如何提升高效执行力课件.ppt

1、如何提升高效执行力高效执行力 拉近你与梦想距离思考思考1：1、为何任务完成了，领导还是不满意？、为何任务完成了，领导还是不满意？2、为何辛苦了一年，公司对我评价却一般？、为何辛苦了一年，公司对我评价却一般？3、为何每天忙得不可开交，却没成就感？、为何每天忙得不可开交，却没成就感？4、为何好的方案达不到预期的效果？、为何好的方案达不到预期的效果？5、为何都是同龄人，差异却那么大？、为何都是同龄人，差异却那么大？思考思考2：你在挖井，还是挖坑？你完成的是任务 or 结果？挖井是任务，见水是结果！没有价值，不是结果！执行出结果执行出结果完成任务完成任务课程课程内容内容1、执行力的核心要素、执行力的核

2、心要素2、你是有执行力的人吗？、你是有执行力的人吗？3、执行力是门技术活、执行力是门技术活为什么执行难？为什么执行难？执行力核心要素一：执行力核心要素一：心态、观念心态、观念同样的事情，不同的心态同样的事情，不同的心态 有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里，考有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里，考试前两天他做了三个梦，第一个梦到自己在墙上种白菜，第试前两天他做了三个梦，第一个梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦到跟心爱的二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦到跟心爱的人躺在一起，但背靠着背。人躺在一起，但背靠着背。三个梦似乎有些深意，秀才第二

3、天就赶紧去找算命的解三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟心爱的人躺在一张床上，却背靠背，不是没戏吗？跟心爱的人躺在一张床上，却背靠背，不是没戏吗？”秀才秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？么就回乡了？“秀才如此这般说了一番，店才老

4、板乐了：秀才如此这般说了一番，店才老板乐了：”哟，你这一次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是哟，你这一次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是“高中高中”吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你心爱的人吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你心爱的人背靠背躺上床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？背靠背躺上床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”秀秀才一听，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。才一听，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。三心二意，什么事都做不成 有一个农夫一早起来，告诉妻子说要去耕有一个农夫一早起来，告诉妻子说要去耕田，当他走到田，当他走到4040号田地时，却发现耕

5、耘机没有号田地时，却发现耕耘机没有油了；原本打算立刻要去加油的，突然想到家油了；原本打算立刻要去加油的，突然想到家里的三四只猪还没有喂，于是转回家去；经过里的三四只猪还没有喂，于是转回家去；经过仓库时，望见旁边有几条马铃薯，他想起马铃仓库时，望见旁边有几条马铃薯，他想起马铃薯可能正在发芽，于是又走到马铃薯田去；路薯可能正在发芽，于是又走到马铃薯田去；路途中经过木材堆，又记起家中需要一些柴火；途中经过木材堆，又记起家中需要一些柴火；正当要去取柴的时候，看见了一只生病的鸡躺正当要去取柴的时候，看见了一只生病的鸡躺在地上在地上这样来来回回跑了几趟，这个农夫这样来来回回跑了几趟，这个农夫从早上一直到夕

6、阳西下，油也没有加，猪也没从早上一直到夕阳西下，油也没有加，猪也没有喂，田也没耕。最后什么事也没有做好。有喂，田也没耕。最后什么事也没有做好。上司对下属的期望上司对下属的期望达成工作目标达成工作目标自动自发自动自发没有任何借口没有任何借口超越期望超越期望追求效率追求效率肩负责任肩负责任不清楚该做什么不清楚该做什么让做的都做了让做的都做了不清楚做到什么程度不清楚做到什么程度以为已经做好了以为已经做好了已经尽力了，确实难已经尽力了，确实难凭什么让我做这么多凭什么让我做这么多上司有问题上司有问题下属心里的想法下属心里的想法状态分析状态分析高能力高能力低意愿低意愿高能力高能力高意愿高意愿低能力低能力低

