《创新筑梦-创业远航》第一章课件.pptx

1、模块一 时代的召唤 大学生创新创业PPT模板下载： 创新是历史进步的动力、时代发展的关键。当前，我国正在开启一个“大众创业、万众创新”的新时代，创新创业教育已经成为包括高等职业技术学校在内的各级各类高等学校的重要使命。创新创业教育以培养大学生的创新意识为目的，是当代素质教育时代特征的体现。对于新创企业和大学生创业，政府准备了非常多且完善的扶持政策。解析政策，助力起飞，帮助初创者健康、平稳、积极发展。1助力起飞 解析国家的创新创业政策2 搭建桥梁 完善高校的创新创业教育3储备知识 初识创新创业的基本概念目录 CONTENTS 过渡页 Transition Page 助力起飞 解析国家的创新创业政

2、策PART 01 任 务 一n 国家政策助力创新创业n 针对大学生的创新创业政策（一）破解“准入难”国家政策（二）破解“融资难”（三）破解“成本难”一、国家政策助力大学生创新创业近年来，为推进“大众创业、万众创新”发展，鼓励各行各业的人才投身创新创业，国家出台了一系列优惠扶持政策，破解创业路上遇到的难点，为创业的每一步保驾护航。任务一 陕西省贫困劳动力一次性创业补贴提高至每人3 000元 2017年，陕西省人社厅召开了“就业扶贫政策媒体通气会”，为了扶持贫困劳动力自主创业，陕西省将贫困劳动力的一次性创业补贴从每人2 000元提高至3 000元，并重点提供后续跟踪服务。据悉，该项创业补贴的申领条

3、件是：贫困劳动力创办的经济实体取得法定证件、依法经营6个月以上的。符合条件者可向创业所在地县级人社部门提出申请，经其审核后，将补贴支付给个人。申报材料有就业创业证复印件、工商营业执照复印件等。同时，我省还将加强对贫困劳动力的创业培训。对于有创业意愿的贫困劳动力，优先安排免费创业培训。将创业培训补贴标准从每人每期1 800元提高至2 000元，并加强贫困县区创业培训师资力量建设。2018年底，每个贫困县的创业培训教师不少于3人。此外，我省还将创新创业担保贷款反担保方式。一是创业担保信用村要优先推荐贫困劳动力申请创业担保贷款，并免除反担保手续。二是允许农村劳动力以农村林权、土地承包经营权、农村居民

4、住房财产权抵押申办创业担保贷款。二、针对大学生的创新创业政策l新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践，入学后也可以申请休学开展创业；l学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论l文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相l关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业l成绩。众创空间是顺应创新2.0时代用户创新、开放创新、协同创新、大众创新趋势，把握互联网环境下创新创业特点和需求，通过市场化机制、专业化服务和资本化途径构建的低成本、便利化、全要素、开放式的新型创业服务平台的统称。（三）创建平台，便实施（四）简化注册，省精力（二）提供贷款，助创业（一）休学创业，记学分 1优先贷款支持、适当发放 信用贷

5、款 2简化贷款手续 3利率优惠 凡高校毕业生（毕业后两年内，下同）申请从事个体经营或申办私营企业的，可通过各级工商部门注册大厅“绿色通道”优先登记注册。任务一 高校学生创新创业成果可折算为学分 2017年9月1日，由教育部全新修订的普通高等学校学生管理规定（以下简称规定）将实施。该规定共分为7章68条，内容涉及学生的权利与义务、学籍管理、校园秩序与课外活动、奖励与处分、学生申诉等诸多方面。新发布的规定对学校和大学生有何新要求？对此，8月22日，市教委相关负责人对规定的有关内容进行了解读。“此次出台的规定特别要求学校对新生入学资格进行初步审查。”该负责人表示，规定第九条明确指出，审查合格的，学校

6、才给新生办理入学手续，注册学籍。如学校在审查过程中发现新生的相关信息与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试情形的，取消其入学资格。“同时，该规定的第十一条也明确要求，学校应在新生入学后3个月内对其进行复查。”这位负责人称，如学校在复查中，发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，要取消其学籍，情节严重的，将其移交有关部门调查处理。“值得一提的是，该规定对大学生创新创业给予了极大的鼓励和支持。“这位负责人表示，该规定第十七条指出，学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可折算为学分，计入学业成绩。课堂互动讨论：你了解创客与创客空间吗

