1、 人教版六年级下册毕业音乐会说课稿 一 学情分析 在以往的教学中，大部分学生具有良好的学习习惯，让学生在音乐审 美能力方面有所提高，课堂上能积极参与各种演唱活动，并能对老师的要 求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把 握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人，能对同学的课堂表 现做出合理评价，但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，许多同学能随老师 的琴声哼唱及模唱出旋律，但要求单独视唱还有困难，在以后的教学中多 加强这方面教学，相信会有所提高的。 二活动目标分析 1由学生自己组织一台“毕业音乐会” ，启发学生将音乐要素正确地 运用到歌（乐）曲的演唱之中。 2 在音乐活
2、动中培养学生相互尊重、 共同合作的意识和集体主义精神， 同时给学生创设一个展示自我，表达情感的平台。 3激发学生对老师和同学的挚爱之情。 三活动设计分析 六年的小学生活转瞬即将结束。回忆六年来成长的日日夜夜，老师的 叮咛、同学的友谊、家长的教诲都历历在目。本节音乐会的目的主要为引 发学生对小学生活中点滴感人小事的回忆激发学生积极健康的生活态度， 了解、感悟“感恩”的真谛，学会感恩于生活，用心回报社会。 毕业音乐会的重点是引导学生主持，难点是音乐会安排的合理性，学 生情感的升华。教学过程：一、组织教学，学生伴随同一首歌走进教 室。二、活动“毕业音乐会”开始。老师讲话请出两名主持人在掌声中走 上讲台致辞并进行第一项：击鼓传花，学生表演节目。第二项：大家互换 毕业卡为好友留言。指名学生为大家朗读好友留言。接下来，大家一起深 情地歌唱友谊地久天长 。然后欣赏两名同学的配乐诗朗诵长大后我就 成了你 。然后请同学和老师来唠唠心里话。全体同学表演感恩的心三、 毕业音乐会结束。老师总结这次活动情况。全体学生齐唱放心去飞 。 最后两位主持人宣布六年级“毕业音乐会”到此结束。同学们在音乐歌 声与微笑中走出教室。 整堂课采用小组合作、个人表演、师生谈心、集体表演、唱歌、诗朗 诵等多种形式，气氛活跃，紧张有序，最后老师指出活动中的不足，今后 改正，争取上出更完美的音乐课。
