教科版八年级物理下册第十二章机械能-单元测试题(含答案)(DOC 10页).docx

1、第十二章 机械能 单元测试卷一、单选题1如图，为了探究动能的大小与哪些因素有关，某同学设计了“小球撞物块”的实验，将静止的木质小球释放，观察物块被推动的距离，关于该实验的说法中，不正确的是A该实验的设计思路是采用转换法，用物块移动的距离来表示动能的大小B小球在下落的过程中，重力势能减小，动能增大C将木球换成同样大小的铁球，重复实验，发现物块被推动距离增大，说明质量越大，动能越大D将木球从不同高度释放，比较物块被推动的距离，是为了探究动能与高度之间的关系2小虎用如图所示装置“探究影响动能大小的因素”，在高度为h的光滑斜槽顶端，将质量不同的钢球由静止释放，观察水平长木板上的木块被撞动的距离，则下列

2、说法正确的是（ ）A质量大的钢球达到水平木板的初速度大B本实验必须选择光滑的长木板C本实验可探究木块的动能跟质量大小的关系D质量大的钢球撞动木块运动的距离远3如图所示，探究动能大小与哪些因素有关的实验情境中，一些说法正确的是（）A不同高度滑下的小车与木块碰撞前的速度不同B两辆相同小车是探究质量因素与动能大小关系C木块运动的距离越近表明碰撞前小车动能越大D比较木块运动的距离可确定水平面的粗糙程度4如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（）A机械能不变，重力势能不变B机械能变小，重力势能动能变小C机械能不变，动能变小D机械能变小，动能不变5如图甲是探

3、究“阻力对物体运动影响”的实验装置，如图乙是探究“物体的动能与质 量关系”的实验装置。关于这两个实验的说法中正确的是 （ ）A甲实验小车必须从斜面的最高点位置静止下滑B甲实验说明：运动的小车到达水平面时如果没有受到力的作用，它只能做匀速直线运动C乙实验得出的结论是：物体的高度一定时，质量越小，动能越大D甲实验中，小车在毛巾、棉布和木板上运动的距离不同，所以小车克服阻力所做的功不相同62019年9月29日，中国女排夺得第十三届女排世界杯冠军，完成11连胜，关于她们比赛时的情景，下列分析正确的是（ ）A发球时，球越过球网的过程中，球的动能保持不变B击球时，手对球的力与球对手的力是一对相互作用力C击

4、球后，球由于受到惯性的作用能继续飞行D扣球时，球的运动状态保持不变7蹦床运动是一种深受青少年喜爱的运动。如图所示，当小朋友被蹦床弹起，离开蹦床向上的过程中，他的重力势能和动能变化情况（ ）A重力势能减小，动能增大B重力势能减小，动能减小C重力势能增大，动能增大D重力势能增大，动能减小8小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿同一水平木板滑动，如图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像下列说法正确的是A木块两次具有的动能一样大B两次拉力对木块做的功一样多C木块第一次受到的拉力较大D第一次拉力对木块做功的功率较大9第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年将在北京张家口隆重举办。如图是我国滑雪运动员

5、备战训练时，从高处向下滑动的情景，则下列说法中正确的是（ ）A运动员加速下滑的过程中其惯性越来越大B运动员带上滑雪板，为了减小对地面的压力C运动员在下滑过程中，其运动状态保持不变D运动员加速下滑的过程中，其机械能不断减小10如图所示，用一根细线拴一块橡皮甩起来，使橡皮绕手在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中（ ）A橡皮受平衡力作用B橡皮能保持匀速圆周运动是因为它具有惯性C橡皮运动状态没有发生改变D橡皮的机械能保持不变11如图所示，小朋友荡揪千，从A点经过B点再到达C点的过程中，比较A、B、C三点的动能（）AA点的动能最大BB点的动能最大CC点的动能最大DA、B、C三点的动能一

