主要表现为谓语不能陈述主语课件.ppt

1、20052005年高考语文攻略年高考语文攻略辨析并修改病句辨析并修改病句考点解析考点解析 考纲对本能力的要求是：考纲对本能力的要求是：“能够辨析并能够辨析并修改病句修改病句”，“能力层次为能力层次为D D级级”。考点分。考点分值一般在值一般在3 37 7分不等。分不等。命题方式大致上有四种：命题方式大致上有四种：（1 1）在原句上修改；）在原句上修改；（2 2）判断句子是否有语病；）判断句子是否有语病；（3 3）判断对错句的分析是否确切；）判断对错句的分析是否确切；（4 4）判断对语病的修改是否得当。）判断对语病的修改是否得当。命题题型一般有：命题题型一般有：文字表述，单项选择，多项选择和修改

2、题。文字表述，单项选择，多项选择和修改题。复习目标复习目标 1.1.掌握病句六种基本类型掌握病句六种基本类型 2.2.辨析并修改几种病句辨析并修改几种病句 复习重点难点复习重点难点搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑不合逻辑 复习构想复习构想 1.1.以纲为纲，讲练结合。以纲为纲，讲练结合。2.2.总结规律，教给方法。总结规律，教给方法。6 6下列各句中，没有语病的一项是（下列各句中，没有语病的一项是（）A A有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好有点儿不近人情，然而事

3、实却是对这种偏见的最好说明。说明。B B政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。C C黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地地水乡古镇东平庄。水乡古镇东平庄。D D现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠

4、正。的行为已经得到纠正。C高考题展示高考题展示:(2004年高考江苏卷年高考江苏卷)重点提醒重点提醒 病句的考查，是全国高考命题的重点。自病句的考查，是全国高考命题的重点。自考试说明考试说明公布以来，以考六种病句类型为公布以来，以考六种病句类型为主。年年必考。从近几年的命题趋势来看，大主。年年必考。从近几年的命题趋势来看，大多结合中学生语言运用的实际命题。中学生作多结合中学生语言运用的实际命题。中学生作文中存在着这样或那样的问题，以中学生作文文中存在着这样或那样的问题，以中学生作文为例来设题是近几年高考命题的一个趋势。当为例来设题是近几年高考命题的一个趋势。当然也不排除一些生活中的热点问题。然

5、也不排除一些生活中的热点问题。考查病句实际上就是考查学生的语言感悟考查病句实际上就是考查学生的语言感悟能力，就是通常所说的语感。是通过语感的判能力，就是通常所说的语感。是通过语感的判断调动大脑对语言的优劣正误繁简的判断，进断调动大脑对语言的优劣正误繁简的判断，进而审视其对错。所以良好的语感能力的培养是而审视其对错。所以良好的语感能力的培养是一个优秀学生必需的。一个优秀学生必需的。病句类型病句类型语序不当语序不当搭配不当搭配不当成分残缺或赘余成分残缺或赘余 结构混乱结构混乱不合逻辑不合逻辑表意不明表意不明 他是有三十年教龄的一位我们学校里优他是有三十年教龄的一位我们学校里优秀的语文教师。秀的语文

6、教师。在新中国的建设事业上，他们发挥着无穷在新中国的建设事业上，他们发挥着无穷的蕴藏着的力量。的蕴藏着的力量。他是他是 教师。教师。我们学校里我们学校里一位一位有三十年教龄的有三十年教龄的优秀的优秀的语文语文 在新中国的建设事业上，他们发挥着在新中国的建设事业上，他们发挥着 力量。力量。蕴藏蕴藏着的着的无穷的无穷的多项定语一般可按以下次序排列：多项定语一般可按以下次序排列：表表领属性的领属性的或或时间、处所的时间、处所的词或短语；词或短语；表表指称指称或或数量的数量的词或短语；词或短语；动词动词或动词短语；或动词短语；形容词形容词或形容词短语；或形容词短语；名词名词或名词短语。或名词短语。另外

