最新人教版七年级上册语文期中考试试卷含答案(DOC 10页).docx

1、 七年级上册语文期中考试试卷(满分120分)姓名_ 班级 _ 座位号 _学校一、 语言知识及其运用(21分)1下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）A黄晕(yn) 姊妹(z) 吝啬(s) 咄咄逼人(du)B窠巢(k) 憔悴(cu) 匿笑(n) 人迹罕至(hn)C秕谷(b) 粗犷(gung) 莅临(l) 淅淅沥沥(x) D确凿(zo) 碣石(ji) 蝉蜕(tu) 花团锦簇(c) 2下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A烘托 倜傥 铃铛 翻来复去B感慨 企盼 渊博 各得其所C决别 荫蔽 烂漫 呼朋引伴 D绽开 惭愧 鉴赏 人声顶沸3.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( ) (2分)A

2、全村男女老少个个穿得花枝招展，攒聚在河边兴致勃勃地看龙舟赛。B时至今日，我才恍然大悟，原来越是善于倾听的人，越能得到他人的尊重。C我们驾车沿着刚建成通车的贵合高速公路行驶, 只见公路两边风景美不胜收。D我小心翼翼地翻开那本尘封的相册，里面珍藏着我童年的记忆与欢乐。4. 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）（2分）在春日踏青，青芜如毯,_； 夏日听雨，雨声淅沥，_；秋日看花，花叶相辉，_；冬日观雪，雪意阑珊，_。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A. B. C. D.

3、5. 运用课外阅读积累的知识填空。（3分） 朝花夕拾是值得一读的好书。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ；有表现他在日本与师友交往的 ；也有反映庸医误人的 。在这些温馨的回忆里，蕴含着作者深沉的感情和理性的批判，令人回味无穷。 A.狗猫鼠 B.二十四孝图 C.五猖会 D.父亲的病 E.藤野先生 请根据文意将正确选项填入：_6. 按要求默写。（10分） （1）我寄愁心与明月，_。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）水何澹澹，_。_，百草丰茂。（曹操观沧海）（3）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（4）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（5）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（

4、6）次北固山下描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是_，_。（7）论语中体现孔子虚心好学的句子是_，_。二、综合性学习（11分）7. 七年级(1)班开展了以“有朋自远方来”为主题的语文实践活动, 请你参与。(1)为营造气氛，请你为该活动拟一则宣传标语。(3分)_(2)在搜集关于友情的古诗词中，有一项最不妥，请指出来，并说明理由。(4分)A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 B.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。C.海内存知己，天涯若比邻。 D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。_(3)活动结束，老师布置写一段介绍自己好朋友的文字，下面文段选自小丽同学的作业，请你按要求帮她修改。(4分)A

5、她即使没有响亮的名字，也没有出众的容貌，而我们的友谊之所以能有磐石之坚，完全得益于她的宽容与大度。当我赌气和她闹别扭时，她总是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一个腼腆的微笑，便化解了我们之间的矛盾；当我犯了错误对不住她时，一个无可奈何的眼神,一声佯装生气的嗔怪，B让我们的友谊之花继续向前延伸她，就是不一样。A处划线句加点关联词，有一个使用不当，应把“_”改为“_”(2分)B处划线句有词语搭配不当的问题，应把“_”改为“_”(2分)三、阅读(48分) (一)阅读下文，完成第8-13题 (18分) 秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着

6、听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：

7、“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。

8、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活8. 请用一句话简要概括本文的主要内容。（2分）_9. 第段作者交代母亲的病情，有何用意？（3分）_10. 第段写“看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。”此时母亲进屋，挡在窗前，你是如何看待母亲这一行为的？（3分）_11. 阅读下列语句

9、，按句后括号内的要求作答。（4分）（1）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活”（从动词角度赏析，2分）_（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（从表达方式的角度赏析，2分）_12. 试着将第段结尾的“母亲没有说完的话”补充完整。（2分）_13. 结合全文，简析作者为什么要反复写“看花”这一内容？（4分）_(二)阅读下文，完成第14-17题(16分) 观 花谢祺相观看一朵花久了，会从内心里散发芬芳，会觉得自己也在慢慢绽放。这是一种非常奇妙的感觉，脱离了那身臭皮囊，柔软的心慢慢打开，像一个精灵一样飞起来，飞在百花盛开的季