7、意愿低意愿低能力低能力高意愿高意愿自我塑造自我塑造 还是还是 自我放弃自我放弃天行健天行健 君子以自强不息君子以自强不息勤能补拙勤能补拙勤问、勤学、勤动、勤检勤问、勤学、勤动、勤检结果导向结果导向执行要素二：执行要素二：任务与结果任务与结果请给我结果！请给我结果！执行力就是：做，不折不扣的做，做出结果。执行力就是：做，不折不扣的做，做出结果。执行力就是：做事的行动能力，做出结果的能执行力就是：做事的行动能力，做出结果的能力！力！Guan yu聪明断送前程聪明断送前程真正的聪明是利用平台成长自己真正的聪明是利用平台成长自己用最快的时间到达终点下次你才会比别人先出发时间有限 对生命负责 算好时间账

8、阿里巴巴的马云和全球顶级风险投阿里巴巴的马云和全球顶级风险投资商孙正义都不约而同地认为资商孙正义都不约而同地认为:三流的点子加上一流的执行力,永远比一流的点子加上三流的执行力更好。超越领导满意才是你快速晋升的机会超越领导满意才是你快速晋升的机会别人休息时才是你的机会别人休息时才是你的机会不要做机器人不要做机器人 拨一拨动一动拨一拨动一动你是否真的全力以赴的无怨无悔无论你在什么位置那都是可以闪光的地方一屋不扫 何以扫天下小事看出一个人的 做事态度作为一个员工你必须明白一个道理公司请你来就是解决问题的没有问题你就没有存在的价值执行要素三：执行要素三：战略战略 运营运营 人员人员执行力的三个核心执行

9、力的三个核心 战略战略=做正确的事做正确的事 运营运营=把事做正确把事做正确 人员人员=用正确的人用正确的人执行偏差执行偏差 战略战略正确与正确与运营运营正确只能由正确只能由人员人员来保证。来保证。战略一旦错误，战略一旦错误，运营运营越积极，企业陷入越积极，企业陷入泥沼就越深。泥沼就越深。三个核心流程的三个核心流程的优先顺序优先顺序是是 ：人员 战略 运营 1、“南辕北辙南辕北辙”：执行方向偏离：执行方向偏离2、“功亏一篑功亏一篑”：执行不到位：执行不到位3、“过犹不及过犹不及”：执行过度：执行过度不要不要“出轨出轨”！华润集团总裁宁高宁：华润集团总裁宁高宁：“战略的正确不能保证战略的正确不能

10、保证公司的成功，成功的公司一定是战略方向与战公司的成功，成功的公司一定是战略方向与战术执行力都到位。术执行力都到位。”“差不多差不多”，就是差很多！，就是差很多！分 析 你是有执行力的人吗？你是有执行力的人吗？如何检查自己的如何检查自己的执行力执行力？事前有没有进行事前有没有进行项目计划项目计划？目标目标是否合理，且进行是否合理，且进行细化细化？是否明确主要是否明确主要责任责任？是否是否紧盯过程紧盯过程且且随时调整随时调整？是否已养成是否已养成自动汇报自动汇报的习惯？的习惯？是否在一定时段，对失误、敷衍、损害是否在一定时段，对失误、敷衍、损害诚实地总结诚实地总结？是否是否关注细节关注细节、身体

11、力行身体力行？对问题的解码能力不强？不会自己不会自己发现问题发现问题与与“希望希望”或或“标标准准”比较如何？比较如何？不会自己不会自己思考问题思考问题造成这个结果的造成这个结果的“原因原因”或或“原因的原因原因的原因”是什么？是什么？不会自己不会自己解决问题解决问题我自己有什么我自己有什么“方方法法”？我在别人那里学到什么？我在别人那里学到什么“技巧技巧”？要把领导所给的高端愿望解码成一要把领导所给的高端愿望解码成一个个工作操作的细节，并养成习惯。个个工作操作的细节，并养成习惯。工作中的工作中的“三胡三胡”现象现象1 1、胡弄：、胡弄：有标准，不按标准去做；有标准，不按标准去做；有了标准，但

