《山居秋暝》知识讲解课件.ppt

1、字音辨析秋暝（mng）竹喧（xun）浣女（hun）歇息（xi）暝：山居秋暝瞑：瞑目冥：冥想喧：喧闹暄：暄腾煊：煊赫渲：渲染 王维（王维（701761），），字摩诘字摩诘，官至尚书右，官至尚书右丞，世称王右丞，丞，世称王右丞，唐代山水田园诗人唐代山水田园诗人。他的诗他的诗歌可分为前后两个时期。歌可分为前后两个时期。以王维以王维40岁左右为界。岁左右为界。前期有积极的人生态度和政治抱负，热情，开前期有积极的人生态度和政治抱负，热情，开朗，雄心勃勃。朗，雄心勃勃。他在这时期创作的政治诗和边他在这时期创作的政治诗和边塞游侠诗，洋溢着青春朝气和理想光芒，饱含塞游侠诗，洋溢着青春朝气和理想光芒，饱含情韵。

2、情韵。到后期他先后隐居于终南山和辋川别墅，到后期他先后隐居于终南山和辋川别墅，写了大量山水田园诗。写了大量山水田园诗。他又喜绘画，苏轼赞他他又喜绘画，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。有诗。”后代研究王维的学者亦称其为后代研究王维的学者亦称其为“诗诗佛佛”。这种称谓。这种称谓意在说明王维的诗歌中充满禅意在说明王维的诗歌中充满禅机和佛老思想，机和佛老思想，同时也表达了后人对王维在唐同时也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定。代诗坛崇高地位的肯定。背 景 介 绍 盛 唐 时 期，经 济 繁 荣，统 治 阶级 提 倡 佛 老，既 为 王

3、维 等 一批 诗 人 提 供 了 悠 闲 生 活 的 物质 条 件，又 为 他 们 隐 逸 思 想的 形 成 创 造 了 特 殊 的 政 治 氛围。王 维 本 人 仕 途 坎 坷，四 十岁 以 后 就 过 上 “晚 年 惟 好 静，万 事 不 关 心”的 亦 官 亦 隐 的 生活。其 间 的 作 品 既 有 在 闲 静 孤 寂的 景 物 中 对 现 实 不 满 的 情 怀的 流 露，又 有 在 巧 妙 的 捕 捉 适 合 表 现 他 生 活 情 趣 的 种 种形 象 中 对 向 往 自 然、追 求 归 隐 的 人 生 理 想 的 表 述，而 山居 秋 暝正 是 以 其 于 诗 情 画 意 中

4、寄 托 诗 人 高 洁 情 怀 和 对理 想 境 界 的 追 求 而 成 为 王 维山 水 诗 中 的 名 篇 力 作。欣赏书法欣赏书法山居秋暝 唐 王维山水田园诗以描绘秀丽的山光水色，山水田园诗以描绘秀丽的山光水色，和谐的田园生活为主要内容，寄托了和谐的田园生活为主要内容，寄托了作者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌作者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官场，而宁愿隐身山林，无拘无束恶官场，而宁愿隐身山林，无拘无束的生活愿望。的生活愿望。源于老庄哲学，成于源于老庄哲学，成于晋陶渊明手笔，继于大晋陶渊明手笔，继于大谢（谢灵运）小谢（谢谢（谢灵运）小谢（谢眺），盛于唐代王（王眺），盛于唐代王（王维）孟（孟

5、浩然）。维）孟（孟浩然）。v空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。v明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。v竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。v随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。把握节奏诗歌朗诵 初步感知：初步感知：这是一幅以什么为题的画呢这是一幅以什么为题的画呢?诗题中诗题中“山居山居”、“秋暝秋暝”分别是什么意分别是什么意思？思？“山居山居”：山中的居所。：山中的居所。“秋暝秋暝”：秋天的傍晚。：秋天的傍晚。本诗写秋天傍晚的山景秋天傍晚的山景。写秋，前人很容易写出一片哀颓萧杀：写秋，前人很容易写出一片哀颓萧杀：“庭风吹故叶，阶露净寒莎。庭风吹

