1、 家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。家，还需要我们相互关爱、理解、包容，才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的港湾。莫怀戚教师心语教师心语 亲情不单靠今天课堂上片刻的亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！我们的家永远充满爱！初读课文初读课文 进入角色进入角色4散步的人、时、地
2、、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因事件、时间、地点、人物事件、时间、地点、人物5说说自己（角色角色）的感受“我我”-善良、孝敬善良、孝敬 妻子妻子-温柔、贤惠温柔、贤惠 母亲母亲-慈爱、亲切慈爱、亲切 儿子儿子-聪明、可爱聪明、可爱分歧：母亲要走母亲要走大路，大大路，大路平坦；路平坦；我的儿子我的儿子要走小路，要走小路，小路有意小路有意思。
3、思。想一想：想一想：“我我”为什么会选择走大路？为什么会选择走大路？“母亲母亲”又为什么改变主意，决定走又为什么改变主意，决定走小路？小路？因为我伴同儿子的时日还长因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲我要尽可能多的孝顺母亲议一议议一议从他们的选择中，你体会到了什么？从他们的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！温馨和睦！散步是多么平凡的生活小事，而散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨
4、和美好。你有发现美的眼睛有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？吗？“我的母亲又我的母亲又熬熬过了一个严过了一个严冬冬”。熬熬（1）突出身体不好的母亲度）突出身体不好的母亲度过这个冬天的艰难。过这个冬天的艰难。（2）写出了）写出了“我我”为母亲安然为母亲安然度过这个严冬而庆幸。度过这个严冬而庆幸。（3）与前文）与前文“太迟太迟太迟太迟”与与“总算来了总算来了”相照应。相照应。仔细体味仔细体味 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。12“我我”怎怎么会看么会看见这田见这田野美丽野美丽的春景的春景就想起就
5、想起“生命生命”来了？来了？“我我”怎么会看见这田野美丽的怎么会看见这田野美丽的春景就想起春景就想起“生命生命”来了？来了？13 作者从远到近分别描写了作者从远到近分别描写了“新新绿绿”“”“嫩芽嫩芽”“”“冬水冬水”这些显示出这些显示出新春旺盛生命力的景物，展现了春新春旺盛生命力的景物，展现了春天的气息、生命的呼唤。暗示熬过天的气息、生命的呼唤。暗示熬过严冬的母亲将会获得新的活力。严冬的母亲将会获得新的活力。14“好像我背上的同她好像我背上的同她背上的加起来，就背上的加起来，就是整个世界。是整个世界。”怎么理解？15这句话表达文章主旨这句话表达文章主旨 “我我”背母亲，妻背儿子，从表面背母亲
6、，妻背儿子，从表面上看，这是形容他们走得小心，其实上看，这是形容他们走得小心，其实这一形象很有象征意义，中年人的责这一形象很有象征意义，中年人的责任，既要赡养老一辈，又要抚养下一任，既要赡养老一辈，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族、一代。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？所以说背起个国家又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。的是整个世界。珍惜生命的美好珍惜生命的美好 -(使命感使命感)承担责任承担责任 -（责任感）（责任感）理解孝敬老人、关爱孩子理解孝敬老人、关爱孩子-（尊老爱幼（尊老爱幼）小小 事事中中 心心表现手法：表现手法：以小见大以小见大散散 步步尊老爱幼尊老爱幼以以“亲情亲情”为话题，仿照示例写话为话题，仿照示例写话 示例示例1:亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。亲情亲情_ 亲情亲情_ 示例示例2:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。_亲情。亲情。_亲情。亲情。亲情体验站亲情体验站拓展思考：拓展思考：怎样做才能怎样做才能孝敬孝敬父母、父母、回报回报父母父母的爱的爱?全班齐背：弟子规-“入则孝”中前八句。谢谢大家谢谢大家 孝孝-爱爱