7、？1 助力起飞 解析国家的创新创业政策2 搭建桥梁 完善高校的创新创业教育3储备知识 初识创新创业的基本概念目录 CONTENTS 过渡页 Transition Page 搭建桥梁 完善高校的创新创业教育PART 02n 高校开展创新创业教育的意义n 推进高校创新创业教育的关键n 构建合理的高校创新创业教育体系 任 务 二一、高校开展创新创业教育的意义任务二1 2 3顺应时代潮流，符合国家战略高等教育改革发展的必然要求在校大学生自我发展以适应社会经济发展的需要 六大融合打造新型创新创业教育1理念与课程融合将创新创业教育融入专业教育的理念贯穿到课程设计的全过程。结合专业群特点，突出课程“意识培养

8、+知识普及+体验实践”的教学功能。2师资与项目融合以社团活动为项目载体，分专业类、兴趣类、实战类等组建创新创业型社团；以科技创新活动或竞赛为项目载体，可采用教师指导、学生合作开发的模式，教师带动学生深入真实项目研究；组建由“专业导师+企业导师+创业导师”组成的结构合理、相对稳定的指导师资团队。3实践与体验融合在实践中加强学生的角色体验、过程体验和环境体验。4平台与资源融合充分整合校内资源；借助地方办学或行业办学的优势，充分发挥地方政府或行业企业的资源，争取地方政府或行业支持学生创新创业的政策支持。5引导与制度融合跳出专业层面，顶层设计人才培养过程中创新创业通用能力的培养载体，配套制度引导创新创

9、业教育与专业教育的相互渗透。6形态与文化融合将组织形态、教学形态、制度形态、空间布局形态等与创新创业教育文化融入人才培养全过程。二、高校推进创新创业教育的关键任务二1423加快学校创新创业教育的体制和机制的建设。有针对性和实效性地构建创新创业教育课程体系。分层次和多样化地搭建创新创业教育实践平台。组建多元化、“三师制”为特色的师资队伍。高校措施三、高校构建创新创业教育新体系任务二 “面向全体，分类施教”的创新创业教育是一种全新的教育理念和模式，突出特点是既考虑大多数，也不忽略极少数。为达到此目标，既需要从整体上进行顶层设计，更需要分层次、分阶段、分群体具体推进，整体包括四个层面的体系架构。一“

10、通识型”创新创业启蒙教育。二“嵌入型”创新创业整合教育。三“专业型”创新创业管理教育。四“职业型”创新创业继续教育。2015年5月，国务院颁行关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见（国办发【2015】36号）确立了到2020年建立健全高校创新创业教育体系。浪潮集团董事长孙丕恕 1983年，孙丕恕大学毕业来到浪潮集团的前身山东电子设备厂工作。他一心扑在科研上，10年后，他研发出中国第一台小型机服务器，奠定了事业的根基。如今，浪潮集团已成为国内最大的IT基础设施和解决方案供应商。孙丕恕说：“连续不断创新，毫不停步变革，累积到今天，回头来看，就是创业。”为了站在产业前沿，浪潮每年将销售收入的7%

11、至8%投向研发，另一方面，还要推动商业模式创新。在孙丕恕看来，对于创业者来说，创新是基本生存能力。创新能力与创业成功呈现显著正相关关系，创新能力越强，则创业越成功，创业的意愿也越强。创新是浪潮的生命线，没有创新，企业就没有生命力。京东集团CEO刘强东 进入新世纪，互联网的发展催生了中国第二次创业浪潮。刘强东在中关村卖了6年电脑后，2003年，他从线下转到线上，成为中国第一批电商。“这个时代几乎所有东西都在加速发展，新的需求不断产生。”刘强东说，对环境、医疗、教育等更高层次的需求，将给创新创业者提供许多的新机会。“没有创新的创业注定要失败。”刘强东说，“为保持持久活力，京东每年至少投资一项新业务

