教科版八年级物理下册《第11章-机械与功》知识过关检测试题(有答案及解析)(DOC 11页).docx

1、教科版八年级物理下册第11章 机械与功知识过关检测试题（有答案及解析）教科版八年级物理下册第11章 机械与功知识过关检测试题一、单选题（共15题；共30分）1.九（10）班张程逸同学参加体能测试，在20s内完成10次标准动作，每次的高度约为50cm，则在完成这10次的过程中，该同学的重力做功的平均功率为（ ） A.0B.150 WC.300 WD.450 W2.如图所示中，通过定滑轮匀速提起重物 时，向三个方向拉动的力分别为 、 、 ，则三个力大小关系是（ ）A.最大B.最大C.最大D.一样大3.中考体育测试跳绳的项目中，某同学在1min内跳了180次，每次跳的高度大约为5cm他跳绳时的功率大

2、约为（ ） A.1000 WB.100 WC.10 WD.1W4.如图所示,张伟同学通过长L=2m的斜面用平行于斜面F=200N的推力,将质量为30kg的物体在5s内匀速推到lm高的平台,(g取10N/kg)则（ ）A.推力对物体做功1000JB.物体克服重力做功300JC.推力做功的功率为40WD.重力做功的功率为120W5.如图是小红同学研究定滑轮和动滑轮特点的实验情景，下列说法正确的是（）A.使用定滑轮不能省力，因为定滑轮的实质是费力杠杆B.使用定滑轮时改变拉力方向，拉力的大小也会发生改变C.使用动滑轮可以省力，因为动滑轮的实质是省力杠杆D.使用动滑轮不能改变力的方向，但可以省距离6.在

3、图所示的装置中，每个滑轮重2N，物体G1重100N，物体G2重10N此时G2恰能匀速下降若在G1上加一水平向左的拉力，使G1匀速向左运动，则拉力F为（ ） A.5NB.6NC.12ND.112N7.利用如图所示的动滑轮将重为G的物体匀速地拉上斜面，设斜面长为L，高为h，滑轮的重力及摩擦力均不计，根据功的原理，则拉力为（ ） A.B.C.D.8.如图所示，在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的滑动摩擦力为60N，在水平拉力F的作用下物体以0.1m/s的速度匀速移动了2m，则水平拉力F所做的功及其功率的大小分别为（ ） A.120J 6WB.600J 30WC.720J 36WD.480

4、J 24W9.李华背着书包去上学，他克服书包重力做了功的过程是（ ） A.李华沿着水平的路面朝前走B.李华从一楼走到三楼的教室内C.李华沿着水平的路面向前飞跑D.李华站在地面上与同学交流学习经验10.如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是（ ） A.减少钩码的个数B.将钩码悬挂点的位置向右移C.保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移D.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜11.甲滑轮组比乙滑轮组的机械效率高，它们分别把质量相同的物体匀速升高相同的高度，两者相比，甲滑轮组（）A.功率一定比乙大 B.做的总功一定比乙少C.做的有用功一定比

5、乙少 D.用时一定比乙少12.如图所示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是（）A.F1与F2大小相等B.甲中绳的自由端移动的距离比乙大C.F1做的总功比F2多D.甲的机械效率比乙高13.在如图所示情景中，所使用的工具在工作过程中能省距离的是（）A.B.C.D. 用硬棒橇重物 用夹子夹食品 用开瓶器撬瓶盖 用羊角锤起钉子14.如图所示，不计绳重和摩擦，沿三个不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3 ， 则（ ） A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.三个力一样大15.售货员用120牛的水平力，推着500牛的售货车在水平路上前进30米，用去40秒