6、样大二、多选题12如图所示，游乐场中，从高处A到水面B处有两条长度相等的光滑轨道体重不同的甲、乙两小孩沿着不同轨道同时从A处自由滑向 B处，若不计空气阻力，下列说法中正确的是（ ）A甲、乙在下滑过程中所受重力做功相等B甲从 A 到 B，重力势能一定减小C甲、乙在下滑过程中机械能守恒D甲、乙到达 B 点时的动能相同13如图所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是（）A跳雪台上的运动员在空中下落的过程中，重力势能减小B短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变C冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性D冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰

7、球不具有惯性三、填空题14在国庆70周年阅兵式，DF17高超音速弹道导弹令国人为之振奋（如图），当承载车匀速运动时，该导弹的动能_（选填变大、变小或不变）。15如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使跳板发生了_，此时跳板具有_能；跳板弹起过程中，跳板推运动员的力将运动员抛向高处，在最高处时，运动员具有_ 能16如图所示，正在加速下落的足球，其动能_，重力势能_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。17某运动员正在做蹦极运动，如图所示。已知运动员从高处O点开始下落 ，A点是弹性绳的自由长度，在B点时，运动员所受弹力恰好等于其重力，C点是运动员第一次下落到达的最低点。由以上信息可知

8、，在_点运动员的动能最大。18卫星是通过_传递信息的，它从图所示位置向近地点运行时势能_（选填“增大”、“减小”或“不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参照物是_。19如图所示，甲、乙两辆质量相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的s-t图像如图所示。由图可知，甲车的动能_（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙车的动能。经过相同的时间，甲、乙两车牵引力做的功之比为_。（空气阻力忽略不计）20如图所示是我国自主研制的大型水陆两栖飞机AG600从水上首次起飞的精彩瞬间。当两栖飞机从水上慢慢加速抬起时（尚未离开水面），受到水的浮力_，飞机的动能_。（均选填“变大”“变小”或“不变”）

9、 21如图是一款扫地机器人，当它在水平地板上边匀速运动边吸入杂物的过程中，它的动能_；以扫地机器人为参照物，地板是_（选填“静止”或“运动”）的。22在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示球从较高处下落形成的圆斑是图中_（选填“A”或“B”），由此可知重力势能大小与_有关四、实验题23小夏同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想。猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关为此小夏设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的

10、A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放，其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。实验数据如下表：实验序号铅球代号铅球质量/g下落高度/m陷入沙中的深度/mA2000.50.1B4000.50.25C20010.2D20010.2(1)本实验中，采用的研究问题的方法是_。（写出一种方法即可）(2)本实验中，铅球的重力势能大小是通过_来反映的。(3)为验证猜想二，应比较_（填实验序号），得到的结论是：当物体质量相同时，物体所处的高度越高，重力势能越大。(4)比较，得到的结论是：物体的重力势能与物体运动的路径_（选填“有关”或“

11、无关”）。(5)经进一步实验和分析，小夏大胆给出重力势能（Ep）的表达式“Epmgh”，并去办公室询问了老师，得以证实，小夏高兴不已，回到教室后，根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面的动能，其中B球的动能为_J。（忽略空气阻力，g10N/kg）24如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。.让不同质量钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。 回答下列问题：（1）步骤是为了研究动能大小与_的关系；（2）步骤是为了研究动能大小与_的关系；（3）该实验中斜面的作用是为了控制钢球_的

12、大小，该实验物体的速度是指小球从斜 面上静止滚下与物块_（填“碰撞前”或“碰撞后”）的速度，是通过观察比 较木块_反映出来动能大小； 下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：（_） A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它 B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小 D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻） 关系（4）若水平面绝对光滑，本实验将_（选填能或不能）达到探究目的， 理由是：_；（5）有同学将实验装置改进成图右所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块，该实验方案是否可行？答：_若他按此方案操作，他会 看到的现象是：_ 。参考答案1D2D3A4B5B6B7D8D9D10D11B12BC13AC14不变15形变 弹性势 重力势 16增大 减小 17B18电磁波 减小 地面 19小于 14 20变小 变大 21增大 运动 22B 高度 23控制变量法 铅球陷入沙中的深度 无关 2 24速度 质量 速度 碰撞前 在水平面上移动距离的大小 C 不能 小木块被撞击后会永远运动下去 不行 木块会被推出同样远