12、。为了抢占制高点，京东要走互联网融合创新之路。”滴滴打车创始人程维 2012年，程维离职创业，创业项目是智能打车应用软件“滴滴打车”。如今这一平台已拥有1400多万司机用户，正带来了一个行业的变局。仅2015年，滴滴就推出了快车、顺风车、代驾、试驾、巴士等多项业务，“顺风车春运跨城回家这样的业务，可谓世界首创。”程维说。“在产品创新上，滴滴一直在试错。这就是滴滴保持创新活力的根本。”程维说，每个产品的调整、技术的创新都会在严谨实验的基础上决定是否推广。四、高校创新创业教育改革新举措任务二p 2015年，全面深化高校创新创业教育改革。p 2017年，普及创新创业教育。p 2020年，健全高校创新

13、创业教育体系。（一）总体目标四、高校创新创业教育改革新举措任务二（二）九大任务（1）完善人才培养质量标准。（2）创新人才培养机制。（3）健全创新创业教育课程体系。（4）改革教学方法和考核方式。（5）强化创新创业实践。（6）改革教学和学籍管理制度。（7）加强教师创新创业教育教学能力建设。（8）改进学生创业指导服务。（9）完善创新创业资金支持和政策保障体系。四、高校创新创业教育改革新举措任务二案例分析 一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门，他认为这门用料实在，做工精良，一定会经久耐用。过了一段时间，门的钉子锈了，掉下一块板，木匠找出一颗钉子补上，门又完好如初。不久又掉了一颗钉子，木匠就换上一

14、颗钉子。后来，又有一块板坏了，木匠就又找出一块板换上。再后来，门闩坏了，木匠又换了一个门闩 若干年后，这扇门虽经无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪：多亏有了这门手艺，不然门坏了还不知如何是好。忽然有一天，邻居对他说“你是木匠，你看看你家这门!”木匠仔细一看，才发觉邻居家的门一扇扇样式新颖、质地优良，而自己家的门又老又破，满是补丁。木匠明白了，是自己的这种门手艺阻碍了自家“门”的发展。打破关住自己的“门”1助力起飞 解析国家的创新创业政策2搭建桥梁 完善高校的创新创业教育3储备知识 初识创新创业的基本概念目录 CONTENTS过渡页 Transition Page 储

15、备知识 初识创新创业的基本概念PART 03n 认知创新n 认知创业 任 务 三 一、认知创新任务三（一）何为创新 具体来说，创新主要包括如下几种含义：p 创新的目的是解决实践问题，是一项活动。p 创新的本质是突破传统、打破常规。p 创新是一个相对的概念，其价值与时间、空间有关。p 创新可以在解决技术问题、经济问题和社会问题的广泛范围内发挥作用，它是每个人都可以参与的事业。p 创新以取得的成效为评价尺度，有成效才能认为是创新。课堂互动 1说一说自己的创新兴趣。2创新学习生活用品。创新兴趣的培养方法主要有以下三个方面：1构建和谐心理环境，培植创新兴趣萌发的土壤。培养创新兴趣的一个重点内容就是要注

16、重兴趣广度的培养，即广泛的兴趣，兴趣有积极兴趣也有消极兴趣，积极兴趣对创新活动有促进作用。积极兴趣的培养需要健康和谐的心理环境。有研究表明，兴趣与心理健康存在显著相关性，心理健康状况越好的人越具有积极的兴趣，所以塑造和谐健康的心理环境非常重要。2改变传统教育观念、引入各种教学方式方法，激发学生的创新兴趣。课堂讨论法。错误法，简言之就是鼓励学生犯错误。错误法的关键在于：老师不要轻易给出正确答案，而是让学生犯错误，当学生通过思考与实践明白失败的原因时，离正确答案便不远了，而这个过程正激发了学生创新的兴趣和欲望。班内自由组合法。以便更好的调动其参与活动的积极性，激发创新的兴趣，体验创新的乐趣。3培养

17、求异思维，激发学生创新兴趣。训练学生的求异思维除了经常性的提供举一反三的情景和机会外，还应从以下几个方面进行：培养敏锐的洞察力。要引导学生在观察中注意意外现象和新线索。这样独具慧眼，洞察其潜在意义，才能抓住机遇，获得创新的突破。培养打破常规，敢于质疑的精神。要鼓励学生对习以为常的现象敢于怀疑，对人们异口同声称赞的人和事勇于“挑刺”、找毛病，对已有的权威持分析、批判的态度和精神。培养创造性的想象。求异思维一时一刻也离不开想象，要为学生提供想象的背景，任其随意自由放松大胆地想，以此来激发并培养学生的创造性想象。一、认知创新任务三 （二）创新的分类 1按照创新所属领域分类01理论创新02制度创新03