10、节。我倒情愿自己也是一朵花，即使是路边的小小野花，也有狂放的生命体验，也能给路人带来愉悦。有智者说，千万别做花，花朵最大的悲哀是闻不到自己的芬芳，那岂不是天大的憾事！这话说得有理，可如果谁都不做花朵，哪有怡人的香气？再说，并非我想开花就能开得了，人最大的无奈就是开不了花，即使到了生命的最后一刻，也无法体会开花的乐趣，也无法给世界带来芬芳。所幸的是，有人生命如花，即使没有自然界花朵的艳丽，却自有清新脱俗的动人力量。观看花朵徐徐绽放，心中充满愉悦，只是有时心生困惑，不知开花的植物，内心里是否也充满喜悦。其实，我可能是多虑了，即使是植物，也有其喜怒哀乐的表情，即使是花朵，也有狂放、热烈、火辣、冷静、

11、艳丽、清新等各种姿容。每一朵花都表达出其内心的真实想法，令人喜悦的花朵，其内心自然不会充满哀伤。观看一朵花，试着与它交流，想象花瓣花蕊里隐藏着什么样的心情。如果人可以开花，什么情况下可以开出玫瑰，什么样的心情可以开出牡丹，什么样的境遇能够开出梅花，什么样的遭遇会开出菊花，这样想了，就能体会花朵的心情。如果心无杂念，如果物我两忘，甚至可以做到人花合一，倒也别有一番乐趣。观花时，也会慢慢把花看成人。例如菊花，会想到老家的邻居小菊；例如梅花，会想到房东家的二女儿；例如荷花，会想起歌声里唱的阿莲；例如槐花，会想起勤劳的村姑我们真的认识很多花朵，也结识很多如花朵般美丽的人，观花时，既要看花朵背后的故事，

12、也要让自己心中的故事在花丛中显现。用花朵做名字的大多是女子，女子本如花，这毫无异议，每一个女子都是我们的姐妹亲人，每一朵花也是我们的亲戚，我们与花朵可以血脉相连，我们与花朵可以心意相通。从广义上讲，这个世界上，人都是活在花丛中，花也是开在人群里，也许在上帝眼中，人与花并无什么区别。观花不是花，是什么呢？是万物，是世界，是芸芸众生，是飞禽走兽。花朵有美丑，人心有善恶，观看一朵花，能放下什么，能忘却什么，能改正什么，就要看每个人的悟性和造化。花开吉时，有蜂蝶为伴，却经不得狂风暴雨；人心腾挪，左右逢源，哪能逃得了天理公道？一片花海就是熙熙攘攘的人群，就是一个纷繁复杂的社会，人有人的追求，花有花的境界

13、。一花一世界，人与花环环相扣，生命在某种意义上完全平等。观花还是花，世界其实哪有那么复杂，复杂的是人心。只要你简单，花朵就简单；只要你纯朴，花朵就美丽；只要你善良，花朵就芬芳。（选自邵阳晚报有删改）14在下面横线上填入恰当的文字，补全“我”观花时想法的变化过程。（3分）情愿是花，狂放悦人 观花绽放，_ 观花生情，_观花非花，_ 观花是花，简单纯朴善良15指出下列句子中加点词语在文中的含义。（4分）（1）所幸的是，有人生命如花，即使没有自然界花朵的艳丽，却自有清新脱俗的动人力量。_（2）如果心无杂念，如果物我两忘，甚至可以做到人花合一，倒也别有一番乐趣。_16文章的第段除了比喻，还运用了什么修辞

14、手法？有什么表达作用？（4分）_17第段画线句表达了什么意思？请结合生活实际，作简要分析。（5分）_(三)阅读下面两个文言选段，完成18-21题(14分)【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（世说新语方正）【乙】周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一处即刺

15、杀虎,又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里。处与之俱，经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆，平原不在，正见清河，具以情告，并云:“欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。”清河曰:“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪?”处遂改励，终为忠臣孝子。（世说新语自新）【注】凶强侠气：凶暴强悍，任性使气。义兴：地名,今江苏镇江。或：有的人。冀：希望。或：有时。二陆：指陆机陆云兄弟二人。朝闻夕死：即“朝闻道,夕死可矣”。之：提示宾语前置。彰：彰显；邪：通“耶”,可译为“呢”。18. 用“/”给下面的句子划分节奏(每句划一处)。(2分

16、)(1) 君 与 家 君 期 日 中 (2) 闻 里 人 相 庆19. 解释加点的词语。(4分)(1)期日中 期：_ (2)下车引之 引：_(3)尊君在不 不：_ (4)而年已蹉跎 而：_20. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)过中不至，太丘舍去。_(2)义兴人谓为“三横”,而处尤剧。_ 21. 下列说法不正确的一项是( )(2分)A.【甲】文中的“家君”与【乙】文中的“令名”都是谦辞。B.【甲】文中的“入门不顾”与成语“一步三顾”中的“顾”意义相同。C.【乙】文写周处杀蛟龙花了三天三夜，同乡人都认为他已经死了，反而互相庆祝。D.友人因“无礼”“无信”而“惭”；周处因“知为人情所患”而

