《记一次拔河比赛》作文教学课件.ppt

1、 在丰富多彩的校园生活中，你一定参加过不少集体活动吧？比如：精彩激烈的篮球比赛，紧张忙碌的大扫除，喜气洋洋的联欢会，庄重严肃的升旗仪式，充满欢声笑语的秋游 请选择自己印象深刻或者喜欢的活动写下来，要注意把语句写通顺，把活动的情况介绍清楚。写完后，可以请老师和同学欣赏欣赏，并根据他们的意见进行修改。时间：时间：2011年年11月月,奉新五小第一届运奉新五小第一届运 动会动会地点：学校操场地点：学校操场人物：人物：五（五（1 1）班和五（）班和五（3 3）班的）班的学生学生起因：学校组织学生举行拔河比赛起因：学校组织学生举行拔河比赛经过：经过：通过三轮紧张的比赛通过三轮紧张的比赛 结果：五（结果：

2、五（1）班获得了年级第二名）班获得了年级第二名呐喊助威坚持不懈胜 利 在 望 一 丝 不 苟友 谊 第 一 比 赛 第 二 这真是一次令人难以忘怀的拔河比赛。今天下午，我们五年级在操场上举行的拔河比赛。拔河比赛即将开始了，何老师喊一声：预备-同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是-四(2)班的李明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个

3、大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着：加油-加油！那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。过了一会儿，也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争，不甘示弱。拔呀，拔呀！绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀！结果，第三局又是我们赢了。我们班取得了胜利，永记心头的场面。人物地点时间 这真是一次令人难以忘怀的拔河比赛。今天下午，我们五年级在操场上举行的

4、拔河比赛。拔河比赛即将开始了，何老师喊一声：预备-同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是-四(2)班的李明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着：加油-加油！那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会

5、儿向左，一会儿向右移。过了一会儿，也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争，不甘示弱。拔呀，拔呀！绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀！结果，第三局又是我们赢了。我真高兴我们班取得了胜利，这场比赛我将永记心头。起因经过结果六要素 时间 地点：人物：起因：经过：结果：六要素 时间：（2014）年（5 ）月的一天体育课 地点：学校操场 人物：我们4.2班1组和2组的学生 起因：本班小组拔河对抗赛 经过：通过三轮紧张的比赛。结果：1组取得了胜利。2014年5月的一天体育课

6、上，老师组织我们班1大组和2大组的学生在学校操场上举行小组拔河对抗赛，通过三轮紧张的比赛，1大组获得了胜利。比赛情况不比赛情况不具体具体嘟，随着老师的一声哨响，拔河对抗赛开始了。以以“嘟，随着老师的一声哨响，嘟，随着老师的一声哨响，我们班的小组拔河对抗赛开始了。我们班的小组拔河对抗赛开始了。”为开头，写一段话，描述比赛的激为开头，写一段话，描述比赛的激烈场面，注意把本班队员、啦啦队烈场面，注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的员和对方队员的动作、神态、语言动作、神态、语言写生动。写生动。【只写其中一局比赛】【只写其中一局比赛】站站 握握 蹬蹬 拽拽 拔拔 喊喊 盯盯 信心十足信心十足 胜负难料胜

7、负难料 扭转局势扭转局势 紧张激紧张激烈烈摆开阵势摆开阵势 脚下生根脚下生根 摩拳擦掌摩拳擦掌 满头大满头大汗汗欣喜若狂欣喜若狂 棋逢对手棋逢对手 旗开得胜旗开得胜 竭尽全竭尽全力力不负众望不负众望 稳操胜券稳操胜券 实力雄厚实力雄厚 暗暗使暗暗使劲劲连蹦带跳连蹦带跳 手舞足蹈手舞足蹈 心花怒放心花怒放 垂头丧垂头丧气气 不费吹灰之力不费吹灰之力 像泄了气的皮球像泄了气的皮球六大要素要清楚。人物描写要突出。场面描写不能少。详略得当突重点。1 1、开门见山式。、开门见山式。例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的还是那次拔河比赛。还是那次拔河比赛。2

8、2、巧设问题式。巧设问题式。例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我感受最深是哪场比赛吗？感受最深是哪场比赛吗？3 3、诗文格言、诗文格言式。式。例：俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到例：俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到这句话在含义是在校运会的拔河比赛上。这句话在含义是在校运会的拔河比赛上。4 4、言语描写式。言语描写式。例：例：“一二三，加油，一二三，加油！一二三，加油，一二三，加油！”操场操场上的加油声响彻云霄。许多同学把手高高举着上的加油声响彻云霄。许多同学把手高高举着大声叫着。原来啊，奉新五小正在举行拔河比大声叫着。原来啊，奉新五小正在举行

9、拔河比赛。赛。作文开头常见的几种方法作文开头常见的几种方法1 1、自然式结尾。、自然式结尾。例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在我童年例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在我童年的记忆中。的记忆中。2 2、总结式结尾。、总结式结尾。例例通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为的作用，因为团结力量大。团结力量大。3 3、抒情式结尾。、抒情式结尾。例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！4 4、邀请读者参与活动。、邀请读者参与活动。例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河比赛！你是否也想试一试，那就抓紧锻炼吧。比赛！你是否也想试一试，那就抓紧锻炼吧。作文结尾常见的几种方法作文结尾常见的几种方法 加上开头和结尾，写一篇加上开头和结尾，写一篇完整的作文完整的作文 。要求把比赛的场。要求把比赛的场面描写具体，面描写具体，注意把本班队员、注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的啦啦队员和对方队员的动作、动作、神态、语言神态、语言写生动。写生动。