最新沪教版化学九年级上册期末测试题及答案(DOC 9页).doc

1、最新沪教版化学九年级上册期末测试题及答案班级_ 姓名_ 成绩_（满分60分，时间100分钟）友情提示：所有答案都必须写在答题纸上，答在本试卷上无效相对原子质量：H-1 C-12 O-16 P-31 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Cu-64六、单项选择题（共20分）27.空气中含量较多且化学性质较活泼的气体是 A.O2 B.N2 C.He D.CO228.次氯酸钠（NaClO）具有较强的杀菌消毒漂白的作用，其中氯元素的化合价为A.+1 B.+2 C.+5 D.-1 29.属于化学变化的是 A.石墨导电 B.煤气燃烧 C.二氧化碳制成干冰 D.液态空气制氧气30.属于同素异形体的是 A.氢

2、气与液态氢 B. 水与冰 C. 石墨与C60 D. 二氧化硫与三氧化硫31.物质名称（或俗名）与化学式一致的是A.胆矾CuSO4 B.熟石灰CaO C.碳酸钠Na2CO3 D.干冰H2O 32.生活中常见的物质里属于溶液的是A.蒸馏水 B.石灰浆 C.牛奶 D.生理盐水33.下列反应： C+H2OCO+H2中，属于还原剂的是A. C B. CO C. H2 D.H2O 34.图示中的“错误实验操作”与可能产生的后果不一致的是35.下列属于氧化物的是A.KOH B. O3 C. H2O2 D.AgNO336.关于分子、原子叙述正确的是A.分子是保持物质化学性质的唯一微粒B.在化学变化中，分子种类

3、一定发生改变C.给篮球打气时气体被压缩，说明气体分子体积变小D.分子的质量一定比原子的大37.对以下实验的现象描述正确的是A.铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 B.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 C.木炭在氧气中燃烧发出白光 D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾38.下列物质溶于水后所得溶液的pH小于7的是A.食盐 B.生石灰 C.熟石灰 D.二氧化硫39.锅炉烧煤时用鼓风机将煤粉吹起，形成沸腾状燃烧。其目的是A.可以使煤成为绿色燃料 B.可以减少有害气体的产生（如二氧化硫等）C.可以降低煤的着火点 D.能增加与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧40.有关氧气的说法正确的是 A.物质与氧气反应时一

4、定发光放热 B.化学性质很活泼，能与所有物质发生反应 C.有氧气参加的反应不一定是化合反应 D.液氧和氧气是同一种物质,所以均为无色41.有关物质的用途正确的是A.氧气作火箭的燃料 B.氦、氩气作焊接切割金属时保护气C.用胆矾检验水 D.生石灰干燥二氧化碳气体42.“尾气催化转换器”是将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是A反应物和生成物全部是化合物 B反应物之间的物质的量之比为23 C生成物之间的物质的量之比为21 D反应前后原子、分子的个数不变43.下列除杂方法正确的是选项物质杂质除杂方法AC Cu在空气中灼烧BCaCl

5、2CaCO3加足量的水溶解、过滤、蒸发CN2O2通过灼热的炭DH2OCa(OH)2通入过量的二氧化碳，再过滤44.有一瓶30%的某溶液，倒出其四分之三的体积后，再加水到原来的质量，然后再倒出一半体积，所剩溶液的溶质质量分数是A.3.75% B.7.5% C.11.25% D.22.5%45.某气体可能由H2、CO2、CO组成，为确定其成分某兴趣依次进行了如下实验（假设每一步反应均完全进行）。 通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；通过无水硫酸铜粉末，粉末变成蓝色；最后通入澄清的石灰水，出现浑浊现象。对该气体成分推断合理的是A.一定含有H2、CO和CO2 B.一定含

6、有CO、H2，一定不含CO2 C.一定含有CO，一定不含H2和CO2 D.一定含有CO，一定不含CO2，可能含有H246.下列图像能正确反映对应变化关系的是A.将一定量红磷在盛有氧气的密闭容器中燃烧 B.电解水C.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体 D.氢气还原一定量氧化铜七、填空题（共22分）47.从H、C、O和Al四种元素中，请选用其中的元素写出下列各物质的化学式：天然气的主要成分是 。自然界中最硬的物质是 。 造成温室效应的主要气体是 。地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物是 。48.乙烯（化学式为C2H4）具有促进果实成熟的作用，同时还是基本的化工原料。试回答：乙烯中含有 种

7、元素。 乙烯的摩尔质量为 。 14克乙烯中含氢原子的个数约为 。 49.水和水溶液与人类的生活、生产关系密切。在天然水净化处理中，加活性炭的作用是 ，很多自来水厂用二氧化氯替代氯气对水进行杀菌消毒。工业上用Cl2和NaClO2来制取二氧化氯（ClO2），请配平下列化学方程式： Cl2+ NaClO2 2NaCl+ ClO2。我们用“电解水”和“氢气在氧气中燃烧”的两个探究实验来证明水的组成元素。依据下图实验回答问题：.上述探究水的组成的理论依据是 。.写出电解水的化学方程式 ,检验正极上气体的方法是 。.上图步骤中集气瓶里观察到的现象是 。50.右图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲

8、线，据图回答：右图中 物质的溶解度曲线与气体物质溶解度曲线受温度影响变化相似。 t1时，25g甲物质的饱和溶液中，含甲物质克。t3时，取等质量甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量最小的是 物质。现有甲、乙、丙三种物质的浓溶液，可用海水晒盐原理进行结晶提纯的是 物质。下列叙述中错误的是 。 A.t1时，甲、乙、丙三种物质溶液的溶质质量分数可能相等 B.t2时，甲、乙物质溶解度相等，则两种溶液的溶质质量分数也相等C.t1时，甲、乙、丙三种物质的溶液分别升温（溶剂不蒸发），丙物质溶液浓度可能发生改变D.t3时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1时，析出晶体最多是甲物质51. A、B