6、故叶，阶露净寒莎。”（雍陶）（雍陶）“听雨寒更尽，开门落叶深。听雨寒更尽，开门落叶深。”（僧无可）（僧无可）“花酣莲报谢，叶在柳呈疏。花酣莲报谢，叶在柳呈疏。”（司空曙）（司空曙）这些都不免罩上一层黯淡的色彩。这些都不免罩上一层黯淡的色彩。比较豁达的是：比较豁达的是：“大暑去酷吏，清风来故人。大暑去酷吏，清风来故人。”“微雨池塘见，好风襟袖知。微雨池塘见，好风襟袖知。”（杜牧）（杜牧）下面，走进唐代诗人王维笔下的秋景下面，走进唐代诗人王维笔下的秋景抓住意象抓住意象空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔舟。

7、莲动下渔舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。时间时间 、地点、天气、地点、天气(背景背景)景物景物:月、松、泉、石月、松、泉、石(主体主体)人物人物:浣女归、渔舟下浣女归、渔舟下(主体主体)诗人愿望（抒情）诗人愿望（抒情）明晰诗意首联：空山新雨后，天气晚来秋。译：空旷的山野一场秋雨刚刚下过，傍晚的天气显得格外凉爽。颔联：明月松间照，清泉石上流。译：一轮明月在松林间洒下清辉，清清的泉水在石上淙淙地流淌着。颈联：竹喧归浣女，莲动下渔舟。译：从竹林里传来欢声笑语的是洗衣归来的姑娘们，莲叶摇摆起来的原来是顺流而下的渔船。尾联：随意春芳歇，王孙自可留。译：任凭春天的花草凋零吧，我要像王孙

8、那样留下来享受这片美好的风光。近体诗格律规定：A.一 联 之 内 平 仄 相 对（反）；两 联 之间，平 仄 相 粘（同）B.第 二 联 与 第 三 联 都 要 求为 对 偶 句C.除 第 一 句 外，偶 数 句 押 韵（第 一 句 可 入 韵，也 可 不入 韵）山山 居居 秋秋 暝暝王维空山/新雨/后，天气/晚来/秋。明月/松间/照，清泉/石上/流。竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇，王孙/自可/留。首联颔联颈联尾联律诗中间两联要求对仗平平平仄仄，仄（平）仄仄平。仄（平）仄平平仄，平平仄仄。仄（平）平平仄仄，仄（平）仄仄平。仄（平）仄平平仄，平平仄仄。1、诗歌的首联为我们描绘了一

9、幅什么样的景象？寄托了诗人什么样的感情？你觉得应该用什么样的调子来朗读？诗的首联写的是清秋傍晚时分小乡村的旖诗的首联写的是清秋傍晚时分小乡村的旖旎风光，同时寄托了诗人闲适的感情，应旎风光，同时寄托了诗人闲适的感情，应当用轻快的调子诵读。当用轻快的调子诵读。“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中不是有浣女和渔舟吗，诗人为什么还说是“空山”呢？原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，又由于这里人迹罕至，一般人自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此处犹如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。2、颔联“明月松间照，清泉石上流。”作者为我们描绘了怎样的一幅画面？

10、如何欣赏这幅美景？“明月松间照，清泉石上流。”作者用清新自然的笔调，勾画出一幅有声（泉声）、有色（青松）、有动（泉流）、有静（月照）的幽静雅致的山间月夜图。上句侧重写空中，下句侧重写地下，各个景物非常协调，组成一个立体感很强的完整画面。3 3、颈联的词序还可作怎样的调整？、颈联的词序还可作怎样的调整？提问：作者为什么要做如此安排？提问：作者为什么要做如此安排？明确：明确：“竹喧浣女归，莲动渔舟竹喧浣女归，莲动渔舟下下”或者或者 “浣女归竹喧，渔舟下莲动浣女归竹喧，渔舟下莲动”明确：一是押韵的需要；明确：一是押韵的需要；二是这样才符合生活实际：因为浣女是隐在二是这样才符合生活实际：因为浣女是隐在

