1、 什么结籽高又高 教学目标：通过学习，感受广西壮乡的优美山歌，了解他们的生活片段。 2 学唱什么结籽高又高，积极参与对山歌活动，加深对山歌的认识。 教学重点、难点：1、调动学生积极性，使充分融入到活动中，准确 听辨山歌风格音乐。2、领唱、合唱的衔接紧密。 教学准备：多媒体课件 钢琴 教学过程： 一、新歌导入 体验山歌 1、带着问题听歌曲。 （初听歌曲） (1)、歌曲的速度是怎样的？ （中速） 歌曲体现了怎样的情绪？ （激昂、高亢的） 歌曲的演唱形式？ （对歌） 什么结籽高又高广西壮族民歌。电影刘三姐选段。 简介刘三姐 电影刘三姐是一部非常优秀的歌剧。主人公刘三姐是为勤劳美丽，明吼善歌 的奇女子
2、，这部电影讲的是她以善歌为武器，与封建官府，地主老财作斗争的故 事。 属于山歌。 山歌-产生于山野劳动生活中，是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。 （2） 、学唱歌谱。 歌曲是什么调，几几拍？ 复习一个升记号是 G 大调。 介绍变拍子 在学唱歌谱是要注意。 山歌的歌曲有什么特点？ 特点；山歌常在户外歌唱，曲调高亢、嘹亮、节奏较自由， （3） 、学唱歌词 师出示歌词带领学生有节奏地朗读。（采用问答式） （4）采用问答、师领生合、生领师合、男领女合、女领男合等各种形式学唱歌 词。 详细讲解“哎”的唱法，要求具有呼唤性，但不能大声喊叫。认识延长音 记号及前倚音记号。 听一听，最后两句歌词相同，但节奏是
3、否也相同呢？分别练唱。 （注意八分音符与八分附点音符的正确教唱。） 山歌的歌词有什么特点？ 山歌的歌词具有纯朴的情感，大胆的想象和巧妙的比喻，生动鲜明，真切感 人，多为即兴创作。 （5） 、复听歌曲，感受对山歌有什么特点？ A：采用一问一答的方式。 B：唱之前都要加个“哎” C：通常都是一领众合的演唱形式。 D：对山歌的内容都和生活有关。 （三）创编表演 表现山歌 1、师：同学们在一问一答中既得到了快乐，又学到了知识。 老师出题，学生分组讨论，进行创编 2、分组表演，可采用两组对唱的形式，充分体现出对歌的热闹场面。 （四）视听结合 欣赏电影片段。 教师小结：这节课，我们唱山歌，对山歌，听山歌，你能总结出山歌的特点吗？ 山歌是民歌的一种，节奏自由，旋律悠长，曲调高亢，明亮，内容广泛，即兴创 编，它来源于生活，产生于劳动。 教学后记：在学唱歌曲时，通过模仿，让学生在互动中学习音乐，并能主动表现 音乐，使学生成为音乐学习的主人。最后通过演唱歌曲对歌，与歌曲进行比 较，说出感受，列举看法。引导学生从多角度欣赏歌曲，丰富他们的音乐感受， 拓展学生的音乐视野，培养学生终身喜爱我们的民族经典音乐。
