；分子是不断运动，氨气分子通过运动溶解在棉花上的酚酞试液中，氨水显碱性，能使酚酞试液变红 22.溶液变红；氨水能使酚酞试液变红；A中溶液变红，B中溶液不变色；对比；滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红；分子在不断的运动；相对分子质量越小，分子的运动速率越快；低；分子间有间隔；分子在不断的运动 23.进行对比；B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；分子是客观存在，并总在不断运动的；温度越高，分子运动速度越快；能尽量防止氨气逸出污染空气，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等 24.固体;分子的质量大小或者相对分子质量大小;阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等;可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等