1、一、教学目标：一、教学目标： 1、学唱歌曲敲起我的小木鼓（一半），能用朝气蓬勃 的声音来表现友好的音乐形象，抒发热爱生活，渴望友谊 的美好情感。 2、 欣赏打出乐 滚核桃 ， 能学习各种不同的敲击鼓的方法。 歌曲教学过程中附点八 分音符、装饰音、前十 六音符和后十六分音符 的准备把握是学唱歌曲 的重点。 教 学 过 程 时 间 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 2-3 组织教学 师生问好 集体问好 核 心 过 程 导入： 视频导入，刚才我们听到 的这段音乐是属于什么类 型的音乐？导入鼓乐在民 族音乐中的作用和听赏乐 曲滚核桃。 鼓乐 学生初步聆听滚核 桃 学生之间相互谈话，
2、 教师及时评价 活动一： 以乐激 情 1、 介绍乐曲： 滚核桃 是根据山西绛州鼓乐改编 的一首作品，通过欣赏感 受音乐情绪色彩，观察演 奏技法以便于用到今后的 小组节奏练习中。 2、听赏 滚核桃，思考作品的 结构，全曲可分为几个部 分？ 3、鼓在这个音乐 里，有几种打击的方法？ 1、学生集体听教师 介绍乐曲 学生自主听乐曲，教 师点名回答乐曲的 乐段。 模仿打鼓，来表现几个 情景。 学生对打击乐器不够清 楚，所以会出现不认识 乐器或者是和同学之间 交流 让个别学生介绍自己的 想法 活动二： 以歌传 情 1、欣赏歌曲敲起我的 小木鼓，分析歌曲表现 的主题，给你印象最深的 是什么乐句？ 2、学唱歌
3、曲： a、学唱印象最深的乐 句，根据学生的兴趣和爱 好共同商定学习内容。（一 半） b、接龙唱： c、完整唱：注意歌曲中附 点八分音符、装饰音、前 十六音符和后十六分音符 的准备把握。 d、处理歌曲：根据歌曲内 容, 讨论歌曲演唱时应用 什么样的声音和情绪来表 现。我们来做一做。 1、学生自主聆听歌 曲，并思考印象最深 的是哪个乐句 学生集体跟教师学 唱歌,学生相互做接 口唱游戏 学生集体随伴奏演 唱歌曲 学生小组讨论并且 一起来做一做 每个学生的想法是不一 样的，只要能说出理由 都可以. 根据学生的兴趣和爱好 共同商定学习内容 注意歌曲中附点八分音 符、装饰音、前十六音 符和后十六分音符的准 备把握。 根据歌曲内容, 讨论歌 曲演唱时应用什么样的 声音和情绪来表现。 三、以歌会 友： 1、 了解寒假里你都学会了 哪些歌曲？ 2、来露一手： 1、同桌互动 2、学生单独上来唱 一唱 同桌之间相互唱一唱寒 假中的歌曲，也让学生 们回忆一下歌曲，为学 生单独表演做铺垫