7、，另外，带带“的的”的的放在放在不带不带“的的”的的定语之前。定语之前。一位优秀的有一位优秀的有2020多年教学经验的国家队的多年教学经验的国家队的篮球女教练。篮球女教练。女教练。女教练。许多附近的老人和孩子都跑来看他们。许多附近的老人和孩子都跑来看他们。（名词名词）国家队的国家队的（领属性的领属性的）一位一位（数量数量）有有2020多年多年教学经验的教学经验的（动词短语动词短语）优秀的优秀的（形容词形容词）篮球篮球 老人和孩子都跑来看他们。老人和孩子都跑来看他们。（处所）（处所）（数量）（数量）许多许多附近的附近的 巨大的石块迅速地向村子里经震动沿着山坡巨大的石块迅速地向村子里经震动沿着山坡

8、滚了下来。滚了下来。在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。血战。迅速地迅速地经震动经震动沿着山坡沿着山坡向村子里向村子里 曾发生过一场曾发生过一场血战。血战。上一世纪上一世纪在这片神奇的土地上在这片神奇的土地上 巨大的石块巨大的石块 滚了下来。滚了下来。表表目的目的或或原因的原因的介宾短语；介宾短语；先先时间时间后后处所处所的词或短语；的词或短语；表表语气、范围语气、范围或或对象的对象的词或短语；词或短语；表表情态（状态）情态（状态）或或程度的程度的词或短语。词或短语。另外，表示对象的另外，表示对象的介宾短语介宾短语一般紧一般紧挨在中心语前。挨在中心

9、语前。多项状语一般可按以下次序排列：多项状语一般可按以下次序排列：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。许多老师许多老师 交谈。交谈。昨天昨天（时间时间）在休息室里在休息室里（处所处所）都都（范围范围）热情的热情的（情态情态）同他同他 （表表对象的介宾对象的介宾短语短语）年老体弱的他一大清早为了生活仔细地顺年老体弱的他一大清早为了生活仔细地顺着小溪寻找着赖以生活的野菜。着小溪寻找着赖以生活的野菜。年老体弱的他年老体弱的他 寻找着赖以生活的野菜。寻找着赖以生活的野菜。仔细地仔细地为了生活为了生活一大清早一大清早顺着小溪顺着小溪（表目的的介宾短语）（表目的

10、的介宾短语）（时间）（时间）（处所）（处所）（情态）（情态）为了办好这次运动会，我们要坚决发挥全校为了办好这次运动会，我们要坚决发挥全校师生的充分的积极性。师生的充分的积极性。我想到今天一连串发生的事情，怎么也睡不我想到今天一连串发生的事情，怎么也睡不着。着。大家就工资问题交换了广泛的意见。大家就工资问题交换了广泛的意见。一连串一连串（“充分的充分的”应修饰应修饰“发挥发挥”）（“一连串一连串”应修饰应修饰“事情事情”）(“广泛广泛”应修饰应修饰“交换交换”)充分的充分的广泛的广泛的我们要贯彻和理解江泽民同志关于教育问题我们要贯彻和理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。的讲话精神。我们的工作中

11、还有很多问题要我们去发现、我们的工作中还有很多问题要我们去发现、解决和分析。解决和分析。根据根据“一国两制一国两制”的构想，我国政府已经分的构想，我国政府已经分别同英国、葡萄牙政府达成了解决澳门、香港别同英国、葡萄牙政府达成了解决澳门、香港问题的协议。问题的协议。贯彻和理解贯彻和理解（“贯彻贯彻”和和“理解理解”的位置应调换一下。的位置应调换一下。）解决和分析解决和分析发现、发现、澳门、香港澳门、香港（“澳门澳门”和和“香港香港”的位置应调换一下。的位置应调换一下。）（“解决解决”和和“分析分析”的位置应调换一下。的位置应调换一下。）我不但信任他，而且以前反对他的人，现我不但信任他，而且以前反