12、不对照逐项确认，想当然认为已符合标准；有了标准，但不对照逐项确认，想当然认为已符合标准；以种种借口掩饰自己的错误或问题真相。以种种借口掩饰自己的错误或问题真相。2 2、胡干：、胡干：没有标准的干；没有标准的干；明知道标准有问题仍按照执行而不提出。明知道标准有问题仍按照执行而不提出。3 3、胡说：、胡说：未经调查研究，想当然认为应当这样；未经调查研究，想当然认为应当这样；没有通过试点，想当然地认为一定能够可行。没有通过试点，想当然地认为一定能够可行。有执行力的人自动自发自动自发，马上执行，马上执行制定计划，注意细节制定计划，注意细节日事日毕，日清日高日事日毕，日清日高结果导向，全力以赴结果导向，

13、全力以赴服从，执行必备的素质服从，执行必备的素质 具有创意具有创意 韧性韧性对工作投入对工作投入 团队精神良好团队精神良好 信守承诺、负责信守承诺、负责 善于分析、判断、应变善于分析、判断、应变 参照标准，你给自己打多少分？参照标准，你给自己打多少分？执行型员工要做的执行型员工要做的5件事件事 1了解你的企业了解你的企业 你是否深入了解公司的真实情况？你是否深入了解公司的真实情况？你是否遵循公司政策的方向？你是否遵循公司政策的方向？2坚持以事实为基础坚持以事实为基础 你是否常常有意地掩盖事实？你是否常常有意地掩盖事实？你是否可以确保在组织中进行任何谈话你是否可以确保在组织中进行任何谈话的时候，

14、都把的时候，都把“实事求是实事求是”作为基准？作为基准？3树立明确的目标树立明确的目标你是否集中精力在几个重要目标上？你是否集中精力在几个重要目标上？你是否调整自己的视角，拟定几个现你是否调整自己的视角，拟定几个现实的目标？实的目标？你是否可以为这些目标寻求一个切入你是否可以为这些目标寻求一个切入点并附带可行的方法？点并附带可行的方法？你是否制定目标，并分解目标？你是否制定目标，并分解目标？4及时跟进及时跟进 你是否没有及时跟进，白白浪费了很多你是否没有及时跟进，白白浪费了很多很好的机会？很好的机会？你是否与领导、相关部门保持良好的沟你是否与领导、相关部门保持良好的沟通？通？5了解自己了解自己

15、 你是否容忍与自己相左的观点？你是否容忍与自己相左的观点？你是否注意公司伦理，超越自己的情绪？你是否注意公司伦理，超越自己的情绪？你是否不够坚定，姑息自己的敷衍与拖延？你是否不够坚定，姑息自己的敷衍与拖延？你是否会问一些尖锐或一针见血的话，迫你是否会问一些尖锐或一针见血的话，迫使自己思考问题，探索答案？使自己思考问题，探索答案？执行力是门技术活执行力是门技术活一、目标管理一、目标管理二、决策分析二、决策分析三、统筹规划三、统筹规划四、科学执行四、科学执行五、沟通汇报五、沟通汇报六、过程控制六、过程控制七、问题改善七、问题改善目标要目标要清晰清晰可度量、可考核、可检查。可度量、可考核、可检查。要

16、有明确的起讫要有明确的起讫时间表时间表（deadline）。）。按轻重缓急排列各项工作按轻重缓急排列各项工作优先顺序优先顺序。要求自己检查要求自己检查执行条件执行条件，作出，作出承诺承诺。过程中，要不。过程中，要不断断关注、跟进、紧盯关注、跟进、紧盯。进行进行反馈与评估反馈与评估，对重要或出轨环节，要探究，对重要或出轨环节，要探究原因原因。科学的程序科学的程序 是执行的保障是执行的保障 成功执行的关键：三要成功执行的关键：三要 要敢（不在乎条件）要敢（不在乎条件）要快（勤奋努力）要快（勤奋努力）要对（盯住目标）要对（盯住目标）1.流程化（从头到尾流程化）流程化（从头到尾流程化）2.明晰化（工作