11、竹林之中，渔舟遮于莲叶以内，初时未见，后竹林之中，渔舟遮于莲叶以内，初时未见，后听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、渔舟；三是可产生渔舟；三是可产生“未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”的的艺术效果，增添情趣。表现出了山村的生活美。艺术效果，增添情趣。表现出了山村的生活美。4 4、“味摩诘之诗，诗中有画味摩诘之诗，诗中有画”，结合本，结合本诗，你认为哪些诗句可以入画？诗，你认为哪些诗句可以入画？颔联颈联都可入画颔联颈联都可入画颈联可入画：忽听竹林里笑语一片，原来颈联可入画：忽听竹林里笑语一片，原来是那洗衣的少女踏着金色，沐着清辉归来是那洗衣的少女踏

12、着金色，沐着清辉归来了，只见河塘里莲叶纷动，清莹晶亮的水了，只见河塘里莲叶纷动，清莹晶亮的水珠滚下来，晚归的渔舟荡出来，好一幅情珠滚下来，晚归的渔舟荡出来，好一幅情趣盎然、魅力无穷的山村生活画面。趣盎然、魅力无穷的山村生活画面。明确：和谐。明月、清泉、浣女、渔舟的热明确：和谐。明月、清泉、浣女、渔舟的热闹，正是为了闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽烘托出山村环境的寂静、清幽。如同。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”鸟鸣鸟鸣涧一样。人们从这些热闹的景物中，很自涧一样。人们从这些热闹的景物中，很自然体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一然体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃

13、勃生机。遍勃勃生机。颔联和颈联写得十分热闹，这与作者要创颔联和颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？造一个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？并说说原因。并说说原因。翻译尾联，翻译尾联，“王孙王孙”指谁？化用了什么典指谁？化用了什么典故？故？并体会其中寄托了作者怎样的思想并体会其中寄托了作者怎样的思想感情？感情？明确：任凭山中春天的花草凋谢，王孙也还可以留明确：任凭山中春天的花草凋谢，王孙也还可以留在山中。在山中。此联化用楚辞此联化用楚辞招隐士中招隐士中“王孙兮归来，王孙兮归来，山中兮不可久留山中兮不可久留”，反其义而为，反其义而为“可留可留”。尾联表达了作者欲远离尘

14、世归隐山林，尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。体现了作者高洁的情怀和对理想境界的。体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追求。追求。尾联尾联“王孙自可留王孙自可留”在全文中的作用在全文中的作用是什么？你觉得应该采用什么样的语是什么？你觉得应该采用什么样的语调来朗读它呢？调来朗读它呢？“王孙自可留王孙自可留”是全诗的主旨所在，是全诗的主旨所在，朗读时要用肯定的语气缓缓读出。朗读时要用肯定的语气缓缓读出。山中人山中景动静结合视听并用山居秋暝山居秋暝 王维王维诗人、画家、隐士诗人、画家、隐士诗中画诗中画 画外意画外意 山山.雨雨

15、秋秋.晚晚 自然美自然美 远离尘俗远离尘俗 明月明月 清泉清泉 超然淡远超然淡远 竹喧竹喧 莲动莲动 生活美生活美 语言风格：清新淡雅语言风格：清新淡雅 比较鉴赏比较鉴赏1 1比较比较山居秋暝山居秋暝和和与诸子与诸子登岘山登岘山在表达感情的方式上有在表达感情的方式上有何异同何异同2 2以以山居秋暝山居秋暝和和与诸子登与诸子登岘山岘山为例说说王维诗和孟浩然为例说说王维诗和孟浩然诗的异同诗的异同 1比较比较山居秋暝山居秋暝和和与诸与诸子登岘山子登岘山在表达感情的方式在表达感情的方式上有何异同上有何异同 山居秋暝山居秋暝先写景先写景,后抒情。后抒情。借景抒情。借景抒情。与诸子登岘山与诸子登岘山先议论