12、对他的人，现在也信任他了。在也信任他了。尽管我们作出了很大的努力，但还是不能尽管我们作出了很大的努力，但还是不能得到他们的理解。得到他们的理解。他如果不能实事求是，事业就会受到损失。他如果不能实事求是，事业就会受到损失。(“(“我我”应移到应移到“不但不但”的后面。的后面。)(“(“我们我们”应移到应移到“尽管尽管”的前面。的前面。)(“(“他他”应移到应移到“如果如果”的后面。的后面。)一般地说，两个分句一般地说，两个分句同一主语时，关联词同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。前边。例如：例如：他如果不能实事求是，事业就会受到

13、损失。他如果不能实事求是，事业就会受到损失。(“(“他他”应移到应移到“如果如果”的后面。的后面。)要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。使很不错，也是要不得的。(“(“即使即使”应移到应移到“文字文字”前。前。)关联词语位置顺序：关联词语位置顺序：多项定语次序不当多项定语次序不当关联词语位置不当关联词语位置不当多项状语次序不当多项状语次序不当并列成分次序不当并列成分次序不当定语状语修饰不当定语状语修饰不当语序不当语序不当课堂检测 选出没有语序不当的一组选出没有语序不当的一组 （）A A大量事实证明，气功疗法不失为一种治疗大量事实证

14、明，气功疗法不失为一种治疗癌症的好方法。癌症的好方法。B B为了写好这篇报道，我们调查了许多老张为了写好这篇报道，我们调查了许多老张的先进事迹。的先进事迹。C C桂华姐，你为什么把你孩子不一块儿带来桂华姐，你为什么把你孩子不一块儿带来呢呢?D D要是一篇作品里的思想是有问题的，那么要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。文字即使很不错，也是要不得的。1B B中中“许多许多”应放在应放在“老张的老张的”后面，后面，C C中中“不不”应放在应放在“把把”的前面，的前面，D“D“即使即使”应放在应放在“文字文字”前面。前面。A A 下列句子语序合理的一项是下列句子语序合理的

15、一项是 （）A A屋里陈列着各式各样的鲁迅先生过去所使用的东西屋里陈列着各式各样的鲁迅先生过去所使用的东西和书籍。和书籍。B B每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会主义四化建设有贡献的人。会主义四化建设有贡献的人。C C苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做各种动物苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。D D上海市上海市7878名经过培训、考核合格的市场管理人员获名经过培训、考核合格的市场管理人员获得执法证，首批人才市场执法官开始上岗。得执法证，

16、首批人才市场执法官开始上岗。2 A A中中“各式各样的各式各样的”应放在应放在“使用的使用的”的的后面，后面，B B中中“将来将来”应放在应放在“自己自己”后面，后面，C C中中“把动物把动物”应放在应放在“用绳子用绳子”后面。后面。D D 下列句子语序合理的一项是下列句子语序合理的一项是 （）A A 这种管子要不要换，在领导和群众中引起了广泛这种管子要不要换，在领导和群众中引起了广泛地讨论。地讨论。B B数千名战士进行拉网式搜寻，找到的飞机残骸才数千名战士进行拉网式搜寻，找到的飞机残骸才一吨多，死难者竟然找不到一个完整的肢体。一吨多，死难者竟然找不到一个完整的肢体。C C澳大利亚人麦士几十年

17、来在许许多多厕所的门上澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。虽然怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。D D批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。的方法。“死难者死难者”放在放在“完整完整”之前。之前。C C“虽虽然然”放在放在“群众群众”前。前。D D“有效有效”放在放在“方方法法”之前。之前。下列句子语序合理的一项是下列句子语序合理的一项是 （）A A大熊猫受到病饿威胁，当地群众得知后，给大熊猫受到病

18、饿威胁，当地群众得知后，给病饿熊猫喂食、治疗，减少了大熊猫的死亡率。病饿熊猫喂食、治疗，减少了大熊猫的死亡率。B B弘扬优秀的民族的文化传统，是我们的神圣弘扬优秀的民族的文化传统，是我们的神圣使命。使命。C C如果他不能实事求是，事业就会受到损失。如果他不能实事求是，事业就会受到损失。D D油桶包装的进步本无可厚非，消费者要买的油桶包装的进步本无可厚非，消费者要买的真正是商品本身，而不是包装。真正是商品本身，而不是包装。A A前后缺乏照应。将前后缺乏照应。将“喂食喂食”和和“治疗治疗”调换顺序。调换顺序。“优秀的优秀的”放在放在“文化文化”之之前。前。D D“真正真正”放在放在“要买要买”前。