6、的时间，则它做的功和功率分别为（ ） A.3600J,375WB.3600J,90WC.18600J,465WD.15000J，375W二、填空题（共10题；共26分）16.如图所示，用一个长为1.2 m的斜面将重为45 N的物体沿斜面匀速拉到0.4 m的高台上，斜面的机械效率为60%，则把重物拉上高台时做的有用功是_J，物体与斜面间的摩擦力是_N.17.随着生活水平的提高，汽车已经进入百姓家庭，汽油机是汽车的“心脏”，一台四冲程汽油机工作时曲轴转速是2400r/min，此汽油机10秒钟完成 _ 个做功冲程，如果燃气推动活塞做一次功是1000J则该汽油机的的功率是_W。汽车在爬坡时，常换为低速

7、档的目的是：_18.甲、乙两同学体重之比是45，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为78，那么甲和乙做功之比为_ 19.生活中我们经常使用简单机械。（1）图1是家用手摇晾衣架，A、B两滑轮中属于动滑轮的是_；若衣服和晾衣架的总重为120N，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力F=_N，请你提出一种使用时提高手摇晾衣架机械效率的方法：_；（2）如图2所示，已知撬棒AD=1m，CD=BC=0.15m，石头垂直作用在棒上的力是420N，若要撬动石头，则施加在撬棒A点的力至少是_N20.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验所用的杠杆上相邻刻度之间的距离都是6cm，每个钩码是50g把杠杆支在支架上

8、，通过调节杠杆两端的_，使杠杆在不挂钩码时，在_位置平衡当左侧钩码处于图所示A位置时，应将右侧的钩码向_移动（先填“左”或“右”）_格，可使杠杆恢复在原位置平衡下表是某实验小组测得的两组数据 实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力L2/m11.00.242.00.1220.50.181.50.06分析上表数据，可得杠杆的平衡条件为：_21.如图所示，在摩擦不计的情况下，物重10N，手拉弹簧测力计在C位置时示数为_N；若手拉弹簧测力计在A、B、C三个不同位置时，拉力FA、FB、FC的大小关系是_ 22.如图所示的杠杆是_杠杆(选填“省力”或“费力”)。图中O为支点，F1的力臂为l1

9、， F2的力臂为l2 ， 当杠杆平衡时，F1与F2定量的关系式为_。23.在50 s的时间内，男孩提着重15 N的小提琴水平向左匀速走了100 m，女孩用5 N的水平拉力拉箱子向右匀速走了100 m，他们中，对物体做功的是_（选填“男孩”或“女孩”），做功的功率是_。24.某人用如图所示装置将重为12N的物体匀速提高0.1m，拉力F=6N，则此人做的有用功为_J ，额外功为_J 25.如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在 10s内被匀速提升了1m已知拉绳子的力 F为 500N，在提升重物的过程中：（1）做的有用功是_J，（2）拉力F的功率是_W（3）要提高此装置的机械效率可采用措施

10、有_（写出一种即可）三、解答题（共3题；共15分）26.工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，.所用拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少？若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？(不计绳重和摩擦的力)27.如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，所用的拉力F为500N，货物在50s内匀速上升5m在此过程中：货物上升的速度是多少？拉力所做的有用功是多少？拉力做功的功率是多少？滑轮组的机械效率是多少？28.如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准中考期间，中学的学生乘坐这种新型

11、安全校车到9km外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点求：校车在送考过程中的平均速度；若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m2 ， 求校车对水平路面的压强；若校车以54km/h的速度在一段平直路面上匀速行驶，校车受到的牵引力是4500N，求校车发动机牵引力的功率 四、作图题（共3题；共15分）29.如图所示，在A处或B处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力添加滑轮并完成滑轮组绕法30.如图所示，有一个杠杆AOB，可绕O点自由转动，A端吊着一个物体请画出使杠杆在图示位置静止时最小力F的示意图及其力臂 31.如图：这是用螺丝刀撬

12、起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，F2为阻力请在图中画出阻力F2的力臂l2及作用在A点的最小动力F1的示意图五、实验探究题（共3题；共15分）32.在探究“杠杆平衡条件”实验中：（1）将杠杆的中点O挂在支架上，调节杠杆两端螺母使杠杆在水平位置平衡，目的是_ （2）杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上_个钩码，使杠杆在水平位置平衡 （3）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，使杠杆在水平位置保持平衡当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡（如图乙），测力计示数将_ （4）完成实验后，小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量将杠

