三打破隔离的坚冰课件.ppt

1、一、先看世界一、先看世界一、先看世界一、先看世界第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联系第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联系 相继而来的第三次科技革命、两次世界大战、垄断相继而来的第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄国十月革命的胜利等，都深资本主义的形成以及俄国十月革命的胜利等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人刻地影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活们的精神生活 二、再看民族二、再看民族依据课本内容，完成学案表格。依据课本内容，完成学案表格。识记这一时期各国的代表人物、作品及评价识记这一时期各国的代表人物、作品及评价 二、再看民

2、族二、再看民族二、再看民族二、再看民族文坛硬汉文坛硬汉 海明威海明威一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。泰戈尔像泰戈尔像 徐悲鸿徐悲鸿(1940年年)1924年年4月月12日日 泰戈泰戈尔访问中国。泰戈尔尔访问中国。泰戈尔(左坐左坐)与林徽因与林徽因(左左5)、徐志摩徐志摩(左左1)等等徐志摩眼中的泰戈尔徐志摩眼中的泰戈尔 他是六七十岁的老人，他是六七十岁的老人，他非但身体不强健，他非但身体不强健，他并且是有病的。所他并且是有病的。所以他要到中国来，不以他要到中国来，不但他的家属，他的亲但他的家属，他的亲戚朋友，他的医生，戚朋友，他的医生，都不愿意他

3、冒险，就都不愿意他冒险，就是他欧洲的朋友，比是他欧洲的朋友，比如法国的罗曼罗兰，如法国的罗曼罗兰，也都有信去劝阻也都有信去劝阻他。他。徐志摩徐志摩 是作家更是战士是作家更是战士毕加索与立体派毕加索与立体派 立体派，是进入立体派，是进入20世纪以后在法国兴起的一个现代艺世纪以后在法国兴起的一个现代艺术流派。立体派画家一反传统绘画的特点，术流派。立体派画家一反传统绘画的特点，将绘画对象分将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间，物体的几何空间，由于画面破坏了人的正常视觉，所以会由于画面破坏了人的正常视觉，所以会有

4、支离破碎的感觉。有支离破碎的感觉。镜子前的少女戴帽的女人三个乐师毕加索作品毕加索作品坐着的女人毕加索自画像大图 1937年，西班牙的格尔尼卡小镇为德国法西斯空军夷年，西班牙的格尔尼卡小镇为德国法西斯空军夷为平地，他闻讯后极为愤慨，就为巴黎世界博览会西为平地，他闻讯后极为愤慨，就为巴黎世界博览会西班牙馆画了这幅壁画，班牙馆画了这幅壁画，对法西斯暴行表示强烈抗议。对法西斯暴行表示强烈抗议。画中有在轰炸中死去的女孩和伤心的母亲（左），有画中有在轰炸中死去的女孩和伤心的母亲（左），有战士的尸体，有被刺杀的老马，有惊恐的牛。战士的尸体，有被刺杀的老马，有惊恐的牛。材料材料3 3：1913年，泰戈尔凭借其

5、长诗年，泰戈尔凭借其长诗吉檀迦利吉檀迦利荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”材料材料4 4：诺贝尔文学奖对川端康成的授奖词是：以诺贝尔文学奖对川端康成的授奖词是：以优美的笔触表现了优美的笔触表现了“日本人内心的精髓日本人内心的精髓”。材料材料5 5：“知识链接知识链接诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖”，这是

6、面向，这是面向全世界文学家的奖项，授予创作出具有理想倾向全世界文学家的奖项，授予创作出具有理想倾向的最佳作品的人。的最佳作品的人。三、民族的也是世界的三、民族的也是世界的思考：上述材料如何体现了文化打破了隔离的坚思考：上述材料如何体现了文化打破了隔离的坚冰，共融共生？冰，共融共生？1919世纪末世纪末2020世纪初，世界各国各地世纪初，世界各国各地区的交流更加密切和频繁，文化体现区的交流更加密切和频繁，文化体现出出共融性。共融性。三、民族的也是世界的三、民族的也是世界的思考：在世界联系日益密切的今天，我们应思考：在世界联系日益密切的今天，我们应 该如何促进文化的发展与进步该如何促进文化的发展与

7、进步？三、民族的也是世界的三、民族的也是世界的 文化的多样性和文化的共融性是辩证统一的。文化的多样性和文化的共融性是辩证统一的。加强文化交流，融入世界舞台加强文化交流，融入世界舞台 保护传统文化保护传统文化 与时俱进，符合时代要求与时俱进，符合时代要求 三、民族的也是世界的三、民族的也是世界的 第一，坚持相互尊重、平等相待。第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美、美美与共。第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴。第三，坚持开放包容、互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。第四，坚持与时俱进、创新发展。小小 结结习习 题题 巩巩 固固1.20世纪的两次世界大战对人类

8、社会产生了重大影响。受两次世纪的两次世界大战对人类社会产生了重大影响。受两次世界大战影响而创作的文学与艺术作品有世界大战影响而创作的文学与艺术作品有()海明威的海明威的太阳照样升起太阳照样升起 泰戈尔的泰戈尔的戈拉戈拉 毕加索的毕加索的格尔尼卡格尔尼卡 凡凡高的高的向日葵向日葵 A B C DA2.1913年，泰戈尔凭借其著名长诗年，泰戈尔凭借其著名长诗吉檀迦利吉檀迦利荣获了诺贝荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。一部分。”该评语体现出泰戈尔的作品（该评语体现出泰戈尔的作品（）A充满了浪漫主义的精神充满了浪漫主义的精神 B代表了东方文学的最高水平代表了东方文学的最高水平 C体现了东西方文化的融合体现了东西方文化的融合 D反映了民族独立的迫切要求反映了民族独立的迫切要求习习 题题 巩巩 固固c谢谢！