19、另外，前。另外，在在“消费者消费者”前加前加“但是但是”。C C 下列句子语序合理的一项是下列句子语序合理的一项是 （）A A在昨天的半决赛中，古巴队和秘鲁队以在昨天的半决赛中，古巴队和秘鲁队以3 3：1 1和和2 2：1 1分别战胜韩国队和捷克队。分别战胜韩国队和捷克队。B B文章概括介绍了关于环境科学的基本知识，对环文章概括介绍了关于环境科学的基本知识，对环境污染问题作了比较具体的分析，引起了人们对环境境污染问题作了比较具体的分析，引起了人们对环境科学的重视。科学的重视。C C 多读多写，至今仍不失为一种好的学习语文的方多读多写，至今仍不失为一种好的学习语文的方法。法。D D 夕阳也不甘寂

20、寞，在夕阳也不甘寂寞，在“晚眺亭晚眺亭”的身上小心翼翼的身上小心翼翼地涂抹上了薄薄的一层晚霞的余辉。地涂抹上了薄薄的一层晚霞的余辉。A A语序不当。语序不当。“分别分别”放在放在“秘鲁队秘鲁队”之后。之后。“好的好的”放在放在“方法方法”之前。之前。“一一层层”放在放在“薄薄的薄薄的”之前。之前。B回目录1 1、主谓搭配不当。、主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。例如：由联合短语充当，其中一部分不搭配。例如：今年春节期间，这个市的今年春节期间，这个市的210210辆汽车和辆汽车和30003000多名

21、消多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。(这一句中这一句中“汽车汽车”不能与后面内容搭配不能与后面内容搭配)本届本届“挑战杯挑战杯”竞赛的参赛高校数和参赛作品的质竞赛的参赛高校数和参赛作品的质量有了明显的提高。量有了明显的提高。（“参赛作品的质量参赛作品的质量”可以说可以说“有了明显的提有了明显的提高高”“”“参赛高校数参赛高校数”不可以说）不可以说）今年这个县的水稻生产，由于合理密植、加强管理，今年这个县的水稻生产，由于合理密植、加强管理，一般长势良好。一般长势良好。(“(“长势良好长势良好”说的是水稻，不是说的是水稻，不是“生产生产”。应

22、去掉。应去掉“生产生产”)2 2、动宾搭配不当。、动宾搭配不当。动词和宾语在语义上不搭配。动词和宾语在语义上不搭配。例如：例如：这部小说塑造了一个共产党员的英雄事迹。这部小说塑造了一个共产党员的英雄事迹。(“(“塑造塑造”与与“事迹事迹”不搭配不搭配)解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。家人的生活。(2)(2)一个动词管两个宾语和其中的一个不搭配。一个动词管两个宾语和其中的一个不搭配。例如：要尽可能地节省不必要的开支和浪费。例如：要尽可能地节省不必要的开支和浪费。(“(“节省开支节省开支”可以说，可以说，“节省浪费节省浪费”就不通了就

23、不通了)(3)(3)两个动词不能与同一个宾语搭配。两个动词不能与同一个宾语搭配。例如：这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽例如：这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所。救和培养失足青年的场所。(“(“挽救失足青年挽救失足青年”可以，可以，“培养失足青年培养失足青年”就不就不通了通了)3 3、修饰成分和中心语不搭配、修饰成分和中心语不搭配(1)(1)定语和中心语不搭配。定语和中心语不搭配。例如：我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资例如：我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。源。(“(“优裕优裕”不能修饰不能修饰“自然资源自然资源”，改为，改为“丰富丰富”)(2)(2