16、后写景先议论后写景感慨感慨，先虚后实，打破先虚后实，打破了传统的了传统的“触景生情触景生情”的写法的写法。2以以山居秋暝山居秋暝和和与诸子登与诸子登岘山岘山为例说说王维诗和孟浩然为例说说王维诗和孟浩然诗的异同诗的异同王维：诗中有画，画中有诗。王维：诗中有画，画中有诗。孟浩然：语言通俗易懂，感情真挚孟浩然：语言通俗易懂，感情真挚动人，以平淡深远见长。动人，以平淡深远见长。两人的诗都有两人的诗都有清淡清淡的特色的特色,但王诗在清但王诗在清淡中更多些淡中更多些秀丽秀丽，而孟诗在清淡中更，而孟诗在清淡中更多些多些素雅古朴素雅古朴，语言以，语言以平淡质朴平淡质朴胜。胜。1、对这首诗的赏析不恰当的一项是（

17、、对这首诗的赏析不恰当的一项是（）A、首联把题目全部点了出来，山、晚、秋即地点、时间、首联把题目全部点了出来，山、晚、秋即地点、时间、季节，还点了题目中没有但对全诗意境有重要作用的季节，还点了题目中没有但对全诗意境有重要作用的“雨雨”。B、中间两联从自然景物和社会生活方面写出了山村特征、中间两联从自然景物和社会生活方面写出了山村特征既幽静又充满活力，给人以极为深刻的感爱。既幽静又充满活力，给人以极为深刻的感爱。C、尾联用典抒情，把诗人自己留恋山中的心情含蓄地表现、尾联用典抒情，把诗人自己留恋山中的心情含蓄地表现了出来。了出来。D、王维是盛唐时人，诗意暗喻了当时的社会环境。、王维是盛唐时人，诗意

18、暗喻了当时的社会环境。2、下列诗句与、下列诗句与“空山新雨后空山新雨后”手法意境相同的一项是（手法意境相同的一项是（）A、月出惊山鸟，时鸣春涧中。、月出惊山鸟，时鸣春涧中。B、古木无人径，深山何处钟。、古木无人径，深山何处钟。C、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。D、渡头余落日，墟、渡头余落日，墟里上孤烟。里上孤烟。DB 3 3、全诗四联，你认为哪一联最妙？并、全诗四联，你认为哪一联最妙？并说明理由。说明理由。见世纪金榜见世纪金榜P23P23。4 4、诵读全诗，想一想，诗人是如何从视和听、诵读全诗，想一想，诗人是如何从视和听、动和静的角度表现动和静的角度表现“空

19、空”和和“静静”之美的？之美的？答：作者将视觉形象与听觉形象结合起来写，唤起人答：作者将视觉形象与听觉形象结合起来写，唤起人们新鲜生动的视听感受，使自然界的美丽景色和神们新鲜生动的视听感受，使自然界的美丽景色和神奇音响有机配合、水乳交融；我们不仅可以见到松奇音响有机配合、水乳交融；我们不仅可以见到松枝疏影间泻下的如水月光，还能听到从竹林里传来枝疏影间泻下的如水月光，还能听到从竹林里传来浣女的喧笑和清泉在石上淙淙流淌的音韵。山中明浣女的喧笑和清泉在石上淙淙流淌的音韵。山中明明有人的活动，但诗人偏偏说是明有人的活动，但诗人偏偏说是“空山空山”，将视觉，将视觉不能感受得到的形象通过听觉表现出来。明月照、不能感受得到的形象通过听觉表现出来。明月照、清泉流、浣女喧、渔舟动等，都是移动的景物，作清泉流、浣女喧、渔舟动等，都是移动的景物，作者正是选取了这些山中特有的动景来表现山居的寂者正是选取了这些山中特有的动景来表现山居的寂静的。静的。作业作业 结合具体实例结合具体实例,谈谈王维诗和谈谈王维诗和孟浩然诗的异同孟浩然诗的异同