18、科技创新04经济创新05文化创新 一、认知创新任务三 根本型创新是指引入一项新技术，从而产生了一个新的市场基础。它包括宏观和微观层面上的不连续性。根本型 创新适度创新渐进型 创新 2根据创新大小分类 绝大多数创新都属于适度创新。它是由公司的原有产品线组成，但产品并不是创新性的，即市场对于它并不陌生，它只是企业当前产品线上的新产品，我们称这种新产品为适度创新。适度创新较容易识别，它的标准是在市场或技术宏观层面上发生中断并且这个中断是轻微的。渐进型创新是指为当前市场、当前技术提供新特色收益或升级的产品。一、认知创新任务三 （三）为何创新 创新能够带来意想不到的收获，而且就目前国际和国内的形势而言，

19、国家、企业、个人要想获得一席之地，必须创新。1人类的生存与发展遇到了严峻的挑战2中华民族的伟大复兴需要创新321世纪竞争的核心就是创新4个人成功需要创新 一、认知创新任务三（四）创新阶段验证期明朗期酝酿期（4）验证期是评价阶段，是完善和充分论证阶段，把明朗期获得的结果加以整理、完善和论证。（3）明朗期即顿悟或突破期，是寻找到了解决办法的阶段。（2）酝酿期也称沉思和多方思维发散阶段。（1）准备期是发现和提出问题阶段。准备期 一、认知创新任务三（五）创新原则 创新原则就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。（1）科学原理原则。（2）市场评价原则。（3）相对较优原则。（4）机理简单原

20、则。一、认知创新任务三案例分享 近百年来，许多才思敏捷的人耗费心思，力图发明一种既不消耗任何能量、又可源源不断对外做功的“永动机”。但无论他们的构思如何巧妙，结果都逃不出失败的命运。其原因在于他们的创新违背了“能量守恒”的科学原理。创新必须遵循科学技术原理，不得有违科学发展规律。因为任何违背科学技术原理的创新都是不能获得成功的。失败的“永动机”一、认知创新任务三案例分享（1）2007年，第一代iPhone，首次采用了电容技术的多点触摸Multi-Touch技术，并引来了整个手机行业的效仿。（2）2010年，iPhone 4配备了Retina视网膜显示屏（指分辨率超过人眼识别极限的高分辨率屏幕）

21、和IPS（In-Plane Switching，平面转换）屏幕技术（3）2013年，iPhone 5s配备了Touch ID指纹识别传感器，它是第一个真正意义上的指纹识别技术。并引来了整个手机行业的效仿。（4）2013年，iPhone 5s配备的TrueTone双色闪光灯，极大地改善了低照明条件下的闪光灯光线不自然问题。并引起全行业的跟风。（详情见教材P16）（7）2017年，iPhone 8采用了全新的双面全玻璃设计，并且支持无线充电。iPhone X更是配备了全面屏及Face ID面容识别功能。创新设想要获得最后的成果，必须经受走向市场的严峻考验。不断进取的iPhone 一、认知创新任务三

22、案例分享 从GALXAY S3开始起，三星不断寻求手指以外的人机交互方式，制造新的卖点。还记得Smart Stay吗？当检测到眼睛正在看着屏幕的时会阻止屏幕暗下去或者自动关闭，检测到用户眼睛离开屏幕时，手机便自动进入休眠。其实眼球追踪技术在数年前就已经被商用，之所以一直没有普及，主要是因为准确率低。（详情见教材P17-18）三星失败的“眼球追踪技术”在现有科学水平和技术条件下，如不限制实现创新方式和手段的复杂性，所付出的代价可能远远超出合理程度，使得创新的设想或结果毫无使用价值。在科技竞争日趋激烈的今天，结构复杂、功能冗余、使用繁琐已成为技术不成熟的标志。二、认知创业任务三 企业的盈利和发展最