24、)状语和中心语不搭配。状语和中心语不搭配。例如：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识例如：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。别和打击他们。(“(“稳准狠稳准狠”不能修饰不能修饰“识别识别”，可以改为，可以改为“更好更好地地”。)(3)(3)补语和中心语不搭配。补语和中心语不搭配。例如：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。例如：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。(“(“胆小如鼠胆小如鼠”不能作不能作“吓吓”的补语，改为的补语，改为“胆战胆战心惊心惊”)4 4、主宾搭配不当。、主宾搭配不当。例如：例如：摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻摆在翻译工作者面前的任务就是如何

25、提高翻译质量的问题了。译质量的问题了。(“(“任务任务”不能是不能是“问题问题”，可将，可将“任务任务”去掉。去掉。)5 5、一面和两面搭配不当。、一面和两面搭配不当。表现为主语的一面性表现为主语的一面性(或两面性或两面性)不能与宾语不能与宾语的一面性的一面性(或两面性或两面性)一一对应。一一对应。例如：例如：做好生产自救工作，决定于干部是否能深入做好生产自救工作，决定于干部是否能深入群众。群众。(“(“做好做好”是一面性的是一面性的“是否能深入群众是否能深入群众”是两是两面性的面性的)错用关联词语或关联词语搭配不当。错用关联词语或关联词语搭配不当。例如：例如：因为作者没有很好掌握主题，单凭主

26、观想像，因为作者没有很好掌握主题，单凭主观想像，加入许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱加入许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。了作品的思想性和艺术性。（“因为因为”表示原因，表示原因，“反而反而”表示递进，两者表示递进，两者不能搭配。原句是因果关系，应把不能搭配。原句是因果关系，应把“反而反而”改为改为“所以所以”）巩固练习巩固练习我国棉花的生产，过去不能自给。我国棉花的生产，过去不能自给。我觉得这个答复和对这些问题的调查处理，都是一我觉得这个答复和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。种不负责任的态度。我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。我们仔细

27、调查研究的结果，认为他要负全部责任。苏联小说苏联小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的塑造了共产党员保塑造了共产党员保尔柯察金的英雄事迹。尔柯察金的英雄事迹。解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。人的生活。同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。的英雄的报告。近年来，我国加快了高等教育发展速度和规模，近年来，我国加快了高等教育发展速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。大学和学科。这次大会上，对工资问题交

28、换了广泛的意见。这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。我们严肃的研究了职工们的建议，又虚心的征求我们严肃的研究了职工们的建议，又虚心的征求了专家们意见。了专家们意见。做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。艺人们过去一贯遭白眼，如今受到人们热切的青艺人们过去一贯遭白眼，如今受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。暖。我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。说这希望是非常渺茫的。回目录1 1、缺主语、缺主语(1)(1)

29、滥用介词造成主语残缺。滥用介词造成主语残缺。例如：在建设事业迅猛发展的新行势下，对例如：在建设事业迅猛发展的新行势下，对建筑材料工业提出了更高的要求建筑材料工业提出了更高的要求(去掉去掉“在在”“”“下下”就有主语了）就有主语了）(2)(2)暗中更换主语造成主语残缺。暗中更换主语造成主语残缺。例如：他是位廉洁奉公的好干部，得到了人例如：他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。(在在“并安排并安排”前边须加主语前边须加主语“上级上级”)成分残缺成分残缺2 2、缺谓语、缺谓语(1)(1)一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另起了一句话

30、说了主语，还没有说完谓语，却又另起了个头，因此造成谓语残缺。个头，因此造成谓语残缺。例如：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道例如：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道4 4米高、米高、2020米宽、米宽、700700米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。(只说了主语只说了主语“南堡人民南堡人民”和状语和状语“经过一个冬天的经过一个冬天的苦战苦战”就另起了个头，因而造成谓语残缺。就另起了个头，因而造成谓语残缺。)(2)(2)由于缺少谓语中心语造成谓语残缺由于缺少谓语中心语造成谓语残缺例如：为了发展，我厂要建立新的规章制度等一些列例如：为了发展，我厂要建立新的规章制度等

