1、最新人教版一年级下册数学期中测试卷及答案班级_姓名_ 得分_一、我会做。(8题6分，其余每空1分，共28分)1.至少要()个相同的正方形才能拼成一个长方形，至少要()个相同的正方形才能拼成一个正方形。2.40前面一个数是()，后面一个数是()。3.按顺序填数。上面所填的数中，()最接近80。4.比15少6的数是()，38比30多()。5.一个两位数，个位上是6，十位上是8，这个数是()。6.69是一个()位数，它添上1是()。7.在里填上“”“”或“”。157945550575054813 76076 12578.画一画，写一写。4个十和8个一8个十和4个一5个十 ()()()9.用围成一个正
2、方体，“5”的对面是“()”，“2”的对面是“()”。二、我会辨。(每题1分，共5分)1.两个长方形一定能拼成一个正方形。()2.兰兰比明明大2岁，也就是明明比兰兰小2岁。()3.35比80少得多。()4.同样的物体可以根据不同的标准进行分类。()5.王老师今年五十六岁了。五十六写作506。()三、我会选。(每题2分，共10分)1.66和72之间有()个数。A.5B6C72.至少要()根同样的小棒才能拼成一个长方形。A.4 B6 C83.以下三个数中，()最接近70。A.59 B67 C724.90比28()，28比30()。A.多得多B多一些C少一些5.与136的结果相同的算式是()。A.1
3、26 B159 C147四、我会算。(15分)1231478430742250620955503666332557770798646081792五、填一填。(2题4分，其余每题3分，共10分)1.下图缺了()块。2.11413()15()39()6()83.()里最大能填几？7()1218()9()913六、解决问题。(1、2题每题5分，3、4题每题6分，5题10分，共32分)1.每个盘子装5个桃，3个盘子能装下这些桃吗？2.还差多少把椅子？3.下面是一年级各班回收废旧电池的情况。(1)一班比二班多收几节废旧电池？(2)三班比一班少收几节废旧电池？4.小熊摘了30个玉米，它再摘6个就和妈妈摘的
4、一样多，妈妈摘了多少个玉米？5.分一分。答案一、1.242.39413.72737576777879794.985.866.两707.8.图略4884509.46二、1.2.3.4.5.三、1.A2.B3.C4.AC5.C四、971237405611530602078126五、1.102.1141361583966483.483六、1.不能2.52502(把)3.(1)1174(节) (2)1183(节)4.30636(个)5.6156366附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本
5、中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做
6、作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。