23、终都要拿到市场上来检验，营销成败直接决定了企业的生存命运。营销策略的内容应包括：营销机构和营销队伍的建立；营销渠道的选择和营销网络的构建；广告策略和促销策略；价格策略；市场渗透与开拓计划；市场营销中意外情况的应急对策等。创业是指承担风险的创业者通过寻找和把握创业机会，投入已有的技能知识，配置相关资源，创建新企业，为消费者提供产品和服务、为个人和社会创造价值和财富的过程。n 创业是一个创造的过程，即创业者要付出努力和代价。n 创业的本质在于对机会的商业价值的发掘与利用，即要创造或认识到事物的一个商业用途。n 创业的潜在价值需要通过市场来体现，即市场是实现财富的渠道。n 创业以追求回报为目的，包括

24、个人价值的满足与实现、知识与财富的积累等。（一）何为创业 二、认知创业任务三（二）创业的分类机会型创业是指创业的出发点并非谋生，而是为了抓住、利用市场机遇而进行的创业。就业型创业是指创业者为了谋生而自觉地或被迫地走上创业之路而进行的创业。1按创业动机分按创业动机分，创业可分为机会型创业与就业型创业。二、认知创业任务三（二）创业的分类 2按创业起点分按创业起点分，创业可分为创建新企业与企业内创业。（1）创建新企业，是指创业者个人或团队从无到有地创建出全新的企业组织的创业。（2）企业内创业，是指在现有企业内的有目的的创新过程。p 独立创业，是指创业者独立创办企业的创业。p 合伙创业，是指创业者与他

25、人共同创办企业的创业。二、认知创业任务三（二）创业的分类3按创业者数量分按创业者数量分，创业可分为独立创业与合伙创业。二、认知创业任务三（二）创业的分类4按创业项目性质分按创业项目性质分，创业可分为传统技能型创业、高新技术型创业和知识服务型创业。创业项目性质知识服务型高新技术型传统技能型是指使用传统技术、工艺的创业项目。是指知识密集度高，带有前沿性、研究开发性质的新技术、新产品的创业项目。是指为人们提供知识、信息的创业项目。二、认知创业任务三（二）创业的分类5按创业方向或风险分按创业方向或风险分，创业可分为依附型创业、尾随型创业、独创型创业和对抗型创业。是指进入其他企业已形成垄断地位的某个市场

26、，与之对抗较量的创业项目。（4）对抗型创业是指提供的产品或服务能够填补市场空白的创业项目。（3）独创型创业即模仿他人创业，“学着别人做”。（2）尾随型创业一是依附于大企业或产业链而生存，为大企业提供配套服务；二是使用特许经营权。（1）依附型创业 二、认知创业任务三（三）为何创业1 创业是社会就业的扩容器。创业是社会进步的推动器。创业是科技创新的加速器。创业促进了全新成才观的形成。创业对社会的意义 二、认知创业任务三（三）为何创业2 充分发挥自己的才能。打开“金钱枷锁”，积累财富。实现和满足“权力”意愿。享受过程，激励人生在创业过程中，创业者会时刻面临诸多困难和挑战，也会发现很多机遇。创业对个人

27、的意义 二、认知创业任务三（四）创业过程1产生创业 动机3整合有效 资源5实现机会 价值2识别创业 机会4 创建新企业6收获创业回报创业过程分六个环节 二、认知创业任务三（四）创业过程案例分享 李丽是一名普通高校的大三学生，她喜欢阅读各类书籍，经常去二手书店淘书。经过一番细致的分析，李丽决定用自己这几年兼职积攒的钱开一家二手书店。随后，她就在淘宝网上建立了自己的店铺，既进行网上销售，也在网上收购二手书，现在网上交易已占到了业务总量的15%。她还销售一些基本不盈利的书籍，用于维系老顾客的忠诚和吸引新顾客光顾。不久，她增加了“寄售”业务，为老顾客代销二手书，只收取少量代销费。李丽的二手书店经营了半年之后，每个月都有3 000多元的净利润。李丽开店经营二手书的案例看似平凡，不是什么轰轰烈烈、精彩动人的创业故事，但的确是比较典型的大学生创业活动。她通过发掘自己身边的资源找到了创业机会，然后整合各种资源（淘宝网等），在满足客户需要的同时获得了利润。（详情见教材P22-23）二手书里挖出创业“一桶金”二、认知创业任务三（五）创业原则1用户导向用户导向是相对于自我导向来说的。2行动导向行动导向是相对于计划导向而言的。3科学试错只有经过验证过、试错过、调整过的产品才能真正符合用户的需求。4单点突破通常，创业项目最好从细分垂直领域作为切入点和着眼点。THANKS！