化学第二单元综合测试题(DOC 7页).doc

1、化学第二单元综合测试题班级_姓名_分数_一、 单项选择题（每个2分，共40分）12345678910111213141516171819201.下列选项中不属于化学研究的是A.研发氢能源 B.合成新材料 C.编写电脑程序 D.用石油生产化工原料2. “做年例”是一些乡村所特有的民间民俗活动。下列各项活动主要涉及化学变化的是 A逛花桥，赏心悦目 B游飘色，惊奇逼真 舞醒狮，虎虎生威 D燃烟花，喜庆洋溢3.化学实验成功的关键是：严谨的科学态度 合理的实验步骤 正确的操作方法 实验完毕后的洗涤清理工作 A. B. C. D.4. 取5mL的液体，然后加热，需要的仪器有试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发

2、皿 铁架台（带铁圈） 石棉网 滴管 量筒A B C D5. 下列实验操作中正确的是A.将剩余的药品放回原瓶 B.被加热的物质放在酒精灯的内焰部分加热C.向燃着的酒精灯内添加酒精 D.称量药品时用镊子夹取砝码6. 你的生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是A.洗衣粉 B.蒸馏水 C.酸奶 D.精制碘盐7. 某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是8下列化学反应中既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是。9. 位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该 A减少药品 B向右盘中加砝码 C移动游码 D调节天平的平衡螺母10.人们的习惯动

3、作中也存在着一些科学道理。生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后应该怎样放置比较合理A正放 B倒放 C侧放 D随便放11. 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12 mL，则该学生实际倒出的液体体积为A肯定大于6 mL B肯定小于6 mL C肯定等于6 mL D可能大于也可能小于6 mL12. 下列变化不属于缓慢氧化的是A.食物腐烂 B.酿酒 C.红磷燃烧 D.铁生锈13. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分

4、别插入三个集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是 A氧气、二氧化碳、空气 B.二氧化碳、氧气、空气C空气、氧气、二氧化碳 D二氧化碳、空气、氧气14.实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作： 点燃酒精灯，给试管加热 熄灭酒精灯 检查装置的气密性 将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 用排水法收集氧气 将导管从水中取出。正确的操作顺序是A B C D 15.下列关于催化剂的说法正确的是A.催化剂不能改变生成物的质量 B.催化剂能加快化学反应速率，但本身的性质不变C.二氧化锰可作任何反应的催化剂 D.没有催化剂就

5、不能进行化学反应16.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么该气体用什么方法收集：向上排空气法 向下排空气法 排水法A.或 B.或 C.或 D.均可17.物质的下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是A颜色 B状态 C硬度 D可燃性18.人类需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是A.汽车尾气 B.燃放烟花 C.光合作用 D.煤炭燃烧19.下列方法都可以用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是A.通过分离液态空气制取氧气 B.分解过氧化氢溶液制取氧气C.加热高锰酸钾制取氧气 D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气20.对氧气的化学性质叙述正确

6、的是A.化学性质很活泼，能与所有物质发生反应B.物质与氧气发生反应时一定发光、发热，产生火焰C.氧气有可燃性，是一种常用的燃料D.氧气有氧化性，是一种常用的氧化剂二.填空题（文字表达式每个2分，其余每空1分，共41分）21. 现有下列数据，用对应的序号填空A45 B90 C23 D13 E1/4 F0.1g G0.01g在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确称量到 ；向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 ；给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约 处，试管里液体体积不超过试管容积的 ，试管要与桌面成的 角，试管口不要对着自己或旁人。22. 石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成

7、一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；以空气为原料可以生产尿素（一种氮肥），这说明空气中有 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 ；小白鼠在某密闭容器中能存活一定的时间，说明空气中有 。23.固体药品常保存在 里，取用粉末状固体药品应用 ，取用块状固体药品应使用 ；液体药品常保存在 里，取用少量的液体药品应使用 ，量取一定量的液体药品应使用 ；如果没有说明药品用量时，一般取最少量，液体 毫升，固体只需 。24.1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后发现了一种新的气体；后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分；这就是我们现已熟知的氧气；氧气是一种没有颜色没有气味的气体；它能供给呼吸，

8、支持燃烧；但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈；少量氧气能微溶于水。其中叙述氧气物理性质的是 两句（填序号，下同）；叙述氧气化学性质的是 两句。25.将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。写出以上物质的名称：A B C D E F 写出A、B得到C、D的文字表达式 ： 其中B起 作用，此反应属于 反应（填“化合”或“分解”，下同）。写出E+DF的文字表达式： 此反应属于 反应。26. 用化学符号填空： （1）氮元素_ （2）铁元素_(3)铜元素_（4）钾元素 （5）磷元素 （6）钙元素 （7）氧气

9、_（8） 二氧化碳_（9）水_三.实验及探究题（每空1分，共19分）27.右图是实验室常见的制取气体的装置： 写出仪器名称：_ _ _ 。 实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_ _（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是_ 。 实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是 ，锥形瓶中应先放入的药品是 ，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是_ （任答一条）。收集氧气可以选择装置 ，你选择它的理由是_ _ 。若用排水法收集氧气时，当观察到气泡 时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_ _ _。如

10、果选用D收集氧气，验满的方法是 。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小。则制备甲烷气体需要发生装置是_ _（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是_ _。28.下表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢溶液分解速率的因素时采集的一组数据：用10毫升过氧化氢溶液取150毫升氧气所需的时间（秒）。 浓度反应条件 30的过氧化氢溶液15的过氧化氢溶液10的过氧化氢溶液5的过氧化氢溶液无催化剂、不加热几乎不反应几乎不反应几乎不反应几乎不反应无催化剂、加热360480540720二氧化锰作催化剂、加热102560120请你分析回答：

11、该研究小组在设计方案时，考虑了浓度、 、 等因素对过氧化氢溶液分解速率的影响。从上述影响过氧化氢溶液分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？ 。化学第一、二单元综合测试题参考答案一、单项选择题（每个2分，共40分）12345678910CDDBDBBBAB11121314151617181920ACDBACDCAD二.填空题（文字表达式每个2分，其余每空1分，共41分）21.F、C、D、D、A22.二氧化碳，氮气，水蒸汽，氧气23.广口瓶，药匙，镊子；细口瓶，滴管，量筒；12，盖满试管底部。24.，25.过氧化氢、二氧化锰、水、氧气、硫、二氧化硫 催化，分解。 化合。26.N Fe Cu K P Ca O2 CO2 H2O 三.实验及探究题（每空1分，共19分）27.试管、酒精灯、集气瓶、水槽A、防止高锰酸钾粉末进入导气管B、二氧化锰，不加热，操作简便等C或D，氧气不易溶于水或氧气的密度比空气略大，连续、均匀地放出，炸裂试管；将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收满。A、C28.温度、催化剂 浓度越高，过氧化氢的分解速率越快（或温度越高，过氧化氢的分解速率越快；使用催化剂，过氧化氢的分解速率越快）