17、内容明晰化明晰化（工作内容明晰化)3.操作化（明晰内容操作化）操作化（明晰内容操作化）成功执行的三化成功执行的三化1、承诺法：接到指令，复述一次明确、承诺法：接到指令，复述一次明确 的结果，然后承诺结果。的结果，然后承诺结果。2、分解法：大结果分解成小结果，分、分解法：大结果分解成小结果，分 块执行。块执行。3、重点法：如何在有限时间做更多有、重点法：如何在有限时间做更多有 效的事？合理规划时间分清轻重缓急。效的事？合理规划时间分清轻重缓急。1.Specific:绩效指标必须是具体的绩效指标必须是具体的.2.Measurable:绩效指标必须是可以衡量的绩效指标必须是可以衡量的.3.Attai

18、nable:绩效指标必须是可以达到的绩效指标必须是可以达到的.4.Relevant:绩效指标要与其他目标具有一绩效指标要与其他目标具有一定的相关性定的相关性.5.Time-bound:绩效指标必须具有明确的截绩效指标必须具有明确的截止期限止期限准确理解和描述你的工作目标准确理解和描述你的工作目标技术技术1：SMART原则原则目标管理目标管理如何提升高效执行力ppt如何提升高效执行力ppt将工作任务细化成可执行单元将工作任务细化成可执行单元技术技术2：目标展开图：目标展开图目标管理目标管理如何提升高效执行力ppt如何提升高效执行力ppt技术技术3：细微边界法则：细微边界法则细微边界法则是指时间上

19、细微边界法则是指时间上的细微差别可能导致最终的细微差别可能导致最终结果上的巨大差异。结果上的巨大差异。“失之毫厘，差之千里失之毫厘，差之千里”“快鱼吃慢鱼快鱼吃慢鱼”明确任务界限，做好提前期管理明确任务界限，做好提前期管理 目标管理目标管理如何提升高效执行力ppt如何提升高效执行力ppt1、(What)对象对象 什么事情什么事情2、(Where)场所场所 什么地点什么地点3、(When)时间时间 什么时候什么时候4、(Who)人员人员 责任人责任人5、(Why)为何为何 原因原因理清关键要素，制订最佳执行方案理清关键要素，制订最佳执行方案技术技术2：5W技术技术决策分析策分析如何提升高效执行力

20、ppt如何提升高效执行力pptO verall 全方位全方位 E （1）Everyone 每人每人 （2）Everything 每件事每件事 （3）Everyday 每天每天 C （1）Control 控制控制 （2）Clear 清理清理海尔公司海尔公司全方位优化管理法全方位优化管理法日事日毕，日清日高日事日毕，日清日高技术技术 1：OEC管理法管理法科学执行科学执行如何提升高效执行力ppt如何提升高效执行力ppt不找借口不找借口借口是弱者的标配借口是弱者的标配 -陈州陈州如何提升高效执行力ppt如何提升高效执行力ppt谢谢 谢谢 聆听聆听!如何提升高效执行力ppt如何提升高效执行力ppt1.

21、一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.诵读识记能力。不少学生虽然能对课文进行朗读，但大多是“小和尚念经有口无心”，不能通过诵读去纠正预习偏差，正字音、明字形，把握好句读、停顿、重音、节奏、语气等，疏通文义，理解大意，变成了“为读而读”；有的则是“为背而读”，要求背诵的段落就去诵读，反之则抛掷一边，这种支离破碎、割裂全篇、只言片语的背诵，将严重影响到对全篇文章的理解3.可以设想，即使没有秦的

22、武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.这篇文言文深刻揭露“宫市”对劳动人民的残酷剥削，同时反映了古代时宦者（太监）对贫苦农民百姓的收费的贪婪！选文中的卖柴翁却表现出强烈的反抗精神，在被逼走投无路的情况下，奋起反抗，怒殴宦者，是因为长期被压迫，内心积压的愤恨都发泄了出来。8.文言文要掌握的知识点确实比较多，实词、虚词、通假字、古今义、词类活用、特殊句式，还有相关的文体文化常识等，都是要求学生识记的内容，但从学生课堂活动的表现来看，他们文言知识掌握之薄弱令人担忧。如何提升高效执行力ppt如何提升高效执行力ppt