13、杆的B位置挂在支架上，在B的右侧挂质量为m的钩码，前后移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡（如图丙）用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和_的距离L2 根据杠杆的平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杆=_（用题目中所给物理量表示） 33.测定滑轮组的机械效率时，用同一滑轮组进行两次实验，数据记录表中 .（1）实验所用滑轮组中，动滑轮最少个数为_ 个，钩码上升高度和弹簧测力计移动距离可以不测量，原因是_，滑轮组机械效率可表示为_. （2）第二次实验测得滑轮组的机械效率2=_ .（g=10N/kg） （3）比较实验1和实验2可得结论：使用同一滑轮组，_，可以提高滑轮组的机械效率 . 34.某实

14、验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表 试验序号钩码g/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械功率/%40.11.80.374.160.12.40.3（1）实验时，应沿竖直方向_拉动弹簧测力计； （2）第2次实验中，拉力做的总功是_J，滑轮组做的有用功是_J，滑轮组的机械效率=_（结果保留一位小数） （3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是_ 参考答案及解析部分一、单选题1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】D 11.【答案】B

15、12.【答案】D 13.【答案】B 14.【答案】D 15.【答案】B 二、填空题16.【答案】18；10 17.【答案】200；20000；增大向上的牵引力18.【答案】4:5 19.【答案】（1）B；30；增大提升的物重或减小晾衣架重（2）6320.【答案】平衡螺母；水平；右；1；F1L1=F2L2 21.【答案】10；使用定滑轮提起重物，沿不同方向的拉力大小都相等 22.【答案】省力；F1L1=F2L2 23.【答案】女孩；10 W 24.【答案】1.5；0.6J 25.【答案】800；100；增加物体重力三、解答题26.【答案】在利用滑轮组提升物体时，克服物重做功是有用功，人的拉力做功

16、是总功.滑轮组的机械效率与物重、动滑轮重有关（不计绳重和摩擦力），当物重改变时，机械效率也改变，但动滑轮重不变.绳子移动距离：s=2h=4m有用功: W有= Gh =400Nx2m=800J总功：W总=Fs=250Nx4m=1000J机械效率： 动滑轮重：G动=2F-G=2250N-400N=100N当物重为900N时，人的拉力为: 此时拉力做功为：W总=Fs=500Nx4m=2000J 27.【答案】解：货物上升的速度v=0.1m/s；拉力做的有用功：W有用=Gh=800N5m=4000J；因为货物上升5m，所以绳子自由端被拉下的距离s=nh=25m=10m，拉力做的功为：W总=Fs=500

17、N10m=5000J；功率：P=100W；使用滑轮组时，动滑轮是由两股绳子承担，则绳子自由端被拉下的距离s=2h，由=得滑轮组的机械效率：=100%=100%=80%答：货物上升的速度是0.1m/s；拉力所做的有用功是4000J；拉力做功的功率是100W滑轮组的机械效率是80%28.【答案】解：(1)校车在送考过程中的平均速度：；(2)校车对水平路面的压力：校车对水平路面的压强：(3)校车发动机牵引力的功率： P=F牵V=四、作图题29.【答案】解：由题：若在A处添加滑轮，是一个定滑轮，则滑轮组只有一个起滑轮，绕线后通过动滑轮绳子段数最多三段；若在B处添加滑轮，是一个起滑轮，绕线后通过动滑轮绳子段数最多四段，更省力如图所示： 30.【答案】解：如下图所示： 31.【答案】五、实验探究题32.【答案】（1）便于测量力臂大小（2）3（3）先变小后变大（4）O到B；33.【答案】（1）1；物体升高的距离和绳子自由端移动的距离总是有一定比例的；（2）74%（3）增加提升的物体的重力 34.【答案】（1）匀速（2）0.72；0.6；83.3（3）钩码重不同 13 / 13