31、一些列工作。工作。(“(“建立新的规章制度建立新的规章制度”是动词短语，似乎不缺谓语是动词短语，似乎不缺谓语动词，但在其后加上动词，但在其后加上“等一些列工作等一些列工作”，它就变成了，它就变成了一些列工作的同位短语，全句还是缺谓语动词。在一些列工作的同位短语，全句还是缺谓语动词。在“一些列工作一些列工作”前加上前加上“开展开展”。)3 3、缺宾语、缺宾语 有些动词后面带名词性宾语，可是它们有些动词后面带名词性宾语，可是它们的后面常常没有宾语中心词，如的后面常常没有宾语中心词，如“解决、发解决、发展、采用、扩大、提高展、采用、扩大、提高”等。等。例如：例如：(1)(1)发展家庭工业，发展家庭养

32、鸡、养猪，我发展家庭工业，发展家庭养鸡、养猪，我村人民很快致富，人均年产值村人民很快致富，人均年产值20002000多元。多元。(应在应在“发展家庭养鸡、养猪发展家庭养鸡、养猪”后面加上后面加上“事事业业”等宾语。等宾语。)(2)(2)虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。究或自己看书。(“(“抓紧抓紧”什么什么?“?“时间时间”不能省，否则就是不能省，否则就是宾语残缺了。宾语残缺了。)(1)(1)语意上的重复语意上的重复例如：例如：这种非常奇缺的药品，不到时候，是不能动用的。这种非常奇缺的药品，不到时候，是不能动用的。(“(“非常非常”与与“奇

33、奇”重复重复)(2)(2)主语、谓语、定语的重复主语、谓语、定语的重复例如：例如：我们的革命烈士，为了人民的利益，这些革命战士我们的革命烈士，为了人民的利益，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多么宝贵生命啊！流了多少鲜血，献出了多么宝贵生命啊！(“(“这些革命战士这些革命战士”是多余的主语是多余的主语)你的讲义，正在进行打印，上课前就可以发到学生你的讲义，正在进行打印，上课前就可以发到学生手中。手中。(“(“进行进行”这一谓语多余这一谓语多余)他参加工作后，坚持上业余夜校，补习文化。他参加工作后，坚持上业余夜校，补习文化。(“(“夜校夜校”当然是业余的所以当然是业余的所以“业余业余”要去掉要去掉

34、)成分赘余成分赘余由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。1010月月1414日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。报也创刊了。可见，对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱可见，对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。程度。最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。看书

35、。我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。巩固练习巩固练习要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。版业。我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。“阿妈妮待我们就像母亲待儿子一样。阿妈妮待我们就像母亲待儿子一样。”这是志愿这是志愿军战士从心底里发出的肺腑之言。军战士从心底里发出的肺腑之言。你们既然人手不够，我就只好暂时充当一个临时角你们既然人手不够，我就只好暂时充当一个临时角色好了。色好了。学校的一切规章制度，校长总是身体力行地亲自带学校的一切规章制度，校

36、长总是身体力行地亲自带头执行。头执行。在成绩面前，我决不骄傲自满，要继续再接再厉，在成绩面前，我决不骄傲自满，要继续再接再厉，取得更大的成绩。取得更大的成绩。回目录1 1、两种结构扭合搀杂、两种结构扭合搀杂 表达一个意思，可以用不同的句式。如果把不同的表达一个意思，可以用不同的句式。如果把不同的句式搀杂在同一个句子中，就犯了杂糅的语法错误。句式搀杂在同一个句子中，就犯了杂糅的语法错误。例如：目前我公司的领导干部，都是文革后的大学生担例如：目前我公司的领导干部，都是文革后的大学生担任的。任的。(这句话的谓语用了两种形式，一种这句话的谓语用了两种形式，一种“由由担任担任”，另，另一种为一种为“是是

37、大学生大学生”。用前一种，要在。用前一种，要在“是是”后加上后加上“由由”。用后一种则去掉。用后一种则去掉“担任的担任的”。)2 2、前后两个分句该用同一句式，却杂用不同的句式。、前后两个分句该用同一句式，却杂用不同的句式。例如：干起事来，他比谁都说得动听，可是做得比谁都例如：干起事来，他比谁都说得动听，可是做得比谁都差。差。(后两个分句用了不同的句式，十分别扭，要将两句的后两个分句用了不同的句式，十分别扭，要将两句的句式统一起来，可改前边一句为句式统一起来，可改前边一句为“说得比谁都动听说得比谁都动听”，或改后边一句为或改后边一句为“可是比谁都做得差可是比谁都做得差”3 3、该分开说的两句话