17、“有自改意。22. 两文在叙述情节和刻画人物时都运用了语言描写，说说【甲】【乙】两文各侧重表现了元方和周处怎样的个性特点(2分)_四、写作(40分)23 我们在从百草园到三味书屋中认识了鲁迅的启蒙老师寿镜吾老先生，在再塑生命的人中认识了莎莉文老师，在朝花夕拾中认识了藤野先生。其实广义上“老师”一词也可以指在生活、学习中给我们以引领和帮助，成为我们的榜样的人。让我们也来写一写自己的老师吧。选择你的一位老师或一位你视为老师的人，自拟题目写一篇文章。要求：突出这位老师的特点，抓住他（她）区别于他人的独特之处来写；选择能够表现人物特征的事来写；表达自己的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名；不少于6

18、00字。 1000答案：一、语言知识及其运用(21分)1A 2B 3.A 4.B 5.（3分）A E D6.（10分）（1）随君直到夜郎西（2）山岛竦峙 树木丛生（3）正是江南好风景（4）不知何处吹芦管（5）断肠人在天涯（6）海日生残夜，江春入旧年（7）三人行，必有我师焉二、综合性学习（11分）7. (1)（3分）示例：朋友一生一起走，孤单日子不再有(2)（4分）我选A项，因为：只有此项表现的是亲情。(3)（4分）即使 既 花 路三、阅读(48分) (一)(18分) 8.（2分）本文叙述了一位身患重病的母亲，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的事情。（意近即可）9.（3分）补充交代母亲的病情之

19、重，反映了母亲为了让儿子重拾生活的信心，强忍病痛做出的超常努力，同时为下文母亲突然去世做铺垫。10.（3分）这是母亲的有意之举，她害怕“我”看到落叶凋零的萧条景象而触景生情，伤感痛苦，对生活丧失信心。体现了母亲希望“我”正视自己，好好活下去。11.（4分）（1）“扑”“抓”两个动词，生动形象地写出了母亲急于阻止“我”的自虐的外在表现，突出了她对我的关心和疼爱。（2）运用景物描写，写出了绚丽多彩的菊花，表现其蓬勃的生命力；反映了“我”从痛苦、无望转向明朗、坚强的心理变化（或者烘托出“我”心情的欢快，反映“我”的坚强、乐观的性格）；象征着“我”对生命的渴望与眷念。（一共三点，答出其中任意两点即可）

20、12.（2分）示例：我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，你们俩在一块儿，一定要好好儿活，好好儿活啊13.（4分）照应前文；“看花”是全文围绕的中心事件；“看花”也是母爱的集中体现，更是“我”走向新生活的象征；“看花”还是母爱愿望的达成。(二)(16分) 14（3分）内心愉悦 视花如人 万物众生（每处1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）15（4分）（1）“动人力量”指的是人身上表现出来的积极向上、充满生机与活力的一面，代表的是正能量。（2）“人花合一”指的是人应该从花中得到启示，以花自照，从而达到人与花取长补短，相互融合的境界。（各2分。意思符合即可）16（4分）设问，提出此时作者观花时的另一种

21、想法，在问题和回答之间，能激发读者的思考，引起阅读兴趣；反问，让读者明白，花就是万物众生，是社会，是世界，明确了观花所得。（各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）17（5分）参考示例：人与花之间，人与人之间应该是纯真无瑕的。只要自己变得简单、纯朴、善良了，对方就会对自己有相应的回报。例如：我真心为花草浇水、施肥等，花草就报之以美丽芬芳；我由衷地帮助同学解题，也加深了我对相关知识的理解。（意思符合即可，酌情给分）(三)(14分)18.（2分）（1）君与家君/期日中 （2）闻/里人相庆19.（4分）（1）约定 （2）拉 （3）通“否” （4）表转折，但是、可是、却20.（4分）（1）过了中午（朋友）还没到，陈太丘就丢下朋友离开了。（2）义兴的百姓称（他们）是三大祸害，而（这三害当中）周处最为厉害。21.（2分）A（解析：前者是谦语，后者是敬语。）22.（2分）正直、率真（1分。意对即可） 勇于改过自新（1分。意对即可）