9、、C、D是本学期学习的常见物质，各物质之间的转化关系如下图所示（反应条件、其它反应物和部分产物已略去）试回答下列问题。已知A是一种式量为100的难溶性的含有钙元素的白色固体，写出A转化为B和C的化学方程式： ，该反应的基本类型是 。若D是黑色粉末，则A物质的化学式为 （21） 。八、简答题（共18分）52.为了测定某石灰石中碳酸钙的含量，现取12克石灰石放入烧杯中，向其中加入70克稀盐酸，两者恰好完全反应（杂质不与酸反应，反应中水分蒸发忽略），测得烧杯中的剩余物的质量为78.7克。试计算：生成二氧化碳的物质的量是 摩尔。该石灰石中碳酸钙的纯度为 。（根据化学方程式列式计算）53.根据装置图回答

10、。.写出右图中仪器a的名称是 ，仪器b的名称 。.在右图中若用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热制取甲烷气体，可选用的发生装置是 ；装置B 和C都可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出该反应的化学方程式 ；装置B和C相比，B装置的优点是 。.以下收集装置中能用于收集氧气的是 。.以下具有启普发生器功能的简易气体发生装置是 。54.某兴趣小组用木炭还原氧化铜制取铜。该小组对生成的气体提出了质疑，根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO，联想到碳与氧化铜反应是否有可能会产生CO。基于上述思考，为探究产物中气体的组成，设计如下实验：.请写出A装置试管中的化学方程式： 。.装置B、D中盛放的足量的

11、试剂名称及作用是 。.若在 的现象，说明有一氧化碳气体生成。.当装置B中的石灰水里不再冒气泡时，反应停止，待A装置中试管冷却后倒出残留的固体物，固体残留物中一定含有铜，可能还含有物质有 。（用化学式表示）.兴趣小组对CO产生的原因进行了分析：原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应生成CO和 Cu；原因二：用化学方程式表示还可能产生CO的反应： 。试题答案注意：1、物质名称、仪器名称和专用名称有错（包括错别字）不得分。2、化学方程式中化学式有错不得分。六、单项选择题（每题1分，共20分）题号27282930313233343536答案AABCCDABCB题号3738394041424344

12、4546答案CDDCBCBBDB七、填空题（共22分）题号空格参考答案分值评分标准47CH41名称不得分（下同）C1CO21Al2O3148 2或二或碳、氢1合理给分28克/摩尔1单位有错不得分1.204 l024149吸附1错别字不得分 1 Cl2+ 2 NaClO2 2NaCl+ 2 ClO21质量守恒定律或反应前后元素的种类不变或反应前后原子种类不变1合理给分2H2O 2H2+O21用带火星的木条，看木条是否复燃1答全给分发出淡蓝色火焰，瓶壁上有小液滴1答全给分50丙151甲1乙1BD2有错不得分51CaCO3CaO CO21分解反应1(21)H2O1八、简答题（共18分）题号空格号参考

13、答案分值评分标准520.0751设：参加反应的碳酸钙为x摩尔 CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O1 1xmol 0.075mol1/x=1/0.075 x=0.075（mol）碳酸钙的纯度为62.5%111153试管1错别字不得分锥形瓶1错别字不得分A12H2O2 2H2O+O21添加液体方便，同时能控制加入液体的速率，使反应能平稳进行1答全给分2有错不得分C154C +2CuO2Cu + CO21澄清石灰水，检验是否有二氧化碳生成，并除去二氧化碳1答全给分C装置中黑色粉末变成亮红色，D装置中澄清石灰水变浑浊1答全给分C或CuO1答全给分C +CO22CO1附： 初三化学学习的基本

14、方法 一、要重视基础知识化学知识的结构和英语有某些类似之处。我们在学英语的过程中知道，要懂得句子的意思就要掌握单词，要掌握单词就要掌握好字母和音标。打个不太贴切的比喻：化学知识中的“句子”就是“化学式”：“字母”就是“元素符号”：“音标”就是“化合价”。这些就是我们学好化学必须熟练掌握的基础知识，掌握了它们，就为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。 二、要讲究方法记忆俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的知识较多，因此，只有掌握了良好的记忆方法，才能使我们的化学学习事半功倍，才能提高学习效率。下面介绍几种记忆方法。1. 重复是记忆的基本方法对一些化学概念，如元素符号、化学式

15、、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。2. 理解是记忆的前提所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。3. 以旧带新记忆不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。4. 谐音记忆法对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。例如，元素在地壳中的含量顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢

16、可以编成这样的谐音：一个姓杨(氧)的姑(硅)娘，买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙)，拿(钠)回家(钾)，又美(镁)又轻(氢)。5. 歌诀记忆法对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。 三、要注重小结定期复习“化学易学，易懂，易忘”，很多初学化学的同学都有此体会。要想牢固掌握所学的知识，每学完一章或一个单元后要及时小结，系统复习。做小结时，首先要把课堂笔记整理好，然后进行归类，列出总结提纲或表格。例如，初中化学第一章小结提纲如下：1. 基本概念;2. 重要的化学反应;3. 重要的反应类型;4. 重要的实验;5. 化学的基本定律;6. 重要的化学计算。在做好小结的同时要注意定期复习。复习是防止遗忘的最有效的手段，最好趁热打铁。也就是说，当天的功课当天复习，这样遗忘的程度小，学习效果好。对于前面学过的知识，也要不时抽空浏览一遍，“学而时习之”，这样才能使知识掌握得牢固.