最新苏教版二年级数学上册第四单元测试卷及答案(DOC 7页).doc

1、最新苏教版二年级数学上册第四单元测试卷及答案表内除法一班级_ 姓名_ 得分_一、口算。(9分)255 62 55 255 183 355 66 204 33 355 82 543 164 46 124 123 244 1029 二、填空。(49分)1(1)每盘有( )个苹果，( )盘一共有( )个苹果。(2)有( )个苹果，每( )个一盘，放了( )盘。(3)有( )个苹果，平均放在( )个盘里，每盘放( )个。2看图列式。 3842，被除数是( )，商是( )，除数是( )。4口算44和164时，口诀是一样的，都用口诀( )。5把口诀填写完整，再根据口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。 (

2、)六十八 6在里填上“”、“”、“”或“”。24 64 84 4 16 82 46 24 153 5 12 64 2 10 55 15 5 8 220 57在( )里填上合适的数。( )624 ( )56 20( )5 444( )( ) 12( )( )3( )4( )6 ( )( )( )( )28 两个数都是5，它们的和是( )，差是( )，积是( )，商是( )。9、填表。被除数151229除数54263商433三、判断。(认为对的在括号里画，错的画)(5分)1除法算式中，被除数一定要比除数大。 ( )2根据口诀“五五二十五”，只能写出一道除法算式。 ( )39个桃分给3只小猴，每只小

3、猴一定得3个桃。 ( )4. 3个4相加的和是7。 ( )5圆圆和4个好朋友一起玩小火车，买票一共付了20元，平均每张票5元。( )四、选择正确答案的序号填在（ ）里。(5分)12个乘数都是3，积是（ ）。 5 6 92. 5个3相加的和是（ ）。 15 8 123. “四四十六”这句乘法口诀可以计算第（ ）道除法算式。 441 1644 44=164.把18平均分成6份，每份是（ ）。 12 3 25.表示8里面有几个2的算式是（ ）。 842 824 428五、解决实际问题。(32分)( 446666)125个小朋友跳绳，一共可以分成这样的几组？ ( ) 2红、黄、蓝三种颜色的花一样多，一

4、共有15朵。蓝花有多少朵？ ( )3(1)12根萝卜，分给2只小兔，一只小兔分得3根，另一只小兔分得多少根？ ( ) (2)12根萝卜，平均分给2只小兔，每只小兔能分得多少根？ ( )4 (1)一共要做多少朵花？要做16朵红花和8朵黄花。( ) (2)平均每人要做多少朵？( )5.猴妈妈买了12个桃子，（1）平均分给6只小猴，每只小猴可以分得多少个？ ( ) （2）如果每只小猴分3个桃子，可以分给几只小猴？ ( ) 618元可以买3套 。(1)每套三角板多少钱？ ( ) (2)玲玲想买4套三角板需要多少钱？( )六、拓展题。(附加10分)1下面的图形各代表多少？填在（ ）里。 5， 412(

5、) ( )2小丽把1根长12米的绳子对折2次后，每小段长多少米？第四单元参考答案一、 口算。5 12 25 30 6 201 5 1 30 4 174 24 16 4 6 14二、 填空。1.（1） 4 5 20 （2）20 4 5 （3）20 5 42. 5+5=10 52=10 105=2 102=53. 8 2 44. 四四十六5. 三 36=18 63=18 183=6 186=36. 7. 4 30 4 45 2 2（或 1 4或4 1） 4 6（多种填法:8 12或12 18） 多种填法，如2 1 4 2 等8. 10 0 25 19. 3 16 4 1 18 3三、判断 四、选择

6、 五、解决实际问题。1. 255=5（组）2. 153=5（朵）3 （1）123=9（根） （2）122=6（根）4（1）168=24（朵） （2）244=6（朵）5 （1）126=2（个） （2）123=4（只）6 （1）183=6（元） （2）64=24（元）六、 拓展题。1. =15 =32. 22=4（段）124=3（米）附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重

7、点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进行查缺

8、补漏。 二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。 三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。 四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。7