38、糅合在一起说了，前一句话表、该分开说的两句话糅合在一起说了，前一句话表述完，后一句却借用前一句话的后半截开头。述完，后一句却借用前一句话的后半截开头。例如：当老师表扬我时，我立刻产生一种非常光荣的例如：当老师表扬我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。感觉真是难以形容。(“(“真是难以形容真是难以形容”要另起一句，前边加上主语要另起一句，前边加上主语“这这种感觉种感觉”。)4 4、中途易辙。一句话说了一半，忽然另起炉灶，重、中途易辙。一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。来一句。例如：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国例如：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽

39、东同志的领导下大大改了样子。的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。（“中国人民自从接受了马列主义思想之后中国人民自从接受了马列主义思想之后”就怎么就怎么样？作者不接下去说，却用中国革命另起一句。应将样？作者不接下去说，却用中国革命另起一句。应将“中国人民自从接受了马列主义思想之后中国人民自从接受了马列主义思想之后”改为改为“自自从中国人民接受了马列主义思想之后从中国人民接受了马列主义思想之后”）有些工厂本着自力更生和争取外援相结合有些工厂本着自力更生和争取外援相结合为原则，调整了生产计划。为原则，调整了生产计划。多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起

40、来。觉悟起来。中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大的中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大的改了样子。改了样子。反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。而且能够把它揭露的。巩固练习巩固练习回目录一、有歧义一、有歧义 句子总是运用在特定的语境里，应该只有一个意句子总是运用在特定的语境里，应该只有一个意思。如果一个句子在上下文中有多种意思，使听者读思。如果一个句子在上下文中有多种意思，使听者读者误解，这种语病就称为歧义。者误解，这种语病就称为歧义。造成歧义的原因有：有的是多义词

41、和多义短语使造成歧义的原因有：有的是多义词和多义短语使用不当；有的是词语之间的关系不明确；有的是句式用不当；有的是词语之间的关系不明确；有的是句式使用不当。使用不当。例如：例如：、多义词、多义词这本书是黄色的。这本书是黄色的。、多音词、多音词这个人好说话。这个人好说话。这人头发长得怪。这人头发长得怪。、同音词、同音词、结构划分不同、结构划分不同“我要炒肉丝我要炒肉丝”、语义不明、语义不明北京图书馆收藏着著名学者北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。章太炎的书。、指代不明、指代不明我看见张原扶着一位老人走下车我看见张原扶着一位老人走下车来，来，手里提着一个黑色提包。手里提着一个黑色提包。二、指代不

42、明。二、指代不明。例如：我们认为，应该使用规范的简化字，不要滥用例如：我们认为，应该使用规范的简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困繁体字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。难。（“这样这样”指代不明，应把指代不明，应把“这样这样”改为改为“否则否则”）巩固练习巩固练习从从6060岁到岁到8080岁的老太太被特许坐着车子参加岁的老太太被特许坐着车子参加游行。游行。一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎春会。春会。你说不过他也得说。你说不过他也得说。回目录1 1、

43、自相矛盾、自相矛盾 说话得照顾前后，说滑了嘴，不思前顾后，就说话得照顾前后，说滑了嘴，不思前顾后，就会有自相矛盾的情形。会有自相矛盾的情形。例如：他是多少个死难者中幸免的一个。例如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既既“幸免幸免”，自然是没有死，怎么能说是，自然是没有死，怎么能说是“死难者死难者中的一个中的一个”呢呢?)?)2 2、范围大小不清、范围大小不清有时候，由于没有把概念的范围分辨清楚，而说有时候，由于没有把概念的范围分辨清楚，而说出一些矛盾的话来。出一些矛盾的话来。例如：滇西大股土匪虽已大部被击溃，但云南全省例如：滇西大股土匪虽已大部被击溃，但云南全省土匪仍然猖獗。土匪仍然猖獗。(“

