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1=F 2/4 请同学们聆听歌曲，感受歌曲的速度与情绪特点。 请同学们试着唱一唱歌谱，找出相同的乐句。 6 1 2 5 4 3 请同学们挥拍演唱这两个乐句的歌谱，注意口齿 要清晰、速度要稳定。 1=F 2/4 请同学们挥拍随琴完整演唱歌谱。 6 1 2 5 4 3 请同学们与老师接唱歌谱，老师演唱第一、三、五乐 句，同学们演唱第二、四、六乐句，注意听琴演唱。 6 1 2 5 4 3 请同学们试着演唱第一段歌词，注意第三乐句的歌词吐 字要清楚。 6 1 2 5 4 3 请同学们试着演唱歌曲的第二段歌词，注意第六乐句最 后一个音与结束句第一个音的九度大跳音准。 6 1 2 5 4 3 请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，注意听好前奏、 准确进入演唱。 6 1 2 5 4 3
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