小班新生家长会 (2).ppt

1、小班新生家长会小班新生家长会班级成员简介班级成员简介班况分析班况分析 小班（3岁4岁）的孩子刚从婴儿期步入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一方面，由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。因此，小班幼儿的年龄特征十分突出。三至四岁幼儿年龄特点三至四岁幼儿年龄特点（一）（一）动作发展快动作发展快 小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。(二二)认识靠行动认识靠行动 3岁幼儿的口语表达和人际交往能力与中班、大班相比还较差，他们也常常通过自己的行动表达需求。所以这年龄段幼儿还容易出现攻击性行

2、为（打人、抓人、咬人）。攻击性行为是这个年龄幼儿的普遍现象。可以毫不夸张地说，一个班中95%的幼儿都会有这些攻击性行为（不论是男孩、女孩、平时很乖的或者是很调皮的），只不过由于个体差异（年龄大小、力气大小）每个人所造成的后果不一样。产生攻击性行为的原因很简单，也是和他们的年龄特点有关系，由于他们的口头语言表达能力跟不上，不能用语言表达自己的心理活动，索性用手代替，也就是说用动作代替，甚至于用牙齿代替，这样来的效果反而更快一些，因为嘴巴讲不清楚。所以明白了这个原因，如果孩子之间产生了这种现象，我希望家长能够谅解，因为既然这种攻击性行为是处于这个年龄段幼儿所特有的特点，所以在小班存在这种幼儿之间的

3、纠纷是不可避免的。因此在日常教学中，我们把发展幼儿的语言表达能力作为语言教学的主要目标，这里包括两方面的内容，即“听”和“说”，其中学会“听”是最重要的，因为幼儿首先要会认真地“听”别人怎样说，理解别人说话的意思，知道别人是怎样表达的，然后才会自己运用，自己去表达自己心里所想的，这就是“说”。(三三)情绪作用大情绪作用大 情绪对3岁幼儿的支配作用很大。他们容易激动，而且激动起来就难以控制。他们对成人表现出强烈的依恋，初次离开父母，会表现的极为不安。(四四)爱模仿爱模仿 爱模仿，三岁幼儿突出的年龄特征。他们喜欢模仿老师、家长和伙伴。小班幼儿正三在模仿中学习、成长的。模仿可以成为他们的学习动机，也

4、可以成为他们学习他人经验的过程。教师、家长要以身作则，成为幼儿模仿学习的榜样，同时充分利用幼儿同伴群体的资源，给幼儿在游戏中通过模仿向同伴学习的机会。(五五)常把假想当真实常把假想当真实 常把假想当真实幼儿常把自己假想的事情当作真实的事情，使他们想象夸张性的表现。这时家长就要特别注意分清一个“想象”和“说谎”的界限，孩子会由于强烈的想象，而常常达到分不清想象和现实的地步。把握幼儿的教育敏感期把握幼儿的教育敏感期 什么是幼儿敏感期？0-6岁的幼儿在特定的年龄时期会对某种行为产生强烈的兴趣而不厌其烦地重复一直到最后。在儿童重复的过程中，会突然爆发某种新的智能。如果我们成人在孩子敏感期出现的时候，没

5、有发现或错过了孩子某种智能发展，这种智能将会被压抑下去，再培养或发展却很难。我们在这一年龄阶段要把握以下几个我们在这一年龄阶段要把握以下几个教育敏感期：教育敏感期：1-3岁 秩序敏感期0-8岁 语言敏感期0-6岁 感觉敏感期0-4岁 运动敏感期2-4岁 细节敏感期2-5岁 生活规范、社会礼仪敏感期 我我园园办园理念办园理念 学会做人、学会做事 学会学习、学会与他人共同相处幼儿非智力因素的培养幼儿非智力因素的培养 主要是培养孩子的意志力，道德修养，克服困难的勇气和能力及自信、自立、自强的良好心理素质等。在教育过程中，非智力因素的培养和智力因素的培养同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的应

6、是学生的综合素质的培养，而不仅仅是智力水平。同时，在未来社会中，有创造力的人往往并不单纯表现在会考高分上，培养创造力比培养学生考高分要重要得多。充分发掘学生的非智力因素，学会期待，学会欣赏他们潜在的价值。良好的非智力因素的养成会使孩子受益终身。我园一日生活安排及课程内容 一日生活安排:8:00 入园 8:30-9:00 早餐9:10-10:10 集体教育活动10:20-11:20 户外活动11:50 中餐 12;30-14:30 午休15:00-16:00 集体活动16:10 晚餐 16:50 离园课程内容课程内容1 所选教材是南京师范大学研发的整合课程.2 蒙氏教学3花儿朵朵双语教材4 识字

7、教学分离焦虑分离焦虑 那么什么是分离焦虑呢？心理学家认为分离焦虑是指幼儿与亲人或依恋对象分离而形成的烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪。分离焦虑一般分为以下几种类型：一为暴躁型、二为波动型、三为恋亲型、四为忧郁型。家长应如何对待孩子的分离焦虑家长应如何对待孩子的分离焦虑?1 作为家长也应主动配合幼儿园，孩子入园后应及时离开,不要在教室周围观望,逗留。2 按时接孩子,避免孩子情绪互相影响.3 家长在家应以正面积极的语言引导孩子喜欢幼儿园,喜欢老师.新生入园家长应配合以下工作新生入园家长应配合以下工作:1 家长对自己孩子做好标记。2 带小被子,备用衣裤,抽纸,写上名字。3 准备学习用品:油画棒、橡皮泥、作业袋，写上名字。4 生活费每两个月一交,周三交9 10月生活费。5 每周给孩子剪指甲，勤换衣服勤洗澡。6 生病的孩子在家休息，避免孩子交叉感（不要带药入园）。7 牛奶、保险、校讯通、异常情况登记表。沟通是桥梁沟通是桥梁 理解、信任、体谅、支持是做好家园共育的重要基础。希望在我们共同努力下，孩子健康、快乐、平安的成长。谢谢！Make Presentation much more funWPS官方微博kingsoftwps