44、(“云南全省云南全省”应改为应改为“省内其他地区省内其他地区”)(2)(2)部分部分和全体不能并列。和全体不能并列。例如：在恢复生产上，缺乏各项学科专家与各项人例如：在恢复生产上，缺乏各项学科专家与各项人才。才。(应该说应该说“各学科的专家与其他人才各学科的专家与其他人才”。)3 3、主客倒置、主客倒置例如：在那个时候，报纸与我接触的机会很少。例如：在那个时候，报纸与我接触的机会很少。(应该是我接触报纸，不是报纸接触我。应对掉二者应该是我接触报纸，不是报纸接触我。应对掉二者位置位置)4 4、否定与肯定、否定与肯定例如：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而例如：我们并不完全否认这首诗没有透露

45、出希望，而是说这希望是非常渺茫的。是说这希望是非常渺茫的。(“(“不完全否认不完全否认”等于等于“部分承认部分承认”，因此这句话等，因此这句话等于说于说“我们承认这首诗也透露出了一些希望我们承认这首诗也透露出了一些希望”。这与。这与作者原意相反。作者原意相反。)他是多少个死难者幸免的一个。他是多少个死难者幸免的一个。万里无云，繁星满天。我们在一轮满月的照耀下漫万里无云，繁星满天。我们在一轮满月的照耀下漫步校园。步校园。从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。才。最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他

46、的思想依然如故。依然如故。在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。巩固练习巩固练习课堂检测1 1、下列句子，没有语病的一句是、下列句子，没有语病的一句是 A A不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正地不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正地判决，其根本原因是党风在作怪。判决，其根本原因是党风在作怪。B B“9 911”11”事件后，随着美国和欧洲经济的萎缩，事件后，随着美国和欧洲经济的萎缩，一些国际基金组织为寻找新的投资机会，将目光转向一些国际基金组织为寻找新的投资机会，将目光转

47、向亚洲尤其是中国这个日益扩大的市场。亚洲尤其是中国这个日益扩大的市场。C C以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。D D我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。体字，这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。A A句式杂糅。去掉句式杂糅。去掉“在作怪在作怪”。C C“加速加速”缺宾语。缺宾语。D D“这样这样”指代不明。指代不明。2 2、下列句子，没有语病的一句是、下列句子，没有语病的一

48、句是 A A古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，它象征了中华民族坚定顽画成为我国诗画的传统题材，它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气概。强、不卑不亢的气概。B B古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。C C作为人民公仆的成克杰，从他的办公室里竟搜出作为人民公仆的成克杰，从他的办公室里竟搜出

49、上百万的钱物。这就是腐败分子的上百万的钱物。这就是腐败分子的“腐败腐败”。D D一个人在事业上能否取得成就，关键在于内因。一个人在事业上能否取得成就，关键在于内因。A A“成为我国诗画的传统题材成为我国诗画的传统题材”的应是竹子。的应是竹子。另外，另外，“它它”指代不明。指代不明。B B关联词语误用，前关联词语误用，前后没有递进关系。后没有递进关系。C C“他他”指代不明。指代不明。3 3、下列句子，没有语病的一句是、下列句子，没有语病的一句是 A A这本书记载了小平同志在抗日战争时期的斗争这本书记载了小平同志在抗日战争时期的斗争业绩，刻画了他可敬、可爱的音容笑貌，再一次激起业绩，刻画了他可敬

50、、可爱的音容笑貌，再一次激起了人们对这位革命老前辈的深切怀念。了人们对这位革命老前辈的深切怀念。B B曹丕和曹植本是亲兄弟，然而，为了争权夺势，曹丕和曹植本是亲兄弟，然而，为了争权夺势，曹丕竟然不顾手足情，威逼曹植在七步之内吟成一首曹丕竟然不顾手足情，威逼曹植在七步之内吟成一首诗，否则诗，否则“决不宽恕决不宽恕”。C C澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。众虽然怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